初二物理溫度教案
教師們在教學(xué)生的同時，往往都會制定一個好的教案讓學(xué)生更能理解里面的知識。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)沓醵锢頊囟冉贪傅膬?nèi)容，希望大家喜歡。
初二物理溫度教案設(shè)計：
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計測量。
2、常用液體溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。
過程與方法：
1、觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計的主要構(gòu)造。
2、識讀溫度計刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。
情感、態(tài)度、價值觀：
理解測量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：攝氏溫度的讀與寫。
教學(xué)難點：識讀零下溫度。
教學(xué)過程
第1節(jié) 溫度
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計測量。
2、常用液體溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。
過程與方法：
1、觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計的主要構(gòu)造。
2、識讀溫度計刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。
情感、態(tài)度、價值觀：
理解測量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。
教學(xué)重點：攝氏溫度的讀與寫。
教學(xué)難點：識讀零下溫度。
材料：溫度計 毛巾 水杯
教學(xué)流程
一、比較水的溫度
1、引入：同學(xué)們，在生活中用手觸摸過冷水和熱水嗎?有什么感覺?
2、出示冷熱不同的兩杯水，請學(xué)生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低，回答后指導(dǎo)：溫度是感知物體的冷熱程度的。板書：溫度
講述：我們可以通過皮膚等觸覺器官感知、比較物體的冷熱情況。
3、師：我們再來感知一下，桌上有四杯水(1號杯內(nèi)裝的是涼水，2號、3號杯內(nèi)裝的是溫水，4號杯內(nèi)裝的是熱水)。大家一起安靜的來，請同學(xué)來完成下列活動：先把左手手指、右手手指同時分別插入1號杯和4號杯，比較它們的冷熱，然后馬上將左手手指、右手手指同時分別插入2號杯和3號杯，比較它們的冷熱。
4、匯報。(4號杯的水熱，1號杯的水冷;3號杯的水比和2號杯的水溫度一樣。)
5、師：同樣的四杯水，由于實驗順序不同，手指獲得的感覺是不同的，那有什么辦法可以準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度呢?
二、觀察溫度計
1、出示溫度計，我們要正確使用溫度計，首先必須要認(rèn)識這個溫度計，了解它有哪幾個部分組成?
2、液體溫度計的正確使用
(1)使用溫度計前:①選擇量程合格的溫度計,若待測溫度高于溫度計的最高溫度,溫度計會脹破;若待測溫度低于溫度計的最低溫度,則測不出溫度值。②認(rèn)清溫度計的分度值,以便測量時能準(zhǔn)確讀數(shù)。③確定零刻線。
(2)使用溫度計時:①應(yīng)將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不能碰到容器底和容器壁。②溫度計的玻璃泡浸入待測液體中要稍候一會兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。③讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體,否則示數(shù)會降低。同時,視線要與溫度計中液柱的上表面相平,若斜視會產(chǎn)生誤差。
3、分發(fā)溫度計，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計，然后仔細(xì)觀察。觀察時注意溫度計要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。如果溫度計的管子劈裂，請立即告訴老師。
4、學(xué)生觀察溫度計的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容，教師巡視。
5、匯報交流。
?、佟囟扔嬘刹ＡЧ?、玻璃泡、刻度三部分組成。
②、玻璃管上有數(shù)字、刻度、單位。符號℃表示攝氏度，表示這是一支攝氏溫度計。(隨機(jī)學(xué)習(xí)攝氏度的讀法與寫法)
③、每小格刻度表示1攝氏度……
6、探究小實驗：剛才同學(xué)們很仔細(xì)，有了很多發(fā)現(xiàn)，那么還想不想在研究一下溫度計啊?老師給你出個主意，請同學(xué)們用雙手捂住溫度計中的的玻璃泡，看看有什么新發(fā)現(xiàn)?
用手捂住溫度計的玻璃泡，觀察溫度計產(chǎn)生的變化。放開手等一會兒再觀察。匯報交流。(手捂住溫度計的玻璃泡，液面上升，放開后一會，液面下降。)
7、讀出溫度計指示的溫度
現(xiàn)在請每個同學(xué)觀察自己溫度計上的液面，并記錄。
三、攝氏溫度的讀和寫
1、師:溫度計上，你會讀嗎?請同學(xué)們讀下這些溫度計的讀數(shù)。
學(xué)生試讀
2、師：這些讀數(shù)怎么讀，怎么寫
例：寫做—10℃，讀作：零下10攝氏度
學(xué)生讀一讀，寫一寫。
師：我們再來試一下，出示自制模型溫度計，然后教師設(shè)置溫度，請同學(xué)讀或者寫，鞏固。同時強(qiáng)調(diào)：零下溫度自0℃往下，數(shù)字越大，表示溫度越低。
初二物理溫度教案練習(xí)題：
1.小明通過學(xué)習(xí)得到下面幾個結(jié)論，請幫他補(bǔ)充完整
(1)冰水混合物的溫度是__________。沸水的溫度是__________。
(2)常用的液體溫度計是根據(jù)_________的規(guī)律制成的。溫度計里的液體，通常用_________(列舉兩種)。
(3) 溫度計上字母C或℃表示采用_______，它規(guī)定_______為0℃;_______為100℃，其間等分100份，每一份是_______。
(4)實驗室常用的溫度計，它的下端是_________，上面連著一根內(nèi)徑很細(xì)的_________，當(dāng)溫度稍有變化時，細(xì)管內(nèi)液面的位置就會有變化。
初二物理溫度教案
