初二物理蘇教版教案

初二物理蘇教版教案

　　如何上好每一節(jié)課，同時使全體學生的學習成績都有所提高，是廣大教師一直思考的問題，我們應該制定一份好的物理教學教案。下面是學習啦小編收集整理關(guān)于初二物理蘇教版教案以供大家參考學習。

　　初二物理蘇教版教案設計：

　　教學準備

　　教學目標

　　教學目標 (1)知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。

　　(2)了解紅外線、紫外線的應用。

　　教學重難點

　　重點難點 1.認 識 紅外線、紫外線的存在

　　2.紅外線、紫外線在生活中的應用， 防止紫外線過量照射給人們帶來災害。

　　教學過程

　　一、 復習 ：

　　1白光或太陽光會分解成哪七種顏色光?

　　2、色光的三原光是什么?顏料的三原光是什么?色光混合與顏料混合的規(guī)律是否相同?

　　3 、什么叫光能?光能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能、電能、化學能。

　　二、 引入：

　　提出問題，除了七色光外，有無其它光存在呢?

　　三、 進行新課：

　　1、 師生共同探究：

　?、?猜想：

　　2、 提問：冬天人們?yōu)槭裁创┥钌路?，夏天為什么穿淺色衣服呢?

　　3、 按照圖3—17實驗，先將溫度計放在紅光、紫外上讀出示數(shù)，再 將溫度計分別放在紅光、紫光外側(cè)分別讀出示數(shù)(將溫度計玻璃泡涂成黑色)

　　4、將實驗數(shù)據(jù)分析和小結(jié)：

　　實驗完畢，將實驗結(jié)果填入表格：

　　5、概念：

　　(1)可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，叫可見光。

　　(2)不可見光：人眼無法覺察 到的光叫不可見光 。

　　(3)紅外線：太陽光中色散區(qū)域紅光外側(cè)的不可見光叫紅外線，紅外線能使被照物體發(fā) 熱，具有熱效應。太陽的熱主要通過紅外線傳送到地球上。

　　6、 紅外線的應用：

　　(1)紅外線探測器

　　(2)紅外線照相機

　　(3)紅 外夜視儀

　　7、 紫外線

　　(1)紫外線：在紅光外側(cè)存在紅 外線，那么紫光外側(cè)是否也存在某種不可見光?在紫光 外側(cè)存在人眼看不見 光叫紫外線。紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

　　(2)紫外 線的應用：

　?、儆米贤鉄魷缇?/p>

　?、隍炩n機：是利用熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光的 原理制成的。

　　適當?shù)淖贤饩€照射對人體 有益，過量的紫外線照射對人體有害。它能引發(fā)白內(nèi)障，導致皮膚過早老，甚至發(fā)生癌變，電焊工人在焊按時戴上防護罩以防紫外線傷害。

　　環(huán)保話題：紫外線與臭氧層。

　　初二物理蘇教版教案練習題：

　　1、____叫可見光，紅外線、紫外線屬于____光。

　　2、太陽 的熱主要以_____形式傳送到地球上的。

　　3、紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有____效應，物 體輻射紅外線的本領(lǐng)跟溫度有關(guān)，溫度越高，輻射的紅外線越強。

　　4、紫外線是德國物理學家里特發(fā)現(xiàn)的，它的最顯著的特性是能使 ，根據(jù)這一原理可制成驗鈔機。