八年級(jí)物理公開(kāi)課教案

　　生活中處處有物理，我們不要視而不見(jiàn)，要善于觀察，勤于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)八年級(jí)物理公開(kāi)課教案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　八年級(jí)物理公開(kāi)課教案：

　　光的傳播教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)與技能：

　　1.了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類(lèi)。

　　2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。

　　3.了解光在真空和空氣中的傳播速度。c=3×108m/s。

　　二、過(guò)程與方法：

　　1.觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。

　　2.閱讀“科學(xué)世界──我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。

　　三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　2.通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　3.通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

　　教學(xué)難點(diǎn)：利用光沿直線傳播來(lái)解釋各種事例。

　　教材分析：

　　第二章光現(xiàn)象和第一章聲現(xiàn)象聯(lián)系十分緊密，研究對(duì)象都是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，而第一節(jié)主要解決三個(gè)問(wèn)題：①什么叫做光源?②光是如何傳播的?③光的傳播速度是多少?這三個(gè)問(wèn)題跟第一章聲現(xiàn)象中研究的三個(gè)問(wèn)題很接近。①什么叫做聲源?③聲音是如何傳播的?③聲音的傳播速度是多少?所以在教學(xué)過(guò)程中可以把光和聲音作一個(gè)類(lèi)比，使學(xué)生對(duì)光有更深刻的理解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課：

　　引入部分選用一個(gè)謎語(yǔ)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　謎語(yǔ)：一個(gè)西瓜在它被切開(kāi)以前是什么顏色的?

　　(學(xué)生猜測(cè)，討論并回答)

　　從物體是否能自行發(fā)光或反射其他物體的光的角度分析西瓜為什么在被切開(kāi)以前是黑色的?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入光的世界。

　　二、新課教學(xué)：

　　(一)什么是光源?

　　引導(dǎo)學(xué)生仿照聲源的概念來(lái)自己歸納光源的概念。

　　提問(wèn)1：月亮，星星，視頻屏幕是不是光源?

　　老師根據(jù)學(xué)生對(duì)光源概念的歸納，進(jìn)一步完善光源概念。

　　(板書(shū))1.光源：能夠自行發(fā)光的物體。

　　比比誰(shuí)更棒!J

　　加深對(duì)光源的理解，分三小組競(jìng)賽，比比哪個(gè)小組列舉生活中的光源最多，并給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出列舉中可能存在的錯(cuò)誤。

　　對(duì)學(xué)生列舉的光源加以分類(lèi)

　　(板書(shū))天然光源：太陽(yáng)，螢火蟲(chóng)，水母，燈籠魚(yú),斧頭魚(yú)等

　　人造光源：點(diǎn)燃的蠟燭，開(kāi)著的白熾燈等

　　例題鞏固(PPT)

　　(二)光是如何傳播的?

　　提問(wèn)：光是如何傳播的?

　　猜測(cè)：光是沿直線傳播的。

　　實(shí)驗(yàn):：(1).將一束激光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播徑跡

　　(2).將一束激光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡。

　　經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出：光是沿直線傳播的。

　　分析歸納：光在空氣中是沿直線傳播的，光在水中也是沿直線傳播的，只有在兩種物質(zhì)的分界面上才不是沿直線傳播，所以光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

　　(板書(shū))2.光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

　　列舉一些生活中的例子來(lái)加深學(xué)生的印象：

　　a.小孔成像　b.影子的形成　c.步槍的瞄準(zhǔn)器　d.激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向。

　　e.日食和月食(觀看圖片)

　　3.光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。

　　例題鞏固(PPT)

　　(三)光的傳播速度是多少?

　　提問(wèn)：打雷的時(shí)候，雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是什么原因呢?

　　列舉生活中各種物體的速度，然后給出光的速度，作一個(gè)比較。

　　摩托車(chē)速度20m/s，汽車(chē)速度30m/s，飛機(jī)速度200m/s，宇宙飛船速度8000km/s，而光在真空中的速度達(dá)到3×108m/s。

　　舉例說(shuō)明光速到底有多快(教材P36頁(yè)圖2.1-6)

　　(板書(shū))光在真空或空氣中的傳播速度取為c=3×108m/s

　　說(shuō)明：a.真空中的光速是宇宙間最快的速度。

　　b.光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小。

　　排列： v真空>v空氣>v水>v玻璃

　　三.科學(xué)世界：我們看到了古老的光(教材P37頁(yè))

　　學(xué)生閱讀“我們看到了古老的光”，思考問(wèn)題: 光年是什么單位?

　　四.小結(jié)：

　　1.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

　　2.光在真空或空氣中的傳播速度取為c=3×108m/s

　　五.布置作業(yè)：

　　1.“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1題

　　2.收集各種手影游戲，加深對(duì)光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的理解。