冀教版小學科學上冊四年級復習資料
冀教版小學科學上冊四年級復習資料
科學是一門接近生活的課程，一只深受小學四年級同學的喜歡，下面學習啦小編為你整理了冀教版小學科學上冊四年級復習資料，希望對你有幫助。
科學上冊四年級復習資料(填空題部分)
1. 風在吹，水在流，人在行，魚在游……我們生活在一個運動著的世界。自然界的物體都在運動。世界上沒有絕對靜止的物體，只有相對靜止的物體。
2. 在搜集有關(guān)運動的資料時，要注意愛護公共資料。
3. 自然界中有各種各樣的動物，它們的運動方式也是各有特點的。我們要觀察、模仿它們的運動。只有仔細觀察，才能模仿的更準確。在模仿時，注意感覺自己身體哪個部位用力大。
4. 動物的運動方式有游泳、爬行、跳躍、奔跑、飛行等幾類。按動物的食物分類可分為：草食性動物、肉食性動物、雜食性動物。 5. 動物的種類很多，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有150多萬種。它們的運動方式多種多樣，而且運動的速度、距離等也各不相同。獵豹的奔跑速度最快;在會飛的鳥中，飛行最高的要數(shù)禿鷹;飛行距離最長的是燕鷗;在空中飛行最快的是刺尾雨燕;游速最快的動物是旗魚。 6. 游泳運動員的肩膀比較寬，舉重運動員的上臂比較粗。
7. 運動前要做好準備活動，適當活動一下相應(yīng)部位的關(guān)節(jié)和肌肉，以免發(fā)生扭傷等。
8. 動物運動的主要目的有躲避天敵，捕獲食物，尋找合適的棲息地，吸引異性，繁殖后代等。
9. 鍛煉身體需要有一個合理的運動計劃，合理鍛煉有利于健康。 10. 吊車是生產(chǎn)中常用的一種機械。人們利用它可以把比較重的物體提到高處。小吊車是根據(jù)人或動物的肢體原理設(shè)計的。
11. 仿生學是人模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本原理，制造或改善機械、儀器、建筑、工藝等的科學。我們的祖先受隨風而轉(zhuǎn)的飛蓬草種子的啟發(fā)而發(fā)明了車輪?？茖W家根據(jù)響尾蛇的熱眼發(fā)明了“人造熱眼”;根據(jù)狗鼻子的構(gòu)造發(fā)明了時分靈敏的“電子鼻”;根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了既省電又明亮的新型日光燈。
12. 2001年10月，我國第一條蛇形機器人研制并實驗成功。
13. 一個物體的位置是相對于另一個物體來說的，另一個物體就是這個物體的參照物。準確確定一個物體的位置，首先要確定參照物。 14. 要說清一個物體的位置，必須有參照物、物體與參照物的距離、方向三個條件，缺一不可。
15. 要畫一張從學校到自己家的路線圖，要注意選擇明顯的、熟悉的參照物，標明位置和方向。 16. 在我們的生活中，常用到政區(qū)圖、交通圖等，這些圖能幫助我們找出方向，確定位置。日本制造的一種電子地圖，專供駕駛員使用。美國空軍電子實驗室研制出一種電子地形地圖系統(tǒng)。影像地圖是把航空與航天相片和簡要的圖例符號，以一定的數(shù)學法則綜合表現(xiàn)在一個圖面上的新型地圖。
17. 判斷一個物體是動還是靜，參照物的選擇是很重要的。物體的動與靜是相對于參照物來說的，所以說物體的運動和靜止都是相對的。
18. 在相同的時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體的運動速度越快;在相同的距離下，所用的時間越短，物體的運動速度越快。速度是表示物體運動快慢的物理量。
19. 推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，推和拉都是力。力既能使物體運動，也能使物體靜止;還可以改變物體的運動方向。 20. 我們在生活中會用到各種各樣的力。有些力是直接作用在物體上的，而有些力與被作用的物體之間有一定的距離。 21. 英國科學家牛頓經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：地球表面和地球周圍的物體，都受到地球的吸引力，這個力叫地球引力。物體之間都存在一種相互的引力，人們稱這種引力為萬有引力。物體下落是因為它們都受到地球引力的作用。物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。物體距地球地心的距離越遠，受到的重力越小。月球的萬有引力是地球的六分之一。
22. 重錘是根據(jù)重力的方向豎直向下的原理制作的。 23. 物體運動的基本方式有三種，即平動、轉(zhuǎn)動和振動。 24. 阻礙物體運動的力叫做阻力。 在兩個物體接觸面之間阻礙物體做相對運動的力，叫做摩擦力。 25. 摩擦有時是有益的，有時候又是無益的。增大有益摩擦的方法有：①使接觸面更粗糙;②增大接觸面間的壓力;③既增大接觸面間的壓力，又使接觸面更粗糙。減小無益摩擦的方法：①使接觸面更光滑;②減小接觸面間的壓力;③既減小接觸面間的壓力，又使接觸面更光滑;④加潤滑劑(或潤滑油)
26. 我們生活的地球是一顆充滿生機的星球。 27. 公元2至3世紀，古希臘的科學家們通過對出海的帆船、月食等的長期觀察，提出地球是球形的假設(shè)。
28. 16世紀初，航海家麥哲倫繞地球一周回到出發(fā)點，進一步用事實驗證了地球是球形的假設(shè)。
29. 1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林駕駛“東方1號”宇宙飛船，首次從太空看到人類賴以生存的地球是一個蔚藍色的星球。 30. 隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷進步，人們通過應(yīng)用遙感技術(shù)，能夠精
確計算出地球的各種數(shù)據(jù)，證明地球是一個略扁的球體。 31. 地球儀是人們制作的地球模型。用溫度計測量溫度時，要等溫度計的液柱停止上升或下降時再讀數(shù)。視線與溫度計中的液柱上表面相平。
32. 太陽在天空中是自東向西移動的，陽光下的影子是自西向東移動的。一天中，太陽下物體的影子正午最短。
33. 我們每天都要經(jīng)歷白晝和黑夜的變化。晝夜現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)形成的。
34. 16世紀初，杰出的波蘭天文學家哥白尼提出了一種全新的宇宙理論—日心說。哥白尼認為，處于宇宙中心的不是地球，地球和別的行星一道繞太陽運轉(zhuǎn)，只有月亮繞地球運轉(zhuǎn)。所以，我們每天能夠看到日月星辰東升西落現(xiàn)象。
35. “日出而作，日落而息”這句話適用于所有生物。
36. 18世紀瑞典植物學家林奈曾經(jīng)將一些開閉時間不同的花栽在一個大花壇里，利用花的開閉時間來報時，并把這個大花壇稱為“花鐘”。
37. 晝夜節(jié)律指生命活動以一天(24小時左右)為周期的變動。發(fā)光菌的發(fā)光，植物的光合作用，動物的攝食、軀體運動、睡眠和覺醒等行為，都是晝夜節(jié)律的表現(xiàn)。人體生理功能、記憶能力、情緒、學習和工作效率等也有明顯的晝夜節(jié)律波動。
38. 二百多年前，人們最常用的交通工具是帆船和馬車。后來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了自行車、輪船、汽車、火車等交通工具。帆船和馬車叫做傳統(tǒng)交通工具，自行車、輪船、汽車、火車等叫做現(xiàn)代交通工具。
39. 根據(jù)交通工具的空間位置，可以把交通工具分為：航行在水中的、行駛在陸地的、飛行在空中的;還可以根據(jù)用途、大小、動力、技術(shù)要求高低等給交通工具分類。
40. 汽車的發(fā)展：1769年法國人制造的第一輛三輪蒸汽汽車;1886年德國人制造的四輪汽車;1908年美國人制造的T型福特汽車。
科學上冊四年級復習資料(簡答題部分)
1. 經(jīng)常參加體育活動有什么好處?在鍛煉過程中要注意些什么?
答：經(jīng)常參加體育鍛煉可以促進骨骼生長，使關(guān)節(jié)更加靈活自如，使肌肉更加有力。鍛煉過程中要注意：活動前應(yīng)做好準備活動，飯前飯后不能進行劇烈的活動，劇烈活動后不能馬上洗冷水澡。 2. 為什么物體總是向下落?是什么力把物體拉下去的?
答：因為物體受到重力，重力的方向是豎直向下。是地球引力把物體拉下去的。
3. 工人叔叔利用垂線砣來檢驗墻壁是否垂直，你能解釋其中的道理嗎? 答：因為垂線砣受重力，重力的方向是豎直向下指向地心的，總是與地面垂直。
4. 太陽的東升西落與影子長度變化的關(guān)系?
答：早晨，太陽從東方升起，影子長;正午，太陽在正南方，影子最短;傍晚，太陽在西方，影子長。一天中，影子的變化規(guī)律是：長—短—長。
5. 太陽的東升西落與溫度變化的關(guān)系?
答：早晨，太陽離我們較遠溫度低;中午，太陽離我們較近溫度高;傍晚，太陽離我們較遠溫度低。一天中，溫度的變化規(guī)律是：低—高—低。
6. 晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的?
答：地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時。在自轉(zhuǎn)的過程中，地球的某一地點轉(zhuǎn)到朝向太陽的時候，就是白晝;當這一地點轉(zhuǎn)到背向太陽時，就變成了黑夜，正是由于地球的自轉(zhuǎn)，才形成了晝夜的交替現(xiàn)象。
7. 如果沒有晝夜變化，世界將會是什么樣的呢?
答：如果沒有晝夜變化，世界上的生物將無法合理的安排作息時間，生活將被打亂，不利于生物的生存。
8. 人類掌握了生物晝夜節(jié)律有什么作用?
答：人類掌握了生物的晝夜節(jié)律，就能通過技術(shù)更好地利用有益生物和防止有害生物。如：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以根據(jù)花期特點，有效地進行人工輔助授粉，根據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的活動規(guī)律有效地進行防治等。同時，科學家還可以利用一些技術(shù)改變光照等因素，改變生物的行為，造福人類。
科學上冊四年級復習資料(方案設(shè)計部分)
1、1、判斷一個物體是運動的還是靜止的，(參照物)的選擇是很重要的。
2、你坐在行駛的汽車上，相對于路旁的電線桿來說，你是運動的;相對于車座來說，你是靜止的。
3、當你坐在行駛的火車上，以座位為參照物，這列火車是靜止的，看窗外的樹木、房屋是運動的。(√)
4、當你背書包上學時，對于地面來說，你是運動的，對于身上背的書包來說，你是靜止的。(√)
5、物體的動與靜是相對于參照物來說的。 6、物體的運動和靜止都是相對的。
7、怎樣判斷一個物體時運動還是靜止的?一個物體相對于參照物的位置改變了，就說這個物體是運動的，反之就是靜止的。
8、 如果選擇扇葉作為參照物，電扇的保護網(wǎng)是( 運動 )的;如果選擇底座作為參照物，電扇的保護網(wǎng)是( 靜止 )的。
9、你知道日常生活中哪些事情是利用或減少摩擦力的嗎?
答：用橡皮擦字、用滑冰鞋滑冰、削鉛筆用的小刀、摩擦兩只手發(fā)熱、搓衣服、洗臉、車輪打滑鋪砂等都是利用了摩擦力。
10、工人叔叔利用垂陀來檢驗墻壁是否垂直。你知道為什么嗎? 答：是利用了物體的重力，因物體重力的方向是豎直向下的。
11、一個靜止的乒乓球，你能用哪些方法使它動起來?
答：1、手持乒乓球松手使它自由下落;2、手持乒乓球用力拍打;3、用力吹。
12、創(chuàng)想題：一名游客身上只有1500元錢，兩天內(nèi)要從秦皇島到海南旅游，玩一天后返回，如果你是他你怎么分配這些錢，但要注意錢分配合理，玩的愉快。(參考：假如北京到海南飛機票要1000，1200元，汽車票要450，500，550元，輪船票要300，400，500幾種票價。)請詳細寫出你的旅游計劃與理由：
答：坐飛機去，坐輪船回，坐飛機去，時間短，有充足時間和精力游玩。
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