狀元快速學習方法

狀元快速學習方法

　　方法每個同學都想要，尤其是學霸的學習方法，其實，在學習啦小編看來，所有的方法如果少了“執(zhí)行力”這個詞，都不稱之為方法了!下面總結(jié)的狀元快速學習方法，小編認為都很好，同學們可以選擇一個適合的，并持續(xù)下去哦!

　　狀元快速學習方法：

　　1.胡曉(北京大學)

　　一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。

　　首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路。

　　其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果每天將學到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

　　再者，要與老師交流，勤學好問。盡管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力。

　　最后，重視筆記。而記筆記也是一門學問，可以提高學習效率，通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

　　我在學習各學科時的具體做法：

　　*語文：

　　1.早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，早上的朗讀很重要，對于學習文言文來說，可以增強語感，提高理解能力。

　　2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學習語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節(jié)約不少自己摸索的時間。

　　3.課外：準備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。

　　*英語：

　　1.早自習：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就背筆記，背例句，背短語。盡量記長一點的東西。

　　2.課堂上：盡量多說英語，盡量多記一些東西，盡量弄懂每一句話的意思。

　　3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，并增強理解能力，同時記憶短語。

　　*文綜：這里就只很籠統(tǒng)地說一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要，但是要背那么多本書，也必須有整體把握與串聯(lián)的能力。這些老師都會有詳細的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。

　　2.朱凱(清華大學)

　　學數(shù)學，朱凱覺得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環(huán)節(jié)卻被很多同學忽視了。

　　在扎實掌握好基本功的同時，朱凱學數(shù)學的最大秘訣就是把高考題當習題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學習進度結(jié)合起來。

　　對于學習理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬別著急上手。”朱凱說。他認為，解物理題切勿著急得結(jié)論，其實最重要的還是解題過程，這樣才能體現(xiàn)學習思路。“我的觀點就是要把所有相關的方程都清楚地寫出來，這樣才不會冤枉地丟分。”

　　3.陳洪金(北京大學城市與環(huán)境學系)

　　我只談談化學

　　化學是一門含有很大文科性質(zhì)的學科，要求理解記憶的東西很多。要學好化學，必須把這一關過好。

　　在中學化學中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學習它們的物理性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)。

　　每一種元素都是與眾不同的，所以學習單種元素的時候，對于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學習鐵元素的過程中，就應該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學習某一族元素的時候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、用途和制法等進行學習，然后從個別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。

　　化學是研究物質(zhì)化學性質(zhì)的學問，所以貫穿于化學始終的是化學反應，所以說學好了化學反應也就學好了化學。

　　在做題目時有很多的方法可以大大減小運算篇幅，并能起到出奇制勝的效果：

　　元素守恒法：在一個化學反應里，改變的是元素的原子的排列結(jié)構(gòu)順序，而元素的種類個數(shù)在反應前后是不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對要求的元素進行求解。例如有這樣一個題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進足量鐵粉，之后過濾放進足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量是樣品的1/20，求樣品的純度。這個題目就是典型的應用這個方法的例子，雖然中間經(jīng)過了很多變化，但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中，則可以據(jù)此進行計算，顯然要簡單得多了。

　　相關元素法：這是個很簡單的方法，舉個例子就可以說明問題：現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分數(shù)為a%，求氧在混合物中的質(zhì)量分數(shù)。這三種物質(zhì)仔細看就可以看出每一個鐵原子對應一個硫原子，根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分數(shù)，氧的質(zhì)量分數(shù)只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分數(shù)就得到了。

　　特別的反應現(xiàn)象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現(xiàn)象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學過的元素的性質(zhì)，來與之對應，很快就會找到正確的答案。

　　4.姚希(因參加全國生物競賽奪得銀牌而被保送到北京大學醫(yī)學部預防醫(yī)學七年制專業(yè))

　　談談生物

　　許多同學對待生物實驗都很草率，姚希說要想生物進步快一定要重視生物實驗。在高考中生物實驗題是拉分的題目。

　　在高三復習階段，姚希講做題一定要認真，不能囫圇吞棗，做一道題就要真正的弄懂，然后達到舉一反三的效果。至于做題的多少，她說理科知識有很強的規(guī)律性，因為數(shù)學需要非常熟練可以多做點題，至于生物、化學和物理只要吃透一本試題集就可以了。

　　理 綜

　　1.基礎知識的準備：把教科書從頭到尾認真地瀏覽一遍;對照考試大綱的要求進行查漏補缺。

　　2.物理實驗的復習：把考試大綱所要求的實驗在腦子里重新放一遍，即對于任何一個實驗，應先從實驗目的入手，依據(jù)其實驗的原理，把握待測物理量或探求的物理規(guī)律，再聯(lián)系有關因素，如用什么儀表測量一些相關聯(lián)的物理量，為保證實驗的準確度或操作控制的方便還需些什么器材等等。這樣，就能把每個實驗的原理、目的、器材、操作步驟、注意事項等聯(lián)為一體，以利于理解和掌握。

　　3.習題訓練的策略：一要看題，把以前做過的試卷、練習中曾經(jīng)做錯的題目重新看一遍，想一想現(xiàn)在是否會做了;二要做題，要有適時的適量的習題訓練，以保持較好的應試狀態(tài)。最好準備一個改錯本，把做錯的題目剪貼下來。剛開始，錯的題目會很多，慢慢的，就會變少，但是有些經(jīng)常性的“陷阱”需要特別注意。到最后臨近高考時，翻翻這些經(jīng)常掉的“陷阱”會有事半功倍的效果。

　　4.注意解題技巧。每次做題時要將全題逐字在口中默念一遍，然后對題中重要信息仔細地理解、體會，從而建立物理模型;解題時一定要注意主觀題(非選擇題)的解題規(guī)范，要求寫出必要的文字說明，計算題還要有原始表達式。平時養(yǎng)成這種解題習慣，考試時就不會失去一些本來應該得到的分數(shù)。