家長(zhǎng)最欣賞的教育方法

家長(zhǎng)最欣賞的教育方法

　　扮演好自己的角色，輕松做家長(zhǎng)，孩子才有機(jī)會(huì)輕松學(xué)習(xí)，做好他自己。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的家長(zhǎng)最欣賞的教育方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　家長(zhǎng)最欣賞的教育方法(一)

　　教育專家曾說過，對(duì)于幼小的孩子，家長(zhǎng)要蹲著與孩子說話。而對(duì)于青春期孩子來說，他所需求的尊重更多的是心理層面的。家長(zhǎng)給予孩子選擇的權(quán)利，并且把選擇后需要承擔(dān)的后果一并交給孩子，這樣才能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　界限清晰是生活井井有條的關(guān)鍵。父母要弄清楚哪些是自己的事，哪些是孩子的事。自己的問題自己解決，不要把孩子拉進(jìn)來;孩子的事情交給孩子自己解決，不要過度卷入孩子的事情。有些父母在單位受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，回家拿孩子撒氣;夫妻之間發(fā)生戰(zhàn)火，把孩子拉進(jìn)來評(píng)理;孩子交什么朋友、孩子做作業(yè)一定在旁邊監(jiān)督著，這些都是邊界不清的表現(xiàn)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己的角色劃分清晰，掌控自己的生活就會(huì)井然有序;關(guān)系越簡(jiǎn)單，關(guān)系就越有效。扮演好自己的角色，輕松做家長(zhǎng)，孩子才有機(jī)會(huì)輕松學(xué)習(xí)，做好他自己。

　　家長(zhǎng)最欣賞的教育方法(二)

　　第一，向孩子傳遞愛的信息，讓孩子確信“我是被愛的”。這個(gè)信息的傳遞不是掛在口頭上的，而是讓孩子在情感層面真切感受到。比如孩子闖了禍很害怕，父母可以給孩子一個(gè)擁抱，再大一些的孩子，可以握住他的手，告訴他“這的確是一件不好的事情，但爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，一起來處理這件事”。如果父母的第一反應(yīng)是懲罰，可能會(huì)造成孩子為了回避懲罰，而不敢讓父母知道，甚至是說謊。當(dāng)孩子遇上一些難以面對(duì)的傷害時(shí)，無從尋求幫助，這會(huì)是更糟糕的情況。

　　第二，父母的抱持性態(tài)度永遠(yuǎn)不嫌多。所謂抱持性態(tài)度，就是接受孩子正在發(fā)生的一切，并在理解的基礎(chǔ)上給予支持和幫助。比如當(dāng)一個(gè)兩歲的孩子打人時(shí)，對(duì)父母來講，那是一件錯(cuò)事，但站在孩子的視角，他還沒有足夠的能力去表達(dá)，所以“打”就成了一個(gè)現(xiàn)成的工具。所以，打人的背后，其實(shí)是在尋求理解和幫助。

　　第三，給孩子一些高品質(zhì)時(shí)間。對(duì)于年齡小的孩子，能享受與父母一起游戲的過程，對(duì)成長(zhǎng)是非常重要的。即便父母時(shí)間有限，至少抽出半小時(shí)，專心和孩子在一起，做些游戲，讀讀故事書等。

　　家長(zhǎng)最欣賞的教育方法(三)

　　“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明!”

　　“你和你爸爸一樣講義氣!”

　　“你和你爸爸一樣人緣兒很好!”

　　“你和你爸爸一樣很孝順!”

　　“你跟你媽媽一樣很善良!”

　　“你跟你媽媽一樣很有愛心!”

　　“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)!”

　　“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真!”

　　不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。要尊重另一半是孩子的爸爸/媽媽，并允許孩子和他/她連接：

　　“如果你像你爸爸，我會(huì)很高興。”

　　“如果你像你媽媽，我會(huì)很高興。”

　　當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會(huì)那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點(diǎn)。尤其是離婚的父母若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會(huì)學(xué)到大人有時(shí)候會(huì)吵架，夫妻有可能會(huì)分開，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對(duì)方的父母身份，這對(duì)于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

　　因此請(qǐng)記住，千萬不要因?yàn)榱硪话氲男袨椋穸ㄋ麄兪呛⒆痈改傅纳矸?，因?yàn)槭聦?shí)不會(huì)因?yàn)殡[瞞而改變，否認(rèn)或隱瞞只會(huì)令孩子在無意識(shí)里被否認(rèn)。