兒童多動癥的改善方法
多動癥患兒不會隨著年齡的增長就會自愈，并且多動癥是不能治愈的，只能通過治療來緩解，以提高孩子適應(yīng)環(huán)境的能力、交往能力、溝通能力、語言能力，改善親子關(guān)系。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了兒童多動癥的改善方法。
兒童多動癥的改善方法是什么
一、兒童多動癥的治療：藥物治療
藥物治療多動癥已有六十余年的經(jīng)驗，證實有明確的治療效果，不僅可以改善常見癥狀——多動、注意不集中和沖動，還能改善學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，增強兒童的社會交往能力。常用的藥物包括三大類：
1.中樞神經(jīng)興奮劑：包括利他林(哌甲酯片)，Concerta(哌甲酯緩釋片)。通過調(diào)節(jié)腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的代謝起治療作用。
2.某些抗抑郁藥，其中最新的是Atomoxetine(托莫西汀)?？挂钟羲幷{(diào)節(jié)腦內(nèi)去甲腎上腺素或五羥色胺的功能。
3.可樂定：適合于多動伴抽動的孩子。
兒童多動癥的治療：感覺統(tǒng)合與平衡儀訓(xùn)練
注意缺陷多動障礙患兒中伴有感覺統(tǒng)合失調(diào)的高達84.3%。針對這一問題目前開展了以下兩項訓(xùn)練：
二、兒童多動癥的治療：社交技能訓(xùn)練
多動癥兒童常常動作過多，行為沖動，情緒不穩(wěn)，好插嘴和招惹別人，因此難以與同學(xué)和父母建立良好的關(guān)系。社交技能訓(xùn)練是多動癥治療方法之一，側(cè)重于培養(yǎng)兒童以下方面的能力：了解自身特點;學(xué)會傾聽和表達;培養(yǎng)良好的人際溝通能力;認識情緒，學(xué)會緩解壓力;理解支持他人;學(xué)會換位思考;解決問題的步驟;避免攻擊性言行以及培養(yǎng)自律能力等。同時，在訓(xùn)練的過程中，運用行為治療的理論和方法，通過集體心理治療矯正不良行為，倡導(dǎo)健康行為，從而提高患兒的社會競爭力，減少挫敗感和情緒不適。社交技能訓(xùn)練以6-10人小組的形式進行，訓(xùn)練方式活潑多樣，以孩子參與為主，包括角色扮演、小品、游戲、討論等 。
三、兒童多動癥的治療：父母培訓(xùn)
通過10次授課，教給家長正確關(guān)注孩子的方式、采取一整套科學(xué)嚴(yán)格的獎懲制度，使孩子在家里、公共場所和學(xué)校更快樂、更受人歡迎、更有成就感。
經(jīng)過初步研究，57%患兒的注意缺陷和/或多動癥狀消除，80%患兒的對立、違抗癥狀消除，93%家長對培訓(xùn)效果感到滿意或非常滿意。
兒童多動癥的常見癥狀
1. 學(xué)習(xí)、做事時不注意細節(jié)，常出現(xiàn)粗心大意的錯誤
2. 在學(xué)習(xí)、做事或玩的時候很難保持注意力集中
(7-10歲注意力集中不足20分鐘，10-12歲不足25分鐘，12歲以上不足30分鐘)
3. 別人對他講話時常常好像沒在聽或沒聽見
4. 做作業(yè)或完成任務(wù)時?；㈩^蛇尾，不能始終按要求做事
5. 很難組織好分配給他的任務(wù)或活動
6. 不愿意做需要持續(xù)用腦的事情(例如家庭或課堂作業(yè))
7. 經(jīng)常把學(xué)習(xí)、生活必需的東西弄丟
8. 容易因外界刺激而分心
9. 常忘記分配的任務(wù)
10. 常常坐不住，手腳動作多或身體扭來扭去
11. 在教室或其它需要靜坐的場合經(jīng)常離開座位
12. 常在不該動的場合亂跑(中學(xué)生有主觀上坐不住的感覺)
13. 在休閑活動中很難保持安靜
14. 經(jīng)常忙忙碌碌，精力充沛
15. 常說話過多
16. 常在問題沒說完時搶答
17. 很難按順序等候
18. 經(jīng)常打擾別人
猜您感興趣：
2.多動癥科普知識
3.什么是嬰兒多動癥
6.多動癥怎么形成的
兒童多動癥的改善方法
