青少年犯罪的類(lèi)型都有哪些
在生活中，青少年犯罪的案件越來(lái)越多，那么，到底青年人犯罪的類(lèi)型都有哪些呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的青少年犯罪的類(lèi)型，希望能幫到你們。
青少年犯罪的類(lèi)型
1、從屬性犯罪。
青少年由于思維尚不成熟及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不豐富，容易成 為成人犯罪時(shí)控制的對(duì)象，并且青少年由于對(duì)奸壞的識(shí)別能力差，在作案時(shí)處于一種死心塌地的從屬地位。
2、團(tuán)伙性犯罪。
青少年以一定的特征如地域、性格、年齡、同學(xué)等形式一個(gè)個(gè)的團(tuán)伙，經(jīng)常聚在一起，形成一附和，或礙于情面不好推辭共同作案。團(tuán)伙犯罪的一大特征就是 “一個(gè)老鼠壞一鍋湯”，一個(gè)人帶壞一群人。
3、報(bào)復(fù)型犯罪。
有些青少年在受到不公正待遇后，或因處理不及時(shí)，或因?qū)μ幚斫Y(jié)果不能理解，就采取同樣的手段去對(duì)付別人，從而走上犯罪道路。
4、沖動(dòng)型犯罪。
青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情緒，遇事不夠冷靜，往往做出一些事后自己也感到后悔的事。
5、無(wú)知型犯罪。
這一類(lèi)型的青少年罪犯缺乏最基本的常識(shí)，甚至入獄后，對(duì)自己的罪行仍不能有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
青少年犯罪的預(yù)防方法
1、對(duì)待青少年犯罪，要以預(yù)防、教育為主、懲戒為輔。
2、教師要與時(shí)俱進(jìn)，改善育人方法，多贊頌美德，而教師懲戒學(xué)生的手段也不可少(不是指體罰)，但要合理而適度。
3、學(xué)校要開(kāi)設(shè)法制課程，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生和教師的法制培訓(xùn)教育。
4、完善法制體系，構(gòu)筑社會(huì)防線(xiàn)。
5、采用多種措施保障青少年健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境。
青少年犯罪法律規(guī)定的處罰規(guī)定
我國(guó)在對(duì)青少年犯罪的刑罰處罰上的態(tài)度是從寬處理，只在一些特別嚴(yán)重的案件中才會(huì)采取刑罰措施。
刑法第十七條規(guī)定，已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》對(duì)違法犯罪的青少年實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針政策，真正體現(xiàn)《聯(lián)合國(guó)少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》提出的“既保護(hù)青少年的成長(zhǎng)，又維護(hù)社會(huì)治安秩序”的精神，從體恤寬大，立足教育、感化、挽救出發(fā)，探索對(duì)于人身危險(xiǎn)性較小的青少年犯罪采用非刑罰化方式，也就是放棄刑罰，采取寬松的處分方式。非刑罰化處理就是有針對(duì)性地免除青少年犯罪人的刑事責(zé)任。
結(jié)合我國(guó)社會(huì)實(shí)際狀況和對(duì)青少年保護(hù)的有益經(jīng)驗(yàn)以及司法實(shí)踐，非刑罰化處理的青少年犯罪包括：
1.犯罪情節(jié)輕微，按照刑法可以免予刑事處罰的。
2.按照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，可以作出不起訴決定的。
3.對(duì)于能夠適用緩刑條件的，可以擴(kuò)大性作為相對(duì)不起訴處理，適用非刑罰化處理方法。
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