托?？谡Z卡殼了怎么辦
托?？谡Z考試中最怕的是沉默，下面小編就來和大家聊聊如何避免托?？谡Z中的卡殼現(xiàn)象。
只需一招，永別考場(chǎng)口語卡殼!
那么美國有哪些最為常用的GAP FILLER呢?下面我就簡單的給大家介紹幾個(gè)：
1.“WELL”美國人最為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，當(dāng)聽話者想要讓說話者知道自己正在準(zhǔn)備說話時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)WELL攬過話茬。通常這個(gè)詞的要用升調(diào)。例如：
A: When are you going to take a trip to Italy?
B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。
2. “UHMM”這個(gè)詞也是美國人超級(jí)愛用的語氣詞。發(fā)音時(shí)就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個(gè)詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”例如：
A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?
B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule。
3. “YOU KNOW”這個(gè)我想大家都非常熟知。雖然表面意思是“你知道的”但是更多時(shí)候說話者使用了這個(gè)詞之后馬上就要繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)。例如：
A: What would you like to have?
B: Well,you know,like always,Orange Chicken!
4. “It's like…”美國年輕人超級(jí)愛使用這個(gè)句式，有時(shí)候它被用來打比方但是更多時(shí)候是用來打比方同時(shí)拖延思考時(shí)間。例如：
A: How was the show on Sunday?
B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。
5. “I mean”這個(gè)是我們考托?？谡Z時(shí)的殺手锏，因?yàn)橛泻芏嗟目忌诨卮饐栴}時(shí)，說著說著就跑題了無法自圓其說。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應(yīng)拉回話題。這時(shí)候我們就要用“I MEAN”例如：
A: Would you please tell me more about your former university?
B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it.
除了這些語氣連接詞以外，我們還有好多方法拉長我們的語氣以贏得更多的托?？谡Z備考時(shí)間，例如轉(zhuǎn)折詞but 和連詞and,當(dāng)我們使用它們時(shí)，我們完全可以這樣發(fā)音“but ummmm”和 “and ummmm”這樣我們就可以獲得充足的時(shí)間進(jìn)行思考從而完美的說出下面的具體內(nèi)容。
希望以上所述對(duì)學(xué)子們有用，新東方預(yù)祝學(xué)子們考試順利!
托?？谡Z失分“三宗罪”，哪條是你邁不過去的坎?
曾經(jīng)有這樣一則冷笑話，問口吃的人做什么最吃虧?答案是打國際長途電話，因?yàn)檎f話不連貫導(dǎo)致時(shí)間的延長，每一秒鐘都是錢。
同理，在我們英語口語里面，尤其是在托?？荚嚳谡Z里面，每道題目的答題時(shí)間只有區(qū)區(qū)幾十秒，最長的也不過60秒。所以表達(dá)的連貫和流暢就顯得尤為重要了，因?yàn)槊坷速M(fèi)一秒都有可能對(duì)考試最終的得分產(chǎn)生影響。
那怎么樣做才可以提高表達(dá)的流利度呢?怎樣做才能用詞達(dá)意，提高口語的分?jǐn)?shù)呢?接下來，讓我們以托?？谡Z為例，來看看口語失分到底有哪“三宗罪”呢?
一宗罪：單詞有失音準(zhǔn)
我們從小開始學(xué)英語的時(shí)候，在學(xué)校里面最常規(guī)最普遍的教學(xué)方法是老師念一遍學(xué)生跟著老師的音模仿一遍，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生的英語發(fā)音都是用相似的漢語的音去記憶的。比如 downtown，在不認(rèn)識(shí)音標(biāo)，對(duì)音標(biāo)沒有任何概念的情況下，就會(huì)被學(xué)生標(biāo)記成“當(dāng)燙”，正所謂失之毫厘謬以千里就是這個(gè)道理。整個(gè)音都是歪的，怎么還能流利的說出口呢?
二宗罪：缺乏必要的主動(dòng)詞匯
理論上來說，托?？谡Z第一第二題，我們叫 speaking about familiar topics，詞匯量在3500左右的同學(xué)(普通高中畢業(yè)所具備的詞匯量)就可以毫無壓力的應(yīng)對(duì)這兩道題目。然而事實(shí)并非如此。很多同學(xué)在第一第二題會(huì)出現(xiàn)無話可說，想到的內(nèi)容不知道怎么表達(dá)，這一情況就會(huì)導(dǎo)致，在敘述的過程中，常常說著上句，就想不到下句該接什么詞了，這時(shí)候就會(huì)導(dǎo)致說得磕磕絆絆不流暢，當(dāng)然這里面也不乏一些背了很多GRE、GMAT詞匯的同學(xué)，從量來說，詞匯量是不成問題。那么問題是出在哪里呢?問題主要是我們的同學(xué)，掌握的絕大部分是被動(dòng)詞匯，就是你給我個(gè)單詞，我知道什么意思，我會(huì)讀，會(huì)寫，在閱讀文章中能看懂，但是你要我自己把這個(gè)詞造句寫作文，這時(shí)候就開始懵逼了。還有一種情況，是把每一個(gè)單詞割裂記憶意思，單個(gè)單詞認(rèn)識(shí)，遇到詞組又要卡一卡，頓一頓了。比如，知道 turn 的意思，換一個(gè) turn to somebody 就懵了。
三宗罪：對(duì)語音現(xiàn)象沒有概念
美國人說英語的時(shí)候會(huì)習(xí)在慣存在各種的語音現(xiàn)象，最常見的有吞音，連讀，省音，失去爆破，不完全爆破等等。中國學(xué)生往往在說單詞的時(shí)候，喜歡一個(gè)個(gè)單詞，每一個(gè)音節(jié)都念得特別清晰特別重。舉個(gè)例子 first of all，按照連讀規(guī)律的話，應(yīng)該是 firs-to-fall，但是普通中國學(xué)生很喜歡直接拆開，念 first-o f-all，每個(gè)音都非常的清晰。其次，在漢語里面沒有對(duì)應(yīng)的音，中國學(xué)生念起來舌頭就會(huì)打結(jié)了，讓學(xué)生念 something，咬舌音咬得不錯(cuò)。如果在前面加上個(gè)with，讓學(xué)生念with something，這時(shí)候舌頭就不聽使喚了，在不能夠熟練發(fā)出每個(gè)音的情況下，在口語中想非常流暢的表達(dá)的自己想說的內(nèi)容，談何容易?
要知道絕大部分中國學(xué)生的托?？谡Z都在18-20分左右徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于印度考生的平均分23分，那這種差異現(xiàn)象就是“三宗罪”，帶來的最直接后果。那么針對(duì)“三宗罪”下面開出五劑“藥方”，對(duì)癥下藥方能要到病除，拯救你的英語口語。
1、對(duì)著鏡子練習(xí)口語
托?？谡Z中需要盡量避免“啊”，“額”等卡殼、回讀情況，在規(guī)定答題時(shí)間內(nèi)做到表述流暢、不回讀，通過對(duì)鏡子練習(xí)可以逐步提升口語熟練度，從而減少卡殼回讀現(xiàn)象。
2、多接觸稍高于你英語水平的聽力、閱讀材料
托?？荚噷?duì)于詞匯要求較高，而同學(xué)們對(duì)許多學(xué)術(shù)性文章也都較陌生，因此在備考中需要多加練習(xí)結(jié)合語境獲取文意的能力。除了閱讀小說，收聽新聞等，同學(xué)們還應(yīng)多多接觸學(xué)術(shù)英語。
3、開口說!大膽開口說!
開口多說口語對(duì)于提升口語的流暢度、節(jié)奏感大有益處，此外托福材料大多為北美英語口語，因此考生還需對(duì)美音發(fā)音多加熟悉。(2013年開始不純粹是美音，會(huì)加其他地區(qū)的發(fā)音，但是很偶爾)。
4、多聽地道的英語對(duì)話
聽力材料多為日?？谡Z對(duì)話，但同學(xué)們平時(shí)接觸的書面材料更多，不夠“口語化”。因此各位還需熟悉地道的日常英語，美劇、電影等都是非常好的補(bǔ)充材料。
5、提升詞匯量，練習(xí)根據(jù)語境猜測(cè)詞義的能力
托?？荚嚳疾斓脑~匯難度較高，同學(xué)們除了增加詞匯量外，需要聯(lián)系結(jié)合語境猜測(cè)詞義的能力。平時(shí)接觸的生詞時(shí)不要直接查字典，可以先結(jié)合上下文猜測(cè)詞義。
如果你能爭(zhēng)取做到“不犯罪”，那么你的英語口語離越來越好還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
提升托福口語流利度方法
托?？谡Z的提高離不開平時(shí)的練習(xí)，但是練習(xí)也是要講究方法的，不能盲目。出國留學(xué)網(wǎng)托福欄目為您提供如何提升托?？谡Z流利度，希望能幫到大家哦!
新托?？谡Z考試模式，采取人機(jī)對(duì)話的考試模式，由于對(duì)托?？谡Z考試模式的不熟悉，考生在考場(chǎng)上，常會(huì)結(jié)結(jié)巴巴。托福口語考試對(duì)考生流利度的要求還是相當(dāng)高的。
練習(xí)是托?？谡Z技巧中最重要的部分。消除了心理的說英語恐懼，也積累了一定的材料并總結(jié)出了自己的答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過實(shí)踐自我考察了。
其次是準(zhǔn)備因素，就是沒有準(zhǔn)備好要說什么內(nèi)容?？谡Z的題目涉及生活各個(gè)方面，筆者經(jīng)常笑稱這是對(duì)自己生活的一次大回顧、大反思。如果你沒有準(zhǔn)備，沒有什么話可以說，最容易犯的錯(cuò)誤就是重復(fù)剛才自己說的話，為自己爭(zhēng)取時(shí)間想下面要說什么，正好犯了流利的大忌。
一般來說，參加口試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張。其實(shí)第一階段是很輕松，考官會(huì)理解你緊張的心情 ，同時(shí)托?？谠嚨膯栴}是由易到難，循序漸進(jìn)的，因此考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。很多學(xué)生考后的經(jīng)驗(yàn)都是第一階段一點(diǎn)都不緊張。最重要的是練習(xí)好心態(tài)的調(diào)整，在考試開始時(shí)的幾分鐘完全放松。這幾分鐘很關(guān)鍵，一旦出了錯(cuò)就會(huì)亂了方寸，丟失信心。一旦出錯(cuò)，心里也不要老是耿耿于懷，想著剛才的失利，因?yàn)橄旅孢€有機(jī)會(huì)讓你補(bǔ)過。總而言之考試要求考生具備良好的心里素質(zhì)，發(fā)揮出正常水平。
托?？谡Z考的是一種思維結(jié)構(gòu)模式，往往表現(xiàn)在在敘述時(shí)盡量對(duì)考題內(nèi)容先總后分，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
托?？谡Z是一個(gè)很乏味的過程，除了反復(fù)口語練習(xí)和多記單詞外沒有任何捷徑可走，只要考生有堅(jiān)持到底的信念，每天做足練習(xí)，不要輕言放棄。只有堅(jiān)持到最后，才能獲得成功。
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