雅思口語萬年5.5，原來你一直在犯這10個錯誤

　　很多小伙伴提到雅思口語就是一陣哀嚎，萬年 5.5 分，難以突破，對人生都快要失去希望了……其實，雅思口語分?jǐn)?shù)難以提高，只是因為大家在口語應(yīng)答中，犯了一些自己忽略的錯誤，而且一錯再錯。下面一起來看看吧！

　　雅思口語萬年5.5，原來你一直在犯這10個錯誤

　　下面給大家分享雅思口語 5.5 分最常犯的 10 個錯誤，快來看看你中了哪幾條。

　　1. 背模板

　　在雅思口語備考過程中，有些考生總喜歡背記一些答案或者模板，希望能在考場上用到，為自己贏得高分。

　　但事實恰恰相反，正是這些所謂的模板答案讓你萬年5.5。

　　雅思口語考的是語言交流能力，在與考官交流的過程中，考官們可以通過你的語氣、停頓、表情等判斷出你是背誦的還是自然而然的表達(dá)。

　　一旦有背誦嫌疑，你的得分肯定不會超過 5.5 分。

　　不要寄希望于自己的演技，要知道他們都經(jīng)過了專業(yè)的訓(xùn)練，在中國大陸地區(qū)摸爬滾打了這么久，什么樣的考生他們都見過，早就練就了一雙火眼金睛。

　　所以，喜歡背答案的小伙伴們趁早改變備考方法。

　　2. 刻意使用高級詞匯

　　雅思口語高分標(biāo)準(zhǔn)要求大家能夠靈活地使用豐富多樣的詞匯談?wù)摳鞣N話題。

　　然而，很多同學(xué)往往容易走極端，刻意使用一些高級詞匯，或者是比較生僻的詞匯，以顯示自己詞匯豐富。

　　但是，口語主要是為了交際，考察的是大家的溝通交際能力，能夠讓人理解才是最重要的。

　　所以，不要一味地刻意使用一些高級詞匯，這樣不但得不到高分，反而還會扣分!如果你能把一些簡單的詞匯和地道的表達(dá)運用得很恰如其分，才是拿高分的基礎(chǔ)。

　　3. 自嗨

　　有同學(xué)表示，自己在考場上跟考官聊得很不錯，可結(jié)果出來竟然才只有5.5 分。為什么呢?

　　大家都知道，雅思口語考試通常從以下四方面進(jìn)行評分：流利度與連貫性、詞匯、語法以及發(fā)音。

　　跟考官聊得很嗨，并不代表他在這些方面達(dá)到了預(yù)期的要求。也就是說，評分標(biāo)準(zhǔn)才是考官打分的唯一依據(jù)，至于考官對你微笑亦或是板著面孔，都不是得分高低的憑據(jù)。

　　4. 無眼神交流

　　很多考生由于緊張，全程與考官沒有任何眼神交流。雖然評分標(biāo)準(zhǔn)中并沒有這一項，但是它會影響考官對你的印象以及評分。

　　雅思口語考試既然采用人與人問答的方式，大家應(yīng)當(dāng)像和朋友一樣聊天的心態(tài)面對考官。

　　5. 語速過快

　　我們與別人正常交流時，語速會有快慢的變化，比如講到重點內(nèi)容，或是一些需要回憶的地方，常常會不自覺地放慢速度。

　　而由于緊張或興奮，考生們在雅思口語考試中常常容易語速過快，噼里啪啦亂說一氣，不管考官們是否聽懂了。

　　要知道，能夠讓對方聽懂是口語交際的基本要求。所以，大家要注意語速適當(dāng)，讓考官們能夠聽清楚你說的要點。

　　6. 答非所問

　　話題回答完整度同樣是雅思口語考試的評分依據(jù)，而且是特別重要的依據(jù)，考生們需要根據(jù)題目要求進(jìn)行全面細(xì)致的作答。

　　而有些考生可能由于沒聽清楚題目或者其他原因，常常會偏離主題。

　　其實，大家對題目存有疑惑時，可以要求考官們對題目進(jìn)行復(fù)述或者變換說法，千萬不要自我聯(lián)想猜測，從而導(dǎo)致失分。

　　7. 答案過短

　　雅思口語考試考察了考生能否就相關(guān)話題進(jìn)行詳盡的討論，這絕非簡單的 yes 或 no 所能回答的。

　　大家不僅需要表達(dá)自己的觀點，還需要深入內(nèi)里，給出必要的解釋說明。這樣，我們的表達(dá)才足夠清晰完整。

　　8. 發(fā)音錯誤

　　中國考生口語分?jǐn)?shù)偏低，發(fā)音便是其中最重要的原因。

　　由于中英文兩種語言的差異，很多音節(jié)常常會被讀錯或者很難發(fā)出來。比如，很多同學(xué)對于s 和 th的音常常會混淆。

　　除了發(fā)音的準(zhǔn)確性外，大家也要注意連讀弱讀等的一些現(xiàn)象。

　　另外，需要注意的是，發(fā)音準(zhǔn)確并不等于拿腔拿調(diào)，模仿生硬的英音或美音，非但不能給大家提分，反而還會扣分。

　　9. 語法結(jié)構(gòu)單一

　　多數(shù)考生喜歡使用單一的語法結(jié)構(gòu)而很少使用復(fù)雜句法，如被動態(tài)、強調(diào)句、虛擬語態(tài)等。

　　但是在整場口語考試都用簡單句式，很難體現(xiàn)大家對語言的掌控以及駕馭能力，得分往往不高。

　　在說P2和P3時，可以再恰當(dāng)?shù)臅r候運用一部分復(fù)雜句式，這樣有利于你沖高分。

　　10. 時態(tài)問題

　　時態(tài)問題是語法中一個基本的問題，同樣也是雅思考試所考查的一個知識點。

　　但是，在口語表達(dá)中，時態(tài)問題卻常常被大家所忽略。一不小心，一般過去時說成了一般現(xiàn)在時，即使隨即改口也已經(jīng)給考官留下了不太好的印象了。

　　雅思口語總上不去 6，怎么辦?

　　上分：l：8.5、R：8、W：7、S：8

　　首先是練習(xí)。

　　我從七月中旬開始備考，除開中途出去工作及旅游一個月，前后復(fù)習(xí)時間共計是一個月。但是這一個月是非常集中的訓(xùn)練，每天花的時間都確保在六個小時以上。在開始復(fù)習(xí)之前我花了一天時間給自己定了一個非常詳細(xì)并且留有一定緩沖余地的plan，把資料大概劃分到每一天的量，然后接下來的時間都堅持了比較可 持續(xù)的日程完成了這個計劃。因此，在這個過程中，個人感覺到非常明顯的詞匯積累，同時語感得到很大的加強。我并沒有一開始先看工具書，而是從做真題開始備考。因為我覺得無論多好的工具書其實提供的都只是一個套路，看書的目的是為了學(xué)一套應(yīng)付的套路，而自己不能完全陷入這個套路里去。所以自己在空白的狀態(tài)下先做題非常重要。這樣可以很直觀地了解到雅思考察的目的和考試的性質(zhì)。當(dāng)時聽朋友說劍3已經(jīng)比較老了，所以我最先做的是劍4。做劍4的時候我的錯誤率是非常飄忽不定的，但是應(yīng)該可以肯定的是聽力和閱讀都上不了8分。最多的時候都會錯十幾個。但是這個只是了解階段，明白了大致的方向之后，我開始了分類的練習(xí)。我習(xí)慣把雅思分為輸入和輸出兩塊。所以作文和口語是一塊，聽力和閱讀是一塊。

　　一、作文和口語。

　　練習(xí)的第一階段口語和作文是看慎小嶷的三本書。這一系列雖然名字叫做“十天”，但是花的時間肯定是不止的。作文和口語的書我都看了兩遍。第一遍是通讀，差不多用時十天左右。這是屬于看完之后就忘記的那種，大致瀏覽。但是在瀏覽的同時記住提到的方法和提醒。第二遍的時候開始刻意側(cè)重了記憶。雖然只有三本書， 但是我覺得我應(yīng)該記住了這三本書的內(nèi)容80%左右。我詞匯積累的大部分也是來自于第二遍復(fù)習(xí)時的詞匯記憶。因為這個時候是一邊記憶一邊做題，所以我在寫作文和練口語的時候很刻意地用上當(dāng)天記下來的詞匯，這樣印象就會極大地加深。

　　1.作文。

　　在這個過程中我每天都堅持寫大小作文一篇。堅持寫非常重要。第一是“寫”可以直接把你每天積累下來的最新鮮的詞匯投入運用，使得這些詞匯和句型真正變成你可以靈活運用的東西。第二就是使你養(yǎng)成一種寫作的良好習(xí)慣。養(yǎng)成一個拿到題目就可以立馬下筆并且在60分鐘之內(nèi)一定可以寫完兩篇作文的習(xí)慣，當(dāng)然還有速度。第三則是一種心理訓(xùn)練。很多時候一邊寫一邊覺得這實在是寫的太爛了，但是越是這種時候越要強迫自己寫下去。管它多爛都要寫完。這其實是對自己心理素質(zhì)的一種鍛煉。這樣的話真正到了考場哪怕由于緊張腦袋短路，寫出低于平時水準(zhǔn)的作文，但是也可以完成這個任務(wù)，不至于差別太大。

　　SPECIAL TIP 1：自己修改作文。

　　寫完之后如果能夠找到高水平的人幫忙修改就最好。但是如果沒有人的話可以試著自己修改。自己修改的話就要非常有方向性。這里就要首先明確自己的水平和長處所在。因為寫作這種事情從根本上來講是需要多年功力的，所以一兩個月就要大提高事實上是不可能的。但是由于應(yīng)試，所以才有空子可鉆。拿我個人為例，我是屬于典型邏輯混亂，不會寫論說文的人。這樣的話我基本上沒有辦法寫出思路清晰的雅思作文。我非常清楚這個短時間內(nèi)沒有辦法改善，所以只好改變策略用其他的長處來彌補這個短處。那么我自己寫作文的時候就非常注意用大詞，(當(dāng)然前提是一定要知道這些詞的準(zhǔn)確用法)。在修改的時候我大致會數(shù)一下大詞和句型的數(shù)量，力求用詞盡量向慎小嶷的七分標(biāo)準(zhǔn)靠攏。用鋪天蓋地的漂亮詞匯彌補內(nèi)容的不足。

　　SPECIAL TIP 2：一切的詞匯積累都要以輸出為主要目的。

　　我并不認(rèn)為有必要直接背雅思的詞匯。畢竟雅思不同GRE，所以那種只需認(rèn)得不需熟練運用的形式不適用。況且雅思詞匯一難二多三使用頻率低四記不住。所以我的詞匯原則是：如果我沒有辦法把它轉(zhuǎn)變成我自己的東西，用到我的寫作和口語中，我就不記。所以，以寫作詞匯作為整個雅思詞匯的根基，是明智的。一來可以熟練運動到口語的環(huán)節(jié)，二來工程量大大減少但你卻擁有了一個使用頻率超高的詞匯庫。這樣的話，首先寫作練習(xí)過程中，參考書上給出的高分詞匯是一定要記住的(要在寫作的過程中以運用的方式記住)。另外，在做閱讀的時候，把閱讀篇章中好的句型記下來。此外，重點記住閱讀篇章中用到的連詞，因為這些都是最好的例句，完全可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。當(dāng)然還有有效的動詞，和一些比較好記的名詞。

　　2.口語。

　　口語的話，只有兩點啦，第一，think in English啦，地球人都知道。第二，一定要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。不管在哪里看到的詞句都要盡快自己說一遍。沒有拍檔也沒關(guān)系，可是自己拿著真題的話題自言自語，然后錄下來聽聽效果。每次訓(xùn)練的時候堅持說完一套劍橋真題就可以了。最好說到30分鐘以上，這樣的話可以有效保證自己在考試時候不至于沒話講。

　　SPECIAL TIP 1：語音走英式范兒。

　　最好把自己的美式口音調(diào)成英式口音。其實很簡單，夸張點模仿一下口語書的MP3就可以了，甚至聽力也是非常好的材料。講英式口音的好處有三，第一是顯得自己比較專業(yè)。第二最重要是你就會知道聽力里面有一些奇怪的發(fā)音要怎么分辨，如果自己都會講了，那么當(dāng)然就聽得懂了。這樣無形中可以提高聽力的正確性。一舉多得。第三呢，英式相對于美式要稍微慢那么一點點，所以你可以理所當(dāng)然的一邊講話一邊思考。你也可以找個外教老師學(xué)習(xí)下，我一直都在這里學(xué)習(xí)，性價比高還有免費課程可以領(lǐng)：免費領(lǐng)取。

　　二、聽力和閱讀。

　　1.聽力。

　　我覺得聽力是雅思最有特色的一個部分。它最大的特色就在于就算不能百分之百，也差不多百分之八九十都能聽懂。但是百分之八九十的聽懂率往往只換得來百分之六七十的正確率。細(xì)細(xì)分析的話會發(fā)覺聽力里出現(xiàn)的詞匯都非常普通，但是往往會漏聽，或者根本反應(yīng)不過來。我認(rèn)為這應(yīng)該有三個原因：第一，自己使用英語的遣詞造句跟聽力中的句子十分有差距，導(dǎo)致不是聽不懂，而是想不到會這樣說出來，因此聽到之后需要很長的時間去反應(yīng)。第二，不是非常明白每個題型所對應(yīng)的考察目的，做題的策略有誤。第三：時間安排上欠科學(xué)。有可能題目沒看清楚就開始做題。

　　所以針對這個我的建議就是：第一，好好把各個題型研究一下。想想這個題目主要是想考你什么能力。第二，發(fā)現(xiàn)自己做得最差的是哪一種題型，然后在實戰(zhàn)中讀題的時候刻意多分配一點時間給這個部分。

　　舉我個人為例：我個人最害怕的是那種題目很長的選擇題，原因很簡單，因為需要很多時間看題。但是事實上這種題往往最不難。所以分析之后我覺得這個是絕對不能失分的一個部分，因此每次我會用念題目的時間飛速把所有選擇題的選項看一遍，劃出關(guān)鍵詞。但是，就正確率而言，我最低的是那種小選擇題，比如只有三個選項但是有五個空的那種。這個后來我就發(fā)現(xiàn)你一定要牢牢把ABC三個選項的內(nèi)容記住，比如A是now，B是in near future啦，C是distant future啦，一定要記牢。因為五個題目一定是按照MP3的順序來排列的，所以記牢這題干就可以看菜下飯。

　　SPECIAL TIP 1：用托福的方法來雅思。

　　我做到劍八的時候，聽力的水平大概是錯五個左右。跟劍3劍4錯九、十個或者十幾個還是有相當(dāng)?shù)奶岣?。我看網(wǎng)上有建議說要把題反復(fù)做，但是我覺得反復(fù)做把答案都記得了，沒有什么意義。所以這個時候我認(rèn)為如果要精進(jìn)，就要轉(zhuǎn)變方式。我當(dāng)時聽說托福的聽力是不給看題目的，直接讓你記筆記，然后根據(jù)筆記答題。我覺得這個非常有趣，有一次就自己拿了一套雅思聽力試驗了一下。

　　拿一張白紙，一邊聽一邊記筆記。然后在他說，now you have 30 seconds to check your answer的時候自己把記下來的筆記中自己認(rèn)為可能是考點的詞劃出來十個。做完了之后再去對比，看看那些自己找準(zhǔn)了，準(zhǔn)確率有多少。第一次做感覺非常新鮮有效，于是堅持把3到8又重新以這個方式又聽了一邊。我個人認(rèn)為這個方法是非常好的方法。因為第一，你相當(dāng)于做一次聽力就聽了四個lecture，而且這次你注重的是全篇，而非雅思考試的填空。這樣有助于你理解整個內(nèi)容。第二，這樣可以明顯提升你自己猜題的能力。你一邊聽就可以自己推斷出，嗯，這里是考點。使你自己變得敏銳。第三，雅思復(fù)習(xí)到一定階段會非常無聊，注意力沒辦法集中。但是由于做聽力就必須要集中注意力，所以每當(dāng)我不想看其他的時候我就順手拿一張紙出來聽聽力，這樣聽完之后神經(jīng)已經(jīng)高度緊張，做其他的東西也就可以了。

　　SPECIAL TIP 2：跟讀part2 和part4。

　　原因很簡單。這兩個部分較另外兩個部分更加正式，貌似做起來更容易錯，但是跟讀起來又更加容易。并且因為是獨白，你可以在跟讀的過程中潛移默化怎么樣用因為來lecture，對口語也有幫助。

　　2.閱讀。

　　其實閱讀相對來講沒什么說的。倆字：速度。先要追求速度，然后才有正確率?？赡軅€人閱讀的速度有異，但是先讀題然后再看原文是絕對的。我想提高速度很重要的一點就是訓(xùn)練自己pick out關(guān)鍵詞的能力吧。讀題一定要耐心一，要記住題目說的是什么，這樣才可以有目的地尋找答案。另外答題也只有一個原則：原文。每一個題目都是有原文作為根據(jù)的。如果你沒找到就自己答了，那么多半都是錯的。

　　SPECIAL TIP 1：根據(jù)自己的正確率來分配時間。

　　以我個人為例：我最害怕是第三篇，因為我錯最多就是第三篇。所以我在分配時間的時候，除掉填答題卡和檢查答題卡的5分鐘，一般來講我分12分鐘看第一篇，14分鐘看第二篇，20分鐘左右看第三篇。也就是說正確率最低的一篇時間要有所偏重。這樣加起來大概做題時間是50分鐘。剩余的十分鐘是給自己的緩沖，因為你有可能遇到很難的第二篇耽誤很多時間，或者最后檢查的時候反復(fù)確認(rèn)。這個時間的安排是因人有異，但是一定要根據(jù)自己的優(yōu)缺點來安排.

　　SPECIAL TIP 2：做完閱讀還要適當(dāng)吸收個中詞匯和句型。

　　這個在寫作的部分已經(jīng)說過了，不多解釋。能記就記，記不住算了

　　雅思口語考試與英語演講比賽

　　英語演講比賽中，最能區(qū)分選手能力的項目便是即興演講部分(impromptu speech)和回答問題部分(Q&A session)，而prepared speech最多算是一個熱身。原因在于，后者選手可以在參賽之前花費心機來準(zhǔn)備，而前者卻是臨場的反應(yīng)。

　　但是，往往有些時候在prepared speech中，優(yōu)秀的選手首先在題目的立意上要高于平常人，并且會在其中設(shè)置hook,以便在Q&A session讓提問評委問出曾經(jīng)準(zhǔn)備過的題目。這樣，便可以將不可控的因素轉(zhuǎn)變成可控的因素了。

　　看過一次雅思口語考試，同理：part one 關(guān)于自我的介紹，進(jìn)而由考官引導(dǎo)學(xué)生來對一些事物的進(jìn)行評述。自我介紹部分是學(xué)生通常準(zhǔn)備過的。平淡無奇，以至于很少有考官在這一個部分上花費精力，本來esol要求考官從考生的自我介紹中挖掘信息加以擴展，而現(xiàn)在中國區(qū)的考官卻形成了另外一套體系，展示如下：

　　Examiner: May I have your name, please?

　　Examinee: My name is Li Hong.(通常學(xué)生在此處會停止，戰(zhàn)略性的失誤，因為將第一次主動權(quán)交給了考官。)

　　Examiner: Do you work or are you a student?

　　Examinee: I am a student.(第二次失誤)

　　Examiner: So do you live in a dormitory or you live at home?

　　Examinee: dormitory

　　Examiner: Then would you please describe your dormitory to me?(題目出現(xiàn)了)

　　這一在法庭上出現(xiàn)的體系運用在雅思的考試中，考生精心準(zhǔn)備的自我介紹基本上沒有得以任何的實施。相反，如果考生采取了以下的方式，情況會有所改變：

　　Examiner: May I have your name, please?

　　Examinee: yes of course, but which of my names would you like to know?(武俠小說中的乾坤挪移大法，雅思中稱：反問回答法。目的是逼迫考官對你的姓名產(chǎn)生興趣，此時菜鳥級的考官自然而然就會被考生引入到姓名題型中，如why your parents gave you such a name? 當(dāng)然，考官中高手此時，會聳聳肩說：any name will do, OR the one on your passport, OR whatever.)

　　Examinee: My name is 劉洪, (千萬不要停，但是也不要顯出背誦的痕跡，眼睛向上看，做思考狀)here 洪means the flooding water. My father gave me the name, because he wishes me to be a great person possessing the character of the water.

　　Examiner: do you work or are you a student?

　　Examinee: neither. (跳出考官的二選邏輯，給他一個小小的surprise), and I stay at home, for I think the best education that a person can receive is under one's own roof.(誘使考官對education類的題目進(jìn)行提問，而這個也是考生事先有所涉及的題目類型)

　　而這些可以引起考官條件反射的詞語可以從近年來口語考試的機經(jīng)中總結(jié)出來。例如：single child, the gap between rich and poor等等，合理的去設(shè)計對于考官提出的前幾個問題的回答，可以使考試變得簡單一些。

　　Part two中cue card 的部分和演講比賽中的impromptu speech很像。考生需要根據(jù)卡片上的文字作答。其實，我們可以將回答的句子分成兩個部分：第一，直接從卡片上獲取特殊疑問句，并將這特殊疑問句轉(zhuǎn)化為陳述結(jié)構(gòu)，補充其中的內(nèi)容。第二， 填充部分有邏輯的論證。

　　例如：

　　What is your favorite sport?

　　Why do you like the sport?

　　What does this sport mean to you?

　　考生回答的第一句話一定要這樣說：My favorite sport is… I like it because…

　　曾經(jīng)我在參加世界英語演講比賽之前，我的教練對我說：there is a magic formula that can help you to get your message across in an easy manner. Always remember three sentences in public speaking:

　　1. Tell them what you are going to tell.(開門見山)

　　2. Tell them.(論述)

　　3. Tell them what you have told them.(總結(jié))

　　因而，很多考生說的，諸如I think, in my opinion的這些東西其實非常多余。而開篇的句子一定要扣題且簡潔，故，將題目中的特殊疑問句變成陳述結(jié)構(gòu)便是最簡單最有效的方法。

　　同時，在回答問題的過程，加上，first, second, finally, 這樣的signal words會使雅思的考官很好的理會考生的邏輯，而這也是雅思評分的重要細(xì)則。

　　在part three中，考官會就上一個部分的問題和考生進(jìn)入深層次的探討。而這個部分需要取得不錯的成績，要加強平時的積累。在這一部分中，雅思考官關(guān)注的重點在于學(xué)生的idea是否unique。當(dāng)100個都在講一樣的話題時，分?jǐn)?shù)高低便不再是誰的發(fā)音好了。更重要的是立意和buzzwords的選擇。

　　例如：What is your point of view towards Chinese ancient buildings?

　　一個學(xué)生的回答中出現(xiàn)了這樣幾個單詞，瞬間使他的分?jǐn)?shù)提高不少：cultural heritage/UNESCO/Nostalgia/,而當(dāng)他說出這樣的quotation(大家可以去網(wǎng)上找到很多有震撼力了名人名言，去理解，去背誦)的時候，考官崩潰了：History is but the lamp that my feet are guided (by Patrick Henry in "Give me Liberty or Give me Death"). Protecting the past is cherishing the future, and therefore ancient buildings should deserve their due attention.

　　Bacon在他的論文集《論學(xué)習(xí)》中評價道：Reading makes a full man, writing an exact man, conference a ready man. 作為雅思考生的諸位，也許要做的就是不要浪費時間去背誦一些所謂的萬用套路，而應(yīng)該去思考怎樣能在和考官的較量中占得上風(fēng)，怎樣能用簡單的詞句獲得較為滿意的分?jǐn)?shù)，怎樣能利用平時的積累去沖擊最后的勝利。

　　雅思口語考試之“流利與連貫” 評分標(biāo)準(zhǔn)

　　雅思(IELTS)考試中的口語測試一直是雅思中最引人注目和最具特色的部分。盡管現(xiàn)在新的機考托福(TOEFL iBT)已經(jīng)將口語表達(dá)納入評測體系，但是雅思的口語測試仍然與托?？谡Z考試有著質(zhì)的差別。雅思口語考試更加注重與考官的一對一交流，語言本身必須具備交流性(communicative)。而這一要求的具體體現(xiàn)就是雅思口語測評的四項評分標(biāo)準(zhǔn)，即：流利與連貫、詞匯、語法的變化與準(zhǔn)確以及考生的發(fā)音。本文限于篇幅，僅探討"流利與連貫"(Fluency and Coherence)這一標(biāo)準(zhǔn)。希望本文的探析可以為考生備考提供一些幫助。

　　在雅思考試中，"流利與連貫"主要測評的是考生的語言表達(dá)方式。這一點和"詞匯"、"語法"等主要側(cè)重于表達(dá)內(nèi)容是有區(qū)別的。可以這么講，在語言運用學(xué)上，"流利與連貫"考察的是你如何將內(nèi)容組織起來，而"詞匯"和"語法"則是測試你如何去表達(dá)。一個為"里"，一個為"表"。既然"流利與連貫"考察的是我們說話的"表"，所以一些程式化的備考策略是值得借鑒的。

　　我們按照由抽象到具體的邏輯原則展開討論。

　　一、"流利與連貫"之具體要求

　　在雅思考試的官方評分標(biāo)準(zhǔn)中，"流利與連貫"主要測評細(xì)節(jié)包括如下幾項：

　　(一) 運用長句回答問題的能力 Ability to produce long responses

　　(二) 考生運用長句的熟練程度 How easily the candidate can produce long responses.

　　(三) 考生猶豫的次數(shù) The amount of hesitation

　　(四) 考生的語速 The speed of speech

　　(五) 考生論述的標(biāo)記詞、連結(jié)性短語、連結(jié)詞的使用。 Use of discourse markers/linking phrases/connectives.

　　(六) 考生自我更正的次數(shù) The amount of self-correction.

　　這些具體要求之間不是相互割裂而毫無聯(lián)系的?？脊偻鶑恼w上來進(jìn)行測評。一般來講，考官通過現(xiàn)場的交流，主要依靠考生的"長句"、"猶豫"、"標(biāo)記詞、連結(jié)性短語"來進(jìn)行測評?？忌膫淇贾攸c應(yīng)放在"長句的構(gòu)造"、"語言的標(biāo)記詞、連結(jié)性短語以及連結(jié)詞"的內(nèi)容上。下面我們來逐個探討。

　　二、"運用長句回答問題的能力"與"考生運用長句的熟練程度"

　　這兩項評分細(xì)則主要側(cè)重于考查考生是否具備造出"長句子"的能力。但是細(xì)心的考生應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，這里的"長句"并非一般意義上的長句。我們來看一個例子：

　　My hometown is Tianjin. Tianjin is a good city. It has many places worth traveling.

　　很明顯，這是由三個簡單句構(gòu)成的答案。這無論是在"語法"抑或是"流利與連貫"上都是難以拿到好分?jǐn)?shù)的。

　　My hometown is Tianjin, which is a good city. Tianjin has many places worth traveling.

　　這個句子的內(nèi)容與前文保持不變，但是多了一個"定語從句"，形成了一個"長句"。但是，這個句子只能在"語法"的評分細(xì)則下拿到比較不錯的分?jǐn)?shù)，放在"流利與連貫"下還略顯欠缺。

　　Well, my hometown is Tianjin, which is an attractive city in China. As you could figure it out that, Tianjin has many places worth traveling…

　　大家看到的這個答案就是符合"流利與連貫"要求的。其實，就是多了一個"as you could figure it out". 大家千萬別小看這句話，這種連結(jié)性的語言起到了交流的作用，此外，它也促成了"長句"的形成。也就是說，"流利與連貫"中的"長句"要求是要包含"連結(jié)性語句"的長句，而非"語法"中所謂的"長句"。我們可以這么理解，閱讀文章中的長句子拿到口語考試中來，在"流利與連貫"中是拿不到好分?jǐn)?shù)的。

　　在真實的口語測試場景中，雖然很多考生語速適中，發(fā)音優(yōu)美，分?jǐn)?shù)卻只有6分或者5.5，究其根本在于這里的"長句"沒有使用好。這是很多考生所忽略的地方，希望引起大家的注意。

　　三、"考生猶豫次數(shù)"

　　這個評分項目主要是針對考生在交流中是否總是猶豫不決，語言本身是否缺乏內(nèi)容上的連貫。一般來講，一個真實的交流場景是需要考生"猶豫"的。那為什么官方文件中還要求考官來考查我們的"猶豫的次數(shù)"呢?

　　我們來看兩個例子吧。

　　I want to talk about my mum…um…no, my dad. He is my most admire…um…admirable man. He is…um…178cm, maybe. Um..he is working…um…at a company, um…factory, a shoe factory. He likes this work…um…job very much.

　　I want to talk about my dad, who is about…um…let me think it about for a while…yeah, 178cm. it is very tall. Besides, my father is working at a shoe factory. Um…you see, it is a very large factory and my father is very satisfied with his job.

　　兩篇文章的內(nèi)容是一致的。第一篇文章的"猶豫"是要減分的，反之，第二篇文章的"猶豫"是交流真實性的體現(xiàn)，是拿高分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)。差距如此之大。

　　細(xì)心的讀者可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，第一篇文章的猶豫是出于對內(nèi)容的不確定和語言的混亂。也就是說，如果考生由于想不出來單詞，對于答案組織的不好而出現(xiàn)的"猶豫"是考官不愿看到的。而第二篇，誠如各位讀者所見，猶豫的出現(xiàn)并非是對內(nèi)容本身不確定，而是體現(xiàn)出真實的交流性。猶豫的現(xiàn)象配合連結(jié)詞的使用讓考官看到你的答案不是背出來的，而是自己用語言組織出來的。這樣的交流是考官最希望看到的。也就是說，一篇我們已經(jīng)背好的文章需要這些語氣詞的潤色才能拿到好分?jǐn)?shù)。當(dāng)然也不能矯枉過正。

　　四、"考生的語速"

　　考生的語速在官方文件中并沒有一個具體的數(shù)字。囿于每個考生的習(xí)慣、發(fā)音的不同，語速肯定是大相徑庭。但是為了更好的在雅思考試中取得好成績，我們應(yīng)該掌握平均的語速標(biāo)準(zhǔn)。"平均語速"是一個放之四海皆準(zhǔn)的衡量標(biāo)志，只要是第二語言考試，這一語速是比較合適的。如果一些考生本身的語言能力較強，發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)，這個要求就略顯得低了。一般來說，一個正常的英語語速是每分鐘125-150詞。這不僅為雅思考試所承認(rèn)，也為ETS的托?？荚囁J(rèn)可?？忌梢跃痛藰?biāo)準(zhǔn)來練習(xí)自己的語速。

　　五、"論述的標(biāo)記詞、連結(jié)性短語、連結(jié)詞的使用"

　　這是"流利與連貫"中最為重要的評分細(xì)則。可以說，其他的因素都是圍繞它來展開的。在英美人士的語言中，連接詞以及連結(jié)性的句子隨處可見。比如：

　　Actually, this is my opportunity to address this issue, that is very common these days. The climate changes bring about many problems. For example, first, the…. There is one more I could tell you, that is…. And, additionally,…

　　這篇演講稿中有很多連接性的詞語或者語句。比如：Actually, that is, For example, first, and, additionally…這些結(jié)構(gòu)在雅思口語中的必須具備的，它往往決定了不同檔次的得分。我們再看一個例子：

　　I do not like the weather in my city, especially the summer. Because it is very hot and makes me feel uncomfortable. I do not like the public transport system. Because the buses are too old and the seats are really hard, so I will feel uncomfortable in the long journey.

　　對這篇文章進(jìn)行修改，如下：

　　Of course I think I would have to say that I am not so keen on the weather. To be more precise, I really can't stand the summer months. This is due to the fact that the temperatures can get as high as 40 degrees so it can be quite uncomfortable if you do not have air conditioning in your house. In addition to this, I am not really that fond of the public transport system. And I guess this is probably because the buses are too old and the seats are really hard, so long journeys are usually pretty bumpy.

　　這兩篇文章的內(nèi)容沒有大的變化，但是第二篇可以拿到6分以上的好成績。究其根本，就是答案更符合"英美人士"的語言習(xí)慣，其中不乏連接性的語言結(jié)構(gòu)：Of course I think I would have to say that，This is due to the fact that，In addition to this, And I guess this is probably because。這些語言在語言學(xué)中屬于"非內(nèi)容性語言"或者"冗語"，它起到了連接內(nèi)容，實現(xiàn)過渡的語言功效。我們考生應(yīng)當(dāng)掌握。

　　六、"自我更正的次數(shù)"

　　這個評分點很容易被很多老師和考生所忽略。一般來講，自我更正的要求往往和"釋義"相混淆。先看一個例子吧。

　　I am thinking about the…um… I forget the name of this food, but it is one of famous traditional food in China. And, it has been for hundred years. Oh, I got its name! It is Go-Believe, a representative cuisine of Tianjin.

　　這句話看似在"自我更正"，其實考生是在進(jìn)行"釋義"。所謂"釋義"就是用自己的話來表述一個事物，一件事情。在一個口語答案中如果考生進(jìn)行了"釋義"是可以增加他的高分的幾率的。因為考官看到了考生用自己的語言來進(jìn)行描述事物的本領(lǐng)，體現(xiàn)了現(xiàn)場真實的交流。

　　在評分標(biāo)準(zhǔn)中，如下的"自我更正"是不允許的：

　　I think Mike is an approach man, no, he is an approachable man.

　　這種自我更正是由于考生犯了語法錯誤所致。和上文的"自我更正"是不一樣的。希望引起考生的主意。我們不能因為避免自我更正而去否定"釋義"的語言手法。

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