雅思寫作模板怎么用
雅思寫作模板對于初學者實際上是非常實用的，但是我們要注意使用方法。下面小編就給大家分享一下雅思寫作模板的正確使用方式。
雅思寫作模板怎么用才能拿到高分?
近些年，隨著雅思寫作的不斷改革和演進，很多考生發(fā)現(xiàn)原先只背模板，不問其意的學習方法已經(jīng)遠遠不能適應當前的雅思寫作考試。那么，通過什么方法才能夠達到6.5左右的寫作分數(shù)呢?我個人的觀點是：模板不可丟，內(nèi)容需貫通。
隨著考生對雅思考試復習備考的深入，就出現(xiàn)了所謂雅思寫作高分“模板”，指雅思寫作中的一些固定的套句及其結構。很多同學甚至對雅思寫作“模板”這個概念頂禮膜拜，更有甚者會把雅思寫作認為是一個背模板的過程，只要背點模板，雅思寫作獲得高分就沒有什么問題了。然而事實證明，很多考生在考場上生硬地使用所謂的雅思寫作模板之后，帶來的卻是意想不到的低分后果，那么如何突破雅思寫作模板獲高分?
一、模板的不可或缺性
基于考試的變化，很多人開始質(zhì)疑模板的作用。其實，模板在目前仍然起著非常重要和不能取代的作用。
第一：模板決定著寫作的結構。所謂的模板可以說是寫作的框架。“沒有規(guī)矩，何以成方圓”，說的就是這個意思。比如，經(jīng)?？嫉淖h論文，考生通過學習模板就可以用四段式或五段式作為結構。這對于把握考試時間至關重要。
第二：模板可以幫助考生正確審題。有些考生在寫作過程中，最大的問題是沒有看透題目，不知道從何下手。而模板就可以幫助學生如何去決定寫作的總思路和主次觀點，甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以，在教學過程中，我非常支持學生通過模板了解寫作，定位寫作思路。
但是模板決不能陳詞濫調(diào)。要不斷地創(chuàng)新。
二、寫作的輸入和輸出
除了模板之外，如何寫主題句和支持句就成為焦點。很多中國考(微博)生在寫作中模糊了主題句和支持句的概念，而是想到哪兒，就寫到哪兒。這樣的寫作的習慣必然成為高分的攔路虎。
為了寫好主題句和支持句，我在教學中提出了“5+5”的方法。這個方法的出發(fā)點就是根據(jù)學生的思路總是簡短和沒有條理性而提出的。這個理論就是為學生做好輸入的過程。只有學生在備考中，掌握這個理論，才可能做到文章思路完整化。
其次，學好主題句和支持句的寫作方法之后，另外一個不能忽視的過程就是學習主題詞。所謂主題詞的概念就是讓學生輸入考試所需的高頻詞組和句式。我反對很多學生只背單詞以期提高寫作。因為單詞不能成為句子，不能成為段落?？忌_始就要把高頻的詞組掌握，為表達內(nèi)容做準備。
第三，教師在教學過程中應該為學生歸納常用的主題思路，這里的思路要和前面的主題詞對應。這樣做的目的就是為了讓考生能把所學正確地使用在考試中。
基于上述三點，我們可以得到這樣的結論：寫作的輸入包括三個部分：主題句和支持句所需的語法，主題思路以及主題詞。
有了輸入，那么，提倡考生在平時練習的時候，就要按照這些內(nèi)容入手練習。俗話說“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”!所謂的“抄”，不是照搬，而是在理解的基礎上，借鑒主題思路和主題詞。這樣的話，寫作的正確率和時間都可以得到保證。
誠然，靈活、合理地運用雅思寫作模板能在短時間內(nèi)幫助雅思寫作基礎比較差的考生提高不少，但是如果想要真正獲得高分的雅思寫作，那么就必須突破突破雅思寫作模板才能獲雅思考官的青睞。
雅思寫作模板的使用方法介紹
雅思寫作模板使用方法!新雅思寫作是個搭建的過程，邏輯如同框架固然重要，但用什么來填充框架同樣是不能忽視的問題。多數(shù)考生在雅思寫作中會遇到這樣的問題，有了邏輯，搭好了框架，卻不能用英語表達出來，而雅思寫作模板也不是萬能的!
這都是因為基礎沒打好，對句式結構和詞的用法掌握的不夠到位。對很多中國考生來說，寫作實際上是個翻譯過程，如何把思想中的中文轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實中的英文是基礎寫作最關心的問題，也是學生們首要應該解決的問題。學生們只有把高質(zhì)量的基礎磚瓦填充到精心設計的邏輯框架中，才能搭建成最終的高分作文。
例如，在新雅思寫作備考的過程中，考生們經(jīng)常會在腦中形成這樣的句式：“大多數(shù)人認為父母是孩子最好的老師”。當把這樣的句式轉(zhuǎn)化為英文時，多數(shù)考生們會機械地翻譯成：Most people think parents are the best teachers for the children. 從語法角度來看，這個翻譯并沒什么錯誤。但是這個句子的質(zhì)量并不能達到考試的要求，因為這只是一個主+謂+賓語從句的簡單結構。
背過所謂模板句式的考生可能把上述的句式翻譯為：Most people hold the view that parents are the best teachers for their children. 這么寫的目的是什么?即經(jīng)過基礎的寫作訓練后，同學們就會了解這是一個 主+謂+賓+同位語從句的表達。知其所以然以后，再也不用背所謂的模板，考生們也能寫出相對復雜的句式了，從而提高了句子的質(zhì)量。
當然，僅這一步的提升還不夠，經(jīng)過6節(jié)課的基礎寫作學習，學生們會認識到，以上兩種英文表達都不是最好的，因為它們都不太符合英文的表達習慣。真正能夠有力地表達觀點或陳述事實的英文應該是：It is widely accepted that parents are the best teachers for their children.
對于要出國的學生來說，新雅思寫作的備考絕不只是為了考試，更重要的是為日后在國外的學習打下夯實的基礎。所以應付考試的模板只能滿足一時之需，而真正了解英文的句法結構和思維才是真正的一勞永逸。
雅思寫作套句和模板可以有 使用方法需注意
從我開始教雅思寫作的時候，所謂的“套句”和“模板”在雅思寫作當中是否有用就一直是一個有爭議的問題。2005年我剛從一個基礎英語教師轉(zhuǎn)型為雅思培訓師的時候，當時的主流回答是“有用”。翻看當時出版的各種雅思寫作參考書，幾乎范文里都或多或少有類似"Today, the issue that...... has aroused great controversy in the modern society. While some people believe that ......, this view, nevertheless, is counterargued by some other people who firmly stand by the viewpoint that....... In my opinion, both viewpoints have their merits and in this article, I would like to exploit the issue with the following aspects."這樣的“經(jīng)典套句”。于是當時本人也跟風設計了一套自己的模板，并在我當時教授的雅思寫作課程中專門開辟了“快速模板”這樣一個單元。然而實踐下來教學成果卻讓我非常困惑，因為同樣使用本人開發(fā)的“俞式模板”去寫雅思作文的考生，既有拿到7分的高分的，也有只拿到5分并且憤而在網(wǎng)上把我罵到臭頭的。本人這次特別翻箱倒柜，找出了當年的“俞式模板”：
(以問句的形式復述核心問題)+ The traditional theory/average people hold(s) that (觀點1=你所反對的觀點) + Nevertheless, combined with my experience and some scientific evidence (the viewpoint of some researchers/experts), we could draw a totally different conclusion that + (觀點2=你支持的觀點)
比如像這樣的一個Topic:
Some people believe that it is more important for buildings to serve its practical purpose than to look beautiful. So architects need not worry about constructing buildings as works of art. However, some others hold the opposite opinion. Discuss both viewpoints and give your own opinion. (2005年12月17日)
貌似就可以用“模板”在兩分鐘內(nèi)寫出以下開頭：
Is it more important for a building to look beautiful just like a work of art or simply to serve its purpose as a place for living? Average people may hold that a building’s practical purpose carries more weight than its appearance . Nevertheless, combined with my experience and the viewpoints of some experts, we could draw a totally different conclusion that it is the beautiful appearance of a building that plays a more significant role.
看上去很不錯是不是?但問題是，如果它真的那么好的話，為什么還是有學生在好不容易把我的模板背得滾瓜爛熟之后還是只能得一個5分呢?這是我當時非常想不通的一個問題，anyway,盡管效果各異，但當時我在日常教學當中還是堅持保留”快速模板”這個單元，直到2007年我來到新東方......
當我作為一個新人來到新東方的時候，發(fā)現(xiàn)新東方的老師基本上都是非常不屑模板套句這類東西的。當時新東方對外普遍的說法是“新東方的雅思教學早就過了那種背機經(jīng)抄模板的原始時代”了。的確，到北京去培訓和全國各個新東方分部教雅思寫作的同行交流的時候，大家也幾乎眾口一詞：“用模板就好比一個上身穿Armani西裝的人下半身就穿著一條山寨版的Arnani短褲”一樣，是和一個考生的整體語言水平不協(xié)調(diào)的，因此在實際使用過程中，往往會適得其反，即本來不用模板還能得一個6分的，用了模板以后反而只能拿個5分。
作為當時一個有覺悟的新東方新老師，我又作出了一個重大的決定：追隨組織大流，毅然把曾經(jīng)在我的雅思寫作課程中占據(jù)4小時左右長度的“快速模板”這個單元從我的講義當中......永久地刪除了......
現(xiàn)在是2009年，我不用模板已經(jīng)很多年(其實也就是兩年......)，但對于模板和套句在雅思寫作當中的作用，說實話，I was still not so sure......你注意到了，我用的是一般過去時......which means 我現(xiàn)在對于這個問題已經(jīng)有了答案，因為我遇到了她：
Vanessa Jakeman
英國人，包括劍橋系列叢書在內(nèi)的多部雅思著作的作者，英國雅思界權威。
前一段時間我們部門正好有幸邀請到老太太吃飯，借著這個難得的機會，大家都把平時教學中碰到的問題向老太太請教，我的問題就是關于模板和套句：這玩意兒在雅思考試里到底是“這個可以有”還是“這個真不能有”......
老太太給我的回答可以用一個詞回答:Relevance(相關性)。Yes, it's all about relevance. 也就是說套句也好模板也好，的確“有時候可以用有時候不能用”，關鍵取決于你用的是否切題。老太太有說到很多低分雅思考生的問題正是在于他們手里都有一套模板，但他們不知道哪些題目里這個模板是能用的，哪些是不能用的。比如最近一次雅思考試(2009.4.18)的作文考題：
Some people believe that if products are of good quality or meet people’s needs, people will buy them naturally. So advertisements are not necessary and no more than a form of entertainment. To what extent do you agree or disagree? (抽象類)
如果有人寫：Today, the issue that advertisements are not important and only a kind of entertainment has aroused great controversy......那么這個考生馬上就會被嚴重扣分，因為issue是指“有爭議的問題”(比如“安樂死是否應合法化”之類的)，而這個 topic中提到的“廣告不是不可或缺的而只是一種娛樂”純粹是部分人的personal opinion,并不是issue，因此這里盲目照搬套句模板就一定會被扣分。而如果像今年2月7號的作文考題:
Some people believe that rich countries provide poorer countries with other types of help rather than financial aid. To what extent do you agree or disagree? (政府決策類)
如果用剛才的模板來寫開頭 : Today, the issue whether rich countries ought to provide poorer countries with other types of help instead of financial aid has aroused great controversy......按照老太太的說法就完全沒有問題，因為rich countries到底應該向poorer countries提供怎么樣的援助本來就是屬于有爭議的問題，的確是issue沒錯。
綜上所述，其實套句或者模板在雅思寫作中還是可以用的-當然是在你能夠確保正確使用的前提之下。我會不會在作文課恢復“快速模板”這個單元?......Well, I am afraid my answer has to be "NO".因為畢竟模板套句之類的還是比較適合英語寫作基礎比較薄弱的考生，大多數(shù)水平中等或以上的考生完全有能力不需要借助模板就能夠拿到6分或6分以上的成績?；蛘哌@樣說可能更清楚：使用模板的前提是考生能正確識別哪些題目能用模板，用什么模板。而基礎較差的考生往往做不到這一點所以模板不適合他們。而能夠做到這一點的考生基本上英語實力已經(jīng)達到一定的高度，完全可以靠自己的能力獨立寫出一篇得分在6分以上的雅思作文，所以也不需要模板。因此，我們可以確定模板套句對大多數(shù)考生基本無用，除非你是這樣一個考生：英語基礎較差，自己無法獨立寫出完整正確的段落，手里握有好幾套模板而且對于各種不同的 topics適合用哪一種具體的模板都有正確的認識并能相應地準確使用之......問題是......在地球上有這種人存在嗎?......
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