全面了解為什么讀不懂托福閱讀題
在托福閱讀過(guò)程中，很多人都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，就是在閱讀過(guò)程中明明覺(jué)得自己的詞匯量不錯(cuò)，但是在閱讀中還是會(huì)“讀不懂”。然而，讀不懂文章最終就是會(huì)影響到自己的答題準(zhǔn)備率，那么考生到底為什么會(huì)讀不懂托福閱讀呢?到底托福閱讀難在哪里?其實(shí)，托福閱讀“讀不懂”也就是三大難——看不懂、找不著、選不對(duì)。而導(dǎo)致這三種情況的原因就是詞匯、語(yǔ)法、背景知識(shí)。下面小編為大家一一介紹。
全面了解為什么讀不懂托福閱讀題?
托福閱讀“讀不懂”之——看不懂
導(dǎo)致考生看不懂托福閱讀文章的原因有很多：基礎(chǔ)不牢靠，詞匯積累不夠多，自然很容易被考倒;語(yǔ)法理解不夠深，連意思都無(wú)法理解;背景知識(shí)不了解，無(wú)法理解文章要講什么，其實(shí)有時(shí)候背景知識(shí)會(huì)很有用。
要想解決這一情況，就只能沉下心來(lái)，從基礎(chǔ)積累起，背單詞，了解語(yǔ)法，看背景知識(shí)一樣都不能少。
所以，建議備考的考生在固定的時(shí)間內(nèi)背誦單詞，比如說(shuō)每天8-9背單詞。零散的時(shí)間固然方便，但是不會(huì)有長(zhǎng)久的記憶，背得快忘得也快。其次，一定要規(guī)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)天記憶，當(dāng)天復(fù)習(xí)。最后，推薦大家使用一些單詞記憶軟件幫助大家合理復(fù)習(xí)。
語(yǔ)法部分大家一定要明確語(yǔ)法的整個(gè)體系。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法主要分為兩大部分：一是如何看對(duì)句子;二就是如何看對(duì)寫(xiě)對(duì)復(fù)雜的句子。第一部分要求大家明確句子的主干和時(shí)態(tài)就可以了。而第二部分，復(fù)雜句子，托福閱讀里面所考察的自然就是修飾性成分和復(fù)雜結(jié)構(gòu)了。每天背完單詞之后，規(guī)定自己用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間惡補(bǔ)語(yǔ)法知識(shí)，再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)分析句子。學(xué)習(xí)了知識(shí)，就一定要跟上練習(xí)。
而要想積累背景知識(shí)，就可以多看一些學(xué)術(shù)類報(bào)道、文章。
托福閱讀“讀不懂”之——找不著
考生覺(jué)得找不著，其實(shí)就是因?yàn)閷?duì)單詞的理解不夠深，詞義轉(zhuǎn)換不夠熟練。只要多積累一些同意轉(zhuǎn)換、反義轉(zhuǎn)換等等詞匯，就不愁找不著了。
托福閱讀“讀不懂”之——選不對(duì)
如果考生能夠讀懂托福閱讀，但還是選不對(duì)選項(xiàng)的話，那么就是背景知識(shí)不了解了，無(wú)法理解文章要講什么，或是無(wú)法用西方人的思維，去理解他們的想法。因此積累背景知識(shí)、學(xué)會(huì)用西方人的思維模式勢(shì)在必行，考生可以看一些學(xué)術(shù)類報(bào)道、文章，看美劇，積累背景知識(shí)和學(xué)會(huì)用西方人的思維模式去看托福閱讀的問(wèn)題。
新托福閱讀背景知識(shí)：左翼文學(xué)與反法西斯文學(xué)
左翼文學(xué)與反法西斯文學(xué)
1929年，美國(guó)出現(xiàn)特大經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各種社會(huì)矛盾急劇尖銳化。工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲，馬克思主義的影響擴(kuò)大。約翰·里德(1887-1920)是左翼文學(xué)的創(chuàng)始者。30年代起，左翼作家隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，成立了許多左翼文學(xué)團(tuán)體與組織，創(chuàng)辦了各種文學(xué)刊物，并在美共領(lǐng)導(dǎo)下舉行了多次會(huì)議。在作品方面，左翼作家寫(xiě)出了一批堅(jiān)實(shí)的作品。在文壇上已確立了地位的名作家，如多斯·帕索斯、斯坦貝克等，在這股思潮的影響下也創(chuàng)作出一些優(yōu)秀的社會(huì)抗議小說(shuō)，如《美國(guó)》三部曲(1930，1932，1936)和《憤怒的葡萄》(1939)。30年代后期，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生變化，左翼文學(xué)隊(duì)伍開(kāi)始分化。海明威、海爾曼等作家參
加了反法西斯斗爭(zhēng)，他們的作品提醒人民要警惕新的威脅。
新托福閱讀背景知識(shí)：南方文藝復(fù)興
“南方文藝復(fù)興”
20年代，南方開(kāi)始出現(xiàn)文學(xué)團(tuán)體，創(chuàng)辦了不少刊物。在詩(shī)歌、小說(shuō)創(chuàng)作與文藝批評(píng)方面，都出現(xiàn)了一些有代表性的人物。一些作家先后形成“逃亡者”集團(tuán)、重農(nóng)派與“新批評(píng)派”，一時(shí)頗有影響。最重要的南方作家是威廉·福克納，他的作品如《聲音與瘋狂》(1929)等，在構(gòu)筑一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)世界、反映南方精神面貌、刻劃復(fù)雜的人物性格與藝術(shù)手法的多樣創(chuàng)新上，都很出色。一般認(rèn)為他是歐美現(xiàn)代派文學(xué)重要的代表人物之一。?？思{以及其他南方作家大多站在道德、宗教的立場(chǎng)上批判現(xiàn)代資本主義的物質(zhì)文明。他們的作品里有許多對(duì)罪惡和變態(tài)心理的描寫(xiě)。他們的用意是清除污穢，讓心愛(ài)的故鄉(xiāng)變得干凈一些。
新托福閱讀背景知識(shí)：戲劇的“黃金時(shí)代”
戲劇的“黃金時(shí)代”
美國(guó)19世紀(jì)的戲劇并不發(fā)達(dá)，劇本缺乏文學(xué)價(jià)值。1915年以前，商業(yè)化傾向嚴(yán)重，多數(shù)劇作可以用“擠人眼淚、逗人樂(lè)、嚇唬人”幾個(gè)詞來(lái)概括。在這以后的25年里，美國(guó)的戲劇趕上了世界水平。大學(xué)里設(shè)立了戲劇課，小劇場(chǎng)雨后春筍般出現(xiàn)，沖擊了戲劇界的商業(yè)習(xí)氣。百老匯本身也進(jìn)行了一些改革。奧尼爾是新戲劇運(yùn)動(dòng)的主力。他的特點(diǎn)是把枯燥乏味的日常生活與美好的夢(mèng)想加以對(duì)照，同時(shí)用大膽創(chuàng)新的戲劇手法表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到哲理、心理的高度，代表作有《天邊外》(1920)、《哀悼》(1931)等。當(dāng)時(shí)還涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的劇作家，有的用新奇手法揭示機(jī)器對(duì)人的壓迫，有的用爵士樂(lè)般喧鬧的節(jié)奏表現(xiàn)下層社會(huì)復(fù)雜多樣的生活，有的寫(xiě)出了有心理深度的社會(huì)批判劇，有的通過(guò)小人物日常生活發(fā)掘善良、優(yōu)美的人性。這個(gè)時(shí)期是美國(guó)戲劇的“黃金時(shí)代”。
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