雅思聽力日期怎么書寫
在雅思考試中，雅思聽力是很多考生一聽到就發(fā)怵的一個科目，因此，失分也是相對較為嚴重的，今天為大家分享的是雅思聽力中怎么書寫日期，希望能夠幫助大家在考試中取得好成績。
雅思聽力日期怎么書寫?
1、書寫的順序
在英語書寫的習慣中，一般出現年的，年肯定是寫在最后面的。出現日月時，其實這兩者的順序沒有固定的規(guī)定的。因為日月年是英式英語的寫法。而月日年是美式英語的寫法。不過雅思到底是個英聯邦國家的考試，因此聽力原文中還是日月年出現的多一些。但考生們在書寫的時候，無論原文順序如何，兩者都會得分。
2、日子的順序
雅思考試中出現的日期是用序數還是基數詞呢?這里舉個例子1988年5月31日，是讀成thirty-first of May, 1988還是 thirty-one of May, 1988呢?答案是前者。日期中的日子在雅思聽力原文中必然以序數詞出現。但是大家在寫的時候可以不帶序數詞的尾綴(僅在日期里可以這樣子)，即thirty-first of May, 1988寫成31, May, 1988即可。至于他們之間是逗號，還是連字符，還是斜杠都可以。
3、月份能不能簡寫
第一、月份可以寫簡寫嗎?答案是不可以，雖然不少培訓機構的老師都表示可以簡寫，但劍橋雅思后面的答案中沒有一個月份是以簡寫的形式出現的。同時雅思官方給出的視頻中也沒有提及簡寫的事情，因此還是建議大家在考試中寫月份的全稱。
第二、月份可以寫成數字嗎?答案是不可以。雅思聽力的填空題講究所聽即所得，也就是說不需要考生去更改聽到的答案的任何形式。改了就算錯。因此聽到July就要寫July，堅決不能寫7。
雅思聽力備考常見問題答疑
感覺雅思聽力語速過快、對于單詞發(fā)音把握不準確、聽到并理解了卻拼不出單詞，這點問題常常是不少英語基礎比較薄弱的中國學生在雅思聽力備會向老師提出來的幾個問題，那么面對雅思聽力備考常見問題，應該如何一一去解決呢?
1、考生：“老師在雅思聽力考試時錄音放的太快，有好多聽不清楚、聽不懂、我都來不及做題”
解答：考生英語水平低、基礎薄弱、以及不正確的聽力練習方法和手段是產生這些問題的主要原因，首先要提高自身的英語水平，增加詞匯量，設想一個單詞你根本就不認識，又如何能指望聽得懂呢?其次最為關鍵的是即使考生聽清楚了、聽懂了，卻沒有記住細節(jié)，答案照樣是寫不下來的。雅思考試不是listen to 答案，而是listen for答案。所以要多做聽寫練習，提高聽寫的質與量。
2、考生：“老師我以前上大學時學的美音，而雅思聽力考試又以英音、澳音為主，怎么練習?”
解答：最好的練習方法是多聽一些英語廣播節(jié)目，熟悉各種語音語調。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等。
3、考生：“老師我平時做練習和模擬考試都做的挺好的，為什么一到考試的時候就緊張”
解答：心理原因在雅思考試當中是不容忽視的，緊張、注意力不集中、疲倦等對聽力考試都 有很大的影響。好多考生在模擬考試和實際考試時會出現1到2分的“落差”這種心理失誤一開始就應該引以為戒。
4、考生：“老師如何針對雅思聽力考試的特點來進行聽力練習?”
解答：“精聽”“泛聽”相結合。“精聽”最好能把典型場景全部精聽下來，因為這些都是雅思聽力考試的代表性內容，最好能做到跟上原文速度復述下來?！胺郝牎奔磸V泛的聽，因為雅思聽力考試是國際化的考試，所覆蓋的內容廣泛，但主要考察的是考生在國外如英國、澳洲生活學習的能力，所以多找一些相關的材料來聽會對考試很有幫助的，如原文電影等。
5、考生：“老師要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什么條件”
解答：良好的語言水平+適當的背景知識+穩(wěn)定的心理素質+熟練的解題技巧
6、考生：“老師雅思聽力考試的題目有重復的嗎?”
解答：與其他幾種英語考試相比，IELTS考試的一個特點就是試卷重復使用。該考試的聽、讀、寫部分不斷有新的試題出籠，同時也有舊的試題被淘汰。目前有幾十套試題(VERSION)在使用，每次考試用不同的組合方式以盡量避免大規(guī)模重復。即使如此，仍有考生因第一次考試未達到所要求的分數而再次參加考試時遇到做過的VERSION。
7、考生：“老師大學公共英語四/六級考試聽力部分和雅思聽力考試有什么區(qū)別”
解答：國內的大學公共英語四/六級考試命題思路，基本上是借鑒美國的托?？荚?，以考察英語語言本身為主。更注重語言知識點，而非實際語言運用。順利通過四，六級，并不意味著能順利通過雅思。同托福系統(tǒng)相比，雅思考試系統(tǒng)更注重實際語言運用能力，雅思考的是語言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有扎實的語言基本功，還要有靈活實際的語言運用能力。
8、考生：”老師雅思聽力考試大概需要多少詞匯量”
解答： IELTS聽力有別于TOEFL、CET4、CET6等其他考試，需要掌握的單詞很難量化，IELTS考試聽力部分選用的文章都來自英語國家的日常生活，因此并沒有絕對的詞匯數字，盡管沒有絕對的單詞總數設定，但單詞量絕對不是最大的問題，只要掌握3000個詞匯，就可以應對考卷的大部分內容。不過對于這3000個詞匯的掌握，不僅僅是聽說讀寫，更重要的是知道如何去掌握和使用它們(active words)，熟練掌握3000個詞匯可能比簡單背誦10000個單詞更有用。
9、考生：“老師我上次考試只考了5分，可我需要6分的成績，短時間內有可能提高一個等級嗎?”
解答：作為雅思考試主要命題單位之一的澳大利亞高校國際開發(fā)署(IDP Education Australia)曾言，有計劃地準備雅思，一般三個月成績可提高一分，這可以作為備考雅思的一個參考。
影響雅思聽力成績提高的因素分析
第一、閱讀速度。
每個聽力section前后都有大約30秒鐘的時間讀題,考生應該充分利用這點時間快速瀏覽聽力題目和選項?？墒沁€是有學生因為閱讀速度太慢,來不及提前看完題目。假如一邊聽一邊讀題的話,那是很難專心聽聽力的,尤其對于選擇題而言。
對策: 必須預覽題目,不求記住每個題目意思,但求有印象,帶著題目有針對性地聽,listen for 而不是 listen to。先看section 4, 從后面往前看。利用一切interval time來預覽題目,包括每個section結束后的checking time, 不要去check前面聽過的題目,而應該preview下面的題目。
第二、發(fā)音。
因為學生自己的發(fā)音不準,導致辨音困難甚至錯誤。比如company這個詞,[5kQmpEni] ,重音在前面,可是有人偏偏讀成[kQm5pAni],結果怎么聽都沒反應。翻開聽力文字一看,company,這個詞我明明認識啊,但是為什么愣是聽不出來呢? 因為你的發(fā)音和標準發(fā)音有出入。
對策: 建議練聽力之余, 平時也練習練習發(fā)音。通過模仿和跟讀改善發(fā)音, 中國學生要尤其注意個別輔音的讀法以及重音的位置。另外,還要注意一些特殊的語音現象,如連讀,失去爆破和清輔音濁化等。這對于提高雅思口語都是有很大幫助的,可謂一舉兩得。
第三、語速。
雅思聽力的平均語速是每分鐘220-300字左右。由于我們自己的語速太慢,跟不上聽力的速度, 所以經常是反應不過來。有些句子連續(xù)replay5次都聽不懂,更何況考試時聽力只播放一遍。
對策: 提高自己講英語時的語速, 學習一口氣說一句話甚至兩句三句話, 研究native speaker講英語時的節(jié)奏和韻律, 另外, 還要注意停頓的位置?？梢栽趯嵲诼牪欢那闆r下或練習聽力的最后階段拿劍橋雅思真題集聽力文字來當作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力,必須先張開嘴巴,聽說不分家。
第四、詞匯量。
如果聽不懂, 看聽力文字卻看得懂, 那就是聽力的問題。如果聽不懂,看聽力文字也看不懂, 那很可能就是詞匯量的問題。雅思聽力的填空題(包括填圖表題,補全信息題,簡答題等)要求學生能spell出所聽到的單詞或詞組, 如果學生的詞匯量達不到要求,那是很難對付填空題的。
對策: 重點記憶雅思?？悸犃鼍霸~匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個), 經常看聽力機經 。雅思聽力75%來自機經題庫。聽力機經的作用----用來熟悉聽力場景,鞏固聽力高頻詞匯,對于應對填空題特別有效。聽力機經不必死記硬背,只需要對其中出現過的詞匯混個眼熟就行了。
第五、記憶力。
有時候,不是因為我們聽不懂,而是因為我們記不住那么多信息。經常是聽力放完了,只記住最后兩個單詞。
對策: 記憶力是可以訓練的。譬如說,可以一句一句的repeat,訓練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次,until你能完整地repeat出來為止,甚至可以把聽到的內容全部記錄下來,這就是練習精聽的方法?？荚嚂r可以利用一些符號做速記,幫助記憶,在最后10分鐘轉涂答題卡時間里,根據符號把答案回憶出來。例如professor速記為prof,New Zealander速記為 NZer,International Student Card速記為 Int'l St C。
第六、注意力。
聽力考試時最大的敵人莫過于注意力無法集中,俗稱"走神"。尤其在獨白部分，一旦走神,很容易miss一串題目。其實,聽力走神和學生平時練習聽力的習慣是有很大關系的。練聽力時切忌一心二用,即不要一邊放聽力一邊做別的事情。切忌睡覺前練聽力,否則,英語就會成為催眠曲,一聽到就想睡覺,一聽到就會不自覺地走神。每天安排精神比較好的時間段練習聽力為宜,而且每次練習的時間不能過長。大家可以在備考自己的雅思聽力考試的過程中進行適當的練習，以便更好的改進自己的備考。
拿下雅思聽力高分的5個步驟
雅思聽力想要獲得高分其實還是有很大的難度的，首先雅思聽力題目可以說整個雅思考試中陷阱設置最多的部分，特別是同音替換在雅思聽力中很常見，也在很大程度上阻礙了不少同學獲得雅思聽力高分，那么雅思聽力考試中應該按照怎樣的步驟走呢?其中一個重點就是“做積極而主動的聽者并關注于關鍵信息”。而這一最高原則和策略要貫徹到雅思聽力測試的5個環(huán)節(jié)中：
① 讀題：在每次考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對于已經對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時間讀題。首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，都有一些什么題型，做到心中大致有數即可。然后利用剩下的錄音時間讀SECTION 4的問題，當聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。因為SECTION 4是四個SECTION 中最難的，而且10個問題一口氣出現，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些問題，可以減輕以后的負擔。不過我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時間(包括檢查時間)都有多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會因為看后面的題而錯過前面的播放時間。
當聽力測試開始時，應認真聆聽測試指令，快速預讀例題和問題，分析其間的各種關系，了解說話人之間的關系及語篇所涉及的話題和場景。每部分的試題指令除了會提示要注意的題號，一般還會簡述3個方面的問題：交代所聽內容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對話或演講發(fā)生的場所(這段話在試題冊上沒有，請注意)。所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。
② 猜題：劃出問題的語義中心(設題意圖)和關鍵詞(捕捉答案關鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結構關系和詞匯銜接關系，并對即將聽到的內容做相應的聯想和預測，大概知道缺什么成分，做到心中有數，有備而聽。
③ 聽題：雅思聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細節(jié)的把握，如時間、地點、事實態(tài)度等的理解和確認，所以在聆聽時，考生必須有的放矢，根據信號詞句集中精力捕捉答案所需的關鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句，否則得不償失。(聽題時請注意：只有在第一部分的開頭才有例子，一、二、三部分有停頓，第四部分沒有)
在聆聽中，考生需要做到4個方面：
a.借助說話人所用的邏輯聯系語和照應手段來把握所聽語篇的整體脈絡。
b.利用預讀時建立的語篇信息框架，對詞匯銜接做出敏捷的反應，快速而準確地把握關鍵信息。
c.不僅要注意說話人的重讀和重音，而且還要敏銳地察覺到說話人的語氣和口吻等的差異，根據說話人所用的語調的升降和語氣的嚴肅、幽默或嘲諷來理解他們的言外之意。只有把握說話人的真實意圖，才能獲得正確的答案。
d.以鐵的紀律，跟上問題的速度，把握說話人的節(jié)奏。即使對某一答案沒有把握，或者錯過了某一問題，也要大膽進行猜測，否則就干脆放棄繼續(xù)做下面的題目。
④ 寫題：若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內連續(xù)出現的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是遇到字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，最后謄寫答案時再將詞語拼寫完整，如：“education”可縮寫成“edu”;“equal”可縮寫成“=”;“market”可縮寫成“mkt”(時間不夠時，可以把輔音寫出，以便之后還原單詞的發(fā)音)。但是使用簡寫必須遵循4個原則：簡單;熟練;一一對應;而且可以還原。很多考生對縮略語技巧不夠熟練，就盲目使用，謄寫答案時，經常想不起某個縮略語的對應單詞，沒有辦法還原;有些學生甚至當場創(chuàng)造縮略語，之后很難再回憶出原詞。所以，考生如果要想在聽力考試中使用縮略語，必須在平時的訓練中熟練使用，考試時才會得心應手，從容不迫。
⑤ 查題：每個部分結束后都有30秒鐘供考生檢查答案。試題指導語會告知什么時候檢查答案。我建議考生在30秒之內盡量把聽到的單詞補全，特別是那些你不熟的縮略語，避免聽力全部結束之后，謄寫答案時無法還原，剩下時間趕緊看下一部分試題。
聽力4個部分結束之后，考生有10分鐘的時間把試題冊上的答案抄到雅思聽力測試專用答題紙上。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余，對于某些學生來說，這10分鐘簡直可以被稱為“天外飛仙”。因為有這么長的時間，考生只要好好利用就能盡量完善答案，爭取得分機會。
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