雅思聽(tīng)力考生普遍存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
雅思聽(tīng)力考試對(duì)于國(guó)內(nèi)的考生來(lái)說(shuō)還是比較薄弱的，考生普遍存在一些問(wèn)題，而自己卻不易發(fā)現(xiàn)。今天小編為大家總結(jié)了一些雅思聽(tīng)力考生普遍存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，希望能幫助大家及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身備考中的問(wèn)題，并克服這些難關(guān)。
雅思聽(tīng)力考生普遍存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
一、考生普遍存在的問(wèn)題
隨著目前出國(guó)熱的持續(xù)升溫，我國(guó)的雅思考生呈現(xiàn)出日趨低齡化、大眾化的特點(diǎn)。特別是預(yù)備階段的學(xué)生，其普遍特點(diǎn)是：
1、懂英語(yǔ)，但基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)一知半解。很多高中生，甚至是大學(xué)生對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)都是一知半解，掌握的并不完全。這樣在雅思聽(tīng)力備考中就會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不扎實(shí)，聽(tīng)力水平提高受阻的問(wèn)題。
2、受“啞巴英語(yǔ)”式教學(xué)影響，只注重書(shū)面英語(yǔ)，口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，辨音能力普遍較弱。辨音能力弱不僅表現(xiàn)在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不流暢這一個(gè)方面，同時(shí)也會(huì)影響聽(tīng)力水平的提高。
3、對(duì)“一問(wèn)一答”形式的短對(duì)話(huà)理解比較容易，對(duì)長(zhǎng)段落的獨(dú)白形式錄音很難理解。在國(guó)內(nèi)的大部分英語(yǔ)聽(tīng)力考試中，錄音都是以對(duì)話(huà)的形式出現(xiàn)的，極少數(shù)的考試中會(huì)出現(xiàn)大段的獨(dú)白，因此考生熟悉了對(duì)話(huà)的模式，也就很難適應(yīng)去聽(tīng)一段6-7分鐘的獨(dú)白。
二、應(yīng)對(duì)策略
1、在雅思聽(tīng)力備考初期要加強(qiáng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
在雅思聽(tīng)力考試中，需要考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容有兩項(xiàng)：詞匯和語(yǔ)法。雅思聽(tīng)力考試對(duì)詞匯的要求并不難，但是詞匯作為基礎(chǔ)內(nèi)容是雅思聽(tīng)力備考中必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容。在詞匯積累中要提高效率，考生首先要了解雅思聽(tīng)力考試中對(duì)詞匯的考查形式和特點(diǎn)。在聽(tīng)力考試中，所有的錄音都是圍繞場(chǎng)景展開(kāi)的，因此場(chǎng)景詞匯作為雅思聽(tīng)力的核心詞匯，是大家必須掌握的內(nèi)容;另外在雅思聽(tīng)力考試中以填空題所占比例居多，這類(lèi)題對(duì)考生掌握詞匯的熟練程度要求很高，因此在詞匯積累中，對(duì)于易錯(cuò)詞、易混詞等難度較大的詞匯需要大家特別注意。其實(shí)在雅思聽(tīng)力備考中，詞匯的積累應(yīng)該是貫穿整個(gè)備考過(guò)程的，無(wú)論是在聽(tīng)力練習(xí)中還是在習(xí)題練習(xí)中，對(duì)于出現(xiàn)的生詞考生都需要及時(shí)的摘錄、整理，并且背誦下來(lái)。
雅思聽(tīng)力考試中涉及到的語(yǔ)法考查點(diǎn)雖然并不多，主要是針對(duì)從句、時(shí)態(tài)、邏輯詞和定語(yǔ)結(jié)構(gòu)的考查，但是如果考生對(duì)這些語(yǔ)法知識(shí)不熟悉，就很容易在做題的過(guò)程中出現(xiàn)失誤，因此對(duì)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)還是有必要的。建議考生結(jié)合自己的實(shí)際情況，將高中英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)的學(xué)習(xí)至少2遍，鞏固語(yǔ)法知識(shí)，避免在考試中由于語(yǔ)法問(wèn)題導(dǎo)致失分。
2、提高辨音能力
辨音能力弱在雅思聽(tīng)力考試中最直接的表現(xiàn)就是對(duì)聽(tīng)到的單詞無(wú)法快速的做出反應(yīng)，導(dǎo)致聽(tīng)不懂錄音，因此辨音能力的提高在雅思聽(tīng)力備考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多學(xué)多聽(tīng)。學(xué)，是指要了解英語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則;聽(tīng)，是指要多聽(tīng)錄音，掌握單詞的正確發(fā)音規(guī)則，熟悉雅思聽(tīng)力考試中常見(jiàn)的口音的發(fā)音特點(diǎn)。提高辨音能力還需要大家多讀，跟讀練習(xí)是最好的方法之一。在跟讀的過(guò)程中，考生不僅要注意模仿錄音中的單詞發(fā)音，還要仔細(xì)的進(jìn)行對(duì)比，對(duì)于自己的語(yǔ)音問(wèn)題及時(shí)的糾正。
3、精聽(tīng)長(zhǎng)段落的文章
長(zhǎng)段落的文章在國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的雅思聽(tīng)力考試中很少出現(xiàn)，因此很多考生對(duì)于這類(lèi)文章不知從何入手，在聽(tīng)力考試中更是難以聽(tīng)懂。出現(xiàn)這些問(wèn)題最主要的原因是考生專(zhuān)門(mén)針對(duì)長(zhǎng)段落的聽(tīng)力練習(xí)太少，對(duì)這類(lèi)文章的聽(tīng)力技巧掌握的不夠。其實(shí)攻克這類(lèi)文章最好的方法就是精聽(tīng)，在精聽(tīng)的過(guò)程中通過(guò)對(duì)整段以及單句的反復(fù)聽(tīng)，對(duì)段落中的復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)就會(huì)逐漸的熟悉。另外，考生也可以針對(duì)長(zhǎng)段落進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中可以更加直觀的了解段落中的句型，對(duì)句子結(jié)構(gòu)也可以一目了然。
雅思聽(tīng)力備考 如何靈活運(yùn)用劍橋雅思
在雅思聽(tīng)力的備考階段，相信劍橋雅思聽(tīng)力這個(gè)材料應(yīng)該是人手一份了，相比其他備考資料它有兩大優(yōu)勢(shì)，首先來(lái)講，劍橋雅思聽(tīng)力是雅思考試官方提供的指導(dǎo)書(shū)籍，有一定的權(quán)威性;另一方面，劍橋雅思聽(tīng)力材料中的題目一般都來(lái)自于官方題庫(kù)的真題，具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。那么在雅思聽(tīng)力備考的過(guò)程中，應(yīng)該如何去運(yùn)用劍橋雅思才能更充分、更效率的提高呢?
很多同學(xué)總是不停地問(wèn)同樣的問(wèn)題：“老師，您有沒(méi)有比較好的聽(tīng)力材料推薦?除劍橋以外?因?yàn)槲乙呀?jīng)把劍橋做完了。” 甚至有些學(xué)員在考前三個(gè)月就問(wèn)：“老師，您要求每天都要訓(xùn)練聽(tīng)力，那我一天聽(tīng)一套可不可以?”天!目前劍橋雅思一共就8本，每本的聽(tīng)力還只有四套，按這效率，豈不是一個(gè)多月天就搞定了?關(guān)鍵是有些考生很天真地以為多聽(tīng)，就是題海戰(zhàn)術(shù)，就是每天做新題目，把雅思材料做完就可以了，卻從不總結(jié)，從不復(fù)習(xí)?？墒谴蠹叶贾溃藙蜓潘?，市面上比較好的雅思聽(tīng)力材料本來(lái)就不多，那怎么辦?尤其是不少考過(guò)雅思，想要獲得更高分?jǐn)?shù)的同學(xué)，難道他們沒(méi)有材料可以做了嗎?而劍橋雅思系列作為雅思考試最為權(quán)威、最為珍貴的材料，難道僅僅做完就可以扔一邊了嗎?
想要取得雅思高分，專(zhuān)家們認(rèn)為不僅需要實(shí)力，需要目標(biāo)，需要毅力，更需要學(xué)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)。我們要的不是題海，而是有計(jì)劃、有節(jié)奏的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。如果您做過(guò)劍橋雅思，和上述考生一樣，認(rèn)為自己做過(guò)，已經(jīng)完全熟悉了里面的內(nèi)容，再做也學(xué)不到新的東西。那么，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)您自己，做過(guò)的題目，重新再做一遍會(huì)不會(huì)百分百對(duì)?要求再高點(diǎn)，會(huì)不會(huì)完全理解題目以及音頻內(nèi)容?要求更高點(diǎn)，隨便哪個(gè)詞您都會(huì)拼寫(xiě)得出來(lái)嗎?假使要您邊聽(tīng)邊速記出大致內(nèi)容，怎么樣?如果這些都能做到，做好，那么恭喜，劍橋才算是盡在您的掌握中，您可以選擇別的聽(tīng)力材料了。倘若不然，說(shuō)明劍橋還有待利用、挖掘。事實(shí)上，在授課過(guò)程中，我們就發(fā)現(xiàn)不少做過(guò)劍橋雅思題目的同學(xué)再做一遍正確率也不過(guò)八、九成，更別說(shuō)讓他們理解或者拼寫(xiě)出音頻內(nèi)容了。所以說(shuō)劍橋做完了的考生，請(qǐng)注意，做完并不代表掌握，請(qǐng)學(xué)會(huì)分析、總結(jié)!
那么，究竟怎么做才能充分發(fā)揮劍橋雅思的作用呢?曾經(jīng)有位專(zhuān)家提出，如果考生把劍橋系列做300遍，他敢擔(dān)保考生會(huì)考到7分。且不說(shuō)此建議有無(wú)效果，300遍做完也足夠讓我們看到劍橋就眼暈耳噪的了，但是，我想這位專(zhuān)家所謂的300遍應(yīng)該也只是泛指，如果真有考生認(rèn)真把劍橋系列做300遍的話(huà)，那么，劍橋系列所有的內(nèi)容想必他也是爛熟于心了吧?所以，這種講法也是為了強(qiáng)調(diào)分析劍橋題目的重要性。不過(guò)還真的有發(fā)現(xiàn)同學(xué)數(shù)著遍數(shù)做劍橋的，只是鮮見(jiàn)有心者真正按上述要求把劍橋吃透了的。通常都是過(guò)過(guò)場(chǎng)，尋求心理安慰罷了。他們把300遍奉為神的旨意，真的以為只要做到就可以拿到心儀的分?jǐn)?shù)了。就像學(xué)員們以為保分制度下，他們只要坐在教室里，就一定能拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)了。注意，我們剛才說(shuō)的是爛熟于心，必須是“認(rèn)真”地做才可以!至于要做幾遍，就要因人而異了。
專(zhuān)家們認(rèn)為，要真正充分發(fā)揮劍橋雅思聽(tīng)力材料的作用，除了做練習(xí)之外，還需長(zhǎng)時(shí)間的分析、總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固。在練習(xí)做完后，不要急著哀嘆做對(duì)的題數(shù)不多或是竊喜正確率很高，而應(yīng)該分析為什么錯(cuò)，甚至于分析為什么對(duì)。分析出為什么錯(cuò)，牢記教訓(xùn)，可以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤;分析為什么對(duì)同樣也可以反映出錯(cuò)題的一部分原因了。分析過(guò)后，不但要牢記劍橋里考過(guò)的所有答案(注意拼寫(xiě)，發(fā)音，大小寫(xiě)，單復(fù)數(shù)等)，尤其是在做的過(guò)程中錯(cuò)了的或者是瞎蒙的，還要注意題干和文稿的內(nèi)容，不時(shí)進(jìn)行精聽(tīng)、速記。要知道，考試題目是可以變的，這次題目中作為例子的內(nèi)容，下回說(shuō)不定就作為考點(diǎn)，要求拼寫(xiě)了。舊題里也有不少題干內(nèi)容后來(lái)變成了考試內(nèi)容的例證，不是嗎?所以就這點(diǎn)，還是希望廣大考生能注意。在聽(tīng)的過(guò)程中還要注意把握節(jié)奏，要跟上劍橋系列，尤其是劍橋六、七的語(yǔ)速。所有人都知道劍橋材料好，但它好在哪?它好就好在反映出了真正雅思考試的節(jié)奏和趨勢(shì)。所以，如果不好好分析劍橋系列，考試的時(shí)候好比少了考試指南，根本不知道真正考試的模式及內(nèi)容。當(dāng)然，除了分析題目及內(nèi)容本身，考生們還需要注意之前我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的聽(tīng)力要素，如總結(jié)場(chǎng)景詞匯，注意特殊的拼寫(xiě)，發(fā)音和用法，每天認(rèn)真訓(xùn)練半小時(shí)以上……此外，我們都不是圣人，記憶自然不可能永固。為了不讓記憶“背叛”我們，是不是還需要不停地復(fù)習(xí)呢?
詳解雅思聽(tīng)力中的三類(lèi)關(guān)鍵詞
雅思聽(tīng)力關(guān)鍵詞1. 遞進(jìn)和并列
聽(tīng)到這類(lèi)詞時(shí)他們前后的詞匯都不要忽略，但要把重點(diǎn)放在后面的詞匯上，因?yàn)檫@類(lèi)詞本身就表示同一事物意思的遞進(jìn)和增補(bǔ)。表示遞進(jìn)和并列的詞匯包括and/besides/moreover/inaddition等等.
例如，你會(huì)看到題目：To open an account, you should take___ and a letter of enrolment.
你會(huì)聽(tīng)到錄音：In addition to this, most banks ask you to bring your passport and your letter or certificate of enrolment.
雅思聽(tīng)力關(guān)鍵詞2. 比較和對(duì)比
聽(tīng)時(shí)要注意表示比較和對(duì)比的詞匯，基本詞匯是as...as..., than, in contrast/by contrast.提醒大家的是，有一些詞本身就是表示比較的含義的，單純看詞形是不知道比較關(guān)系的，這類(lèi)詞要重點(diǎn)掌握，往往是考點(diǎn)，他們包括 overrun，outstrip，exceed，outdo，outweigh，surpass，rather than等,甚至beat都是用來(lái)表對(duì)比的。
例如，
1). 你會(huì)看到題目：More cans are produced than nails or _____.
你會(huì)聽(tīng)到錄音：It outstrips the production of nails or paper clips.
2). 你會(huì)看到題目：一個(gè)物體填空題，填各部分名稱(chēng)，并給一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。題目：____at base.
你會(huì)聽(tīng)到錄音：It's thicker at bottom.
3). 你會(huì)看到題目：School B wins school A in_____.
你會(huì)聽(tīng)到錄音：School A outdoes school B in swimming while school B has its strength,it beats school A in basketball.
雅思聽(tīng)力關(guān)鍵詞3. 轉(zhuǎn)折和否定
聽(tīng)時(shí)要重點(diǎn)聽(tīng)這類(lèi)詞后面的話(huà)，因?yàn)檫@些詞暗示考生說(shuō)話(huà)者下面要講的是全新的信息，與剛才提到的內(nèi)容是不同的，所以才否定，才轉(zhuǎn)折，這類(lèi)詞后面的信息是考察重點(diǎn)，這類(lèi)詞包括However，but，yet，on second thoughts，on the other hand以及No, not really。尤其不要忽略表達(dá)否定意義的單詞如，rarely, seldom, never, little, few, scarcely, hardly等。
例如，你會(huì)看到題目：She ordered ____for lunch.
你會(huì)聽(tīng)到錄音：No，on second thoughts, I'll have a cheese and tomato sandwich.
雅思聽(tīng)力練習(xí)材料不能混用
問(wèn)：我準(zhǔn)備今年12月考雅思，現(xiàn)在準(zhǔn)備聽(tīng)力。我有一些CET6和TOFEL的聽(tīng)力練習(xí)(朋友贊助的)，能不能用來(lái)雅思的練習(xí)?
老師：這個(gè)辦法并不可取，首先，6級(jí)，TOEFL和雅思考試出題理念不同，風(fēng)格不一樣，并沒(méi)有很大的應(yīng)試指導(dǎo)價(jià)值;其次，雅思以英音為主，美音較少，為了適應(yīng)雅思考試，考生應(yīng)多接觸英音材料，當(dāng)然6級(jí)及TOEFL的材料也可能用來(lái)當(dāng)精聽(tīng)材料，比如說(shuō)做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之類(lèi)的。
雅思聽(tīng)力考生普遍存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略相關(guān)文章：
★ 雅思聽(tīng)力備考中常見(jiàn)的7個(gè)障礙
★ 雅思聽(tīng)力難點(diǎn)總結(jié)及攻關(guān)秘籍
★ 雅思聽(tīng)力考試中常見(jiàn)問(wèn)題大匯總
★ 雅思聽(tīng)力難度加大考生該如何應(yīng)對(duì)
★ 4個(gè)方法幫你輕松應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力緊張
雅思聽(tīng)力考生普遍存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
