新托福閱讀10大題型超強解析
新托福考試的10大題型是什么？該怎么去解決呢？下面小編給大家?guī)硇峦懈ｉ喿x10大題型超強解析，希望大家喜歡。
新托福閱讀10大題型超強解析
1.托福閱讀的細(xì)節(jié)題(Factual Information)
解法：a. 提取題干中關(guān)鍵詞定位原文段落中關(guān)鍵詞所在的所有句子. 閱讀定位句理解。c. 正確選項是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫。必須在意思上和語言邏輯結(jié)構(gòu)上完全符合定位句。
細(xì)節(jié)的題的錯誤選項主要有以下幾種：a. 該選項的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒有涉及的信息，概念，特有名詞等等。b. 原文定位句沒有出現(xiàn)比較級，最高級一類的語言現(xiàn)象，但是選項中出現(xiàn)了這種無端的比較。c. 選項中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息，盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。d. 選項中有某些形容詞或者副詞起到了加重語氣從而使選項的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語言風(fēng)格敘述。
注意：做細(xì)節(jié)題必須定位，切忌憑自己閱讀后的總體感覺不定位某句話而做題。
2. 托福閱讀的事實否定題
解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文。正確選項應(yīng)具備：a. 原文未提及的. 與原文敘述矛盾的;3. 當(dāng)選項中同時出現(xiàn)看似未提及和明顯矛盾的選項時，優(yōu)先選擇明顯矛盾的選項。所以，在其他類型題目能作為正確選項的在這種題型中均是錯誤答案。
3. 托福閱讀的推論題(Inference)
解法： 提取題干中的關(guān)鍵詞回文定位所有出現(xiàn)關(guān)鍵詞的句子，綜合各句提取結(jié)論性的信息。該類信息通常不會被原文直接以字面意思表達(dá)出來，通常是言外之意。錯誤選項的特征與細(xì)節(jié)題的錯誤選項特征基本相同。一般對于推論題來說，更保險的方法是用排除法做題。如果能排除3個錯誤選項，即使正確選項找不到定位點也可以把題目做出來。但是使用排除法前提是必須閱讀理解到足夠多的信息。這對閱讀能力的要求是相對較高的。
4. 托福閱讀的修辭題
解法：關(guān)鍵詞回文定位。先閱讀定位詞所在的句子，然后讀其下面的句子。如果發(fā)現(xiàn)后面在敘述中出現(xiàn)了兩個事物，或者多個事物之間的比較，類比關(guān)系。則關(guān)鍵詞所起的作用就是為了說明這種比較關(guān)系。正確答案是這種比較關(guān)系的結(jié)果，效果或所要說明的問題的現(xiàn)象本質(zhì)。
5. 托福閱讀的指代題(Reference)
解法：a. 把四個選項代入原文閱讀翻譯，翻譯不同的就是錯誤答案。b. 代詞的傳遞規(guī)則&mdashmdash;同一個事物可以在后面的數(shù)句話中用不同代詞或同一個進行同一個概念上的表達(dá)--就近原則。
6. 托福閱讀的詞匯題(Vocabulary)
詞匯題沒有固定解法，詞匯題的主旨就是考察應(yīng)試者的詞匯量。詞匯題近來考察熟詞辟意的趨勢明顯加大，所以大家在背單詞的時候一定要有意識的積累和總結(jié)這種熟詞辟意的詞匯，并且要重點記憶這些辟意。
7. 托福閱讀的句子簡化題(Sentence Simplification)
解法：首先看原文標(biāo)出的句子邏輯結(jié)構(gòu)，并列，因果，讓步轉(zhuǎn)折，條件狀語等等。正確選項必須符合這種邏輯結(jié)果所表達(dá)信息的完整性和邏輯性。如果有多個句子同時符合，則將這些選項中的主從句結(jié)構(gòu)分別和原文標(biāo)出的句子進行比較，不符合的排除。如果此時還有選項不能排除，則再通過閱讀理解句子意思進行最后的選擇。
8. 托福閱讀的插入句子題(Sentence Insertion)
插入句的結(jié)構(gòu)和句前有無指示代詞。如有指示代詞，則上一句話必須有這個代詞所指代的正確對象出現(xiàn)。其次看插入句的結(jié)構(gòu)。能不能承接下文。
9. 托福閱讀的文章總結(jié)題(Prose Summary)
解法：閱讀文章每段主題句，比對選項進行選擇。排除明顯的細(xì)節(jié)信息選項，然后剩下的就是正確選項。
正確選項特征：a. 正確選項必須與本題的引導(dǎo)句信息相關(guān). 正確選項必須是文章中的重要信息&mdashmdash;通常是段落的主題句改寫;c. 正確選項必須是原文中處于被其他論據(jù)或細(xì)節(jié)支持的信息。
錯誤選項特征：a. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項必錯。b. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項必錯。c. 與原文敘述矛盾的選項必錯。
10. 托福閱讀的圖表信息題(Fill In A Table)
解法：分別把選項中的信息定位回原文然后按照原文順序進行分類入選。
錯誤選項特征：1. 原文中的細(xì)節(jié)信息一旦出現(xiàn)該選項必錯。2. 出現(xiàn)了原文沒有提及過的信息，該選項必錯。3. 與原文敘述矛盾的選項必錯。
托福閱讀備考這3個做法讓學(xué)習(xí)提分事半功倍
1、備考閱讀不能忽視做題技巧
在托福閱讀的答題過程中不僅要掌握科學(xué)的備考方法，還需要掌握一些做題的技巧。例如說在議論類型的閱讀題當(dāng)中，我們同學(xué)可以按照“一線三定位”方法來解答。
”一線“就是議論文中存在的一條主基線，文章都是圍繞這條線來展開?！比ㄎ弧熬褪嵌ㄎ活}干關(guān)鍵詞、定位與題干想干的段落、定位中心思想找出論證。按照這樣的方法去解答議論類型題，我們可以既又準(zhǔn)確又快速地解答出題干的答案，也能為其他模塊的考試節(jié)省下很多時間。
2、備考時間有限，要盡快提高閱讀速度
在平時的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中積極擴大托福閱讀詞匯量。詞匯是學(xué)習(xí)任何一門外語的基礎(chǔ)，如果沒有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，很難想象我們能較為順暢地去理解一篇英文文章的內(nèi)容，也就更別提去提升我們的閱讀速度了。托福閱讀速度的提升一定是要建立在讀懂文章的基礎(chǔ)之上的。
平時如戰(zhàn)時，閱讀時注意力要高度集中。如果我們的思維很難與作者想表達(dá)的意圖產(chǎn)生共鳴，從而從根本上影響我們的閱讀質(zhì)量和速度。長期大量閱讀，語言的學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說有一個漸進的過程，這就決定了我們語言水平的提升要經(jīng)過一個量變到質(zhì)變的階段，而長期大量的閱讀就是其中最重要的一點。
3、備考“英語化”，適應(yīng)考試潮流
在托福閱讀的練習(xí)過程匯總，英語的思維方式。從宏觀層面說，英語思維是一種較為典型的線性思維、結(jié)果思維其不同于漢語的點性思維，而我們廣大學(xué)生在這一點上的相對空白，使得他們在實際的閱讀中，要不斷地把英文下意識地轉(zhuǎn)化成中文再進行做題判斷，進而大大影響做題速度。
針對這一點，我們就必須要下大力氣來提高我們的綜合英語實力以及語言運用能力。在平時的備考中多多背誦一些習(xí)語和慣用搭配，更加深入的了解托福閱讀文章。
小結(jié)托福閱讀的做題步驟
解題步驟：
托福閱讀第1步：區(qū)分TOPIC/MI(黑體句)
TOPIC：概念/研究對象。(可從文章的題目看出)
MI：作者對TOPIC的看法/結(jié)論/發(fā)現(xiàn)/關(guān)系/描述/意圖。(僅對TOPIC做解釋的選項通常是錯的)
托福閱讀第2步：回原文定位MI.
MI：前三段的段首或者段末出現(xiàn)。
具有以下特點：a,轉(zhuǎn)折句。(HOWEVER,BUT等) b，設(shè)問句。(自問自答) c，首段末句—》結(jié)論，科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 d，因果句。 e,明顯分類描述/明顯數(shù)量概述/復(fù)數(shù)名詞。
托福閱讀第3步：各段的首句/各段的開始部分—sub idea。
篩選答案的技巧
1).MI/SI的統(tǒng)一改寫。(概括性語言)
2).對MI的支持。支持：重現(xiàn)MI的完整關(guān)系，概念對應(yīng)展開!
3)分清主謂賓!重點!!!
把給出的黑體字句子的主謂賓列出來~簡單的列為_(主語)+_(謂語)+_(賓語)。
則可以把所有的MI句子寫成一個數(shù)學(xué)的函數(shù)表示公式：
MI: F(x)=A(x[主語])+B(x[謂語])+C(x[賓語])
則那么所有的SI為MI公式的一個根：
SI:F(1)=A(1[主語的分支])+B(1[謂語動詞不變或者為同義詞])+C(1[賓語不變])。
則那么下面給出的6個選項只要按照SI的公式對應(yīng)比較就能知道是否為正確答案，無需知道文章說了什么，只要分析選項的主謂賓是否是對MI的一個分支的擴展，并且造成的結(jié)果一樣就能選出正確的答案了。
例子：
OG第一篇閱讀：THE ORIGINS OF CETACEANS的13-14題。
這道題的MI黑體字句子是：this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.
分析主謂賓可以知道：fossil(主語)+help to explain(謂語)+origins of cetaceans(賓)
然后看答案。
1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.
很容易的劃出主干： fossils(主語的分支) +helped to show(謂語動詞理解一樣) +the link(賓語一致)
所以1正確。
2.the discovery of A__ provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.
劃出主干：A_x(化石，又是MI主語的分支)+ provided evidence (謂語動詞理解一樣)+賓語
所以2也正確。
5.fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found。
主干：fossils(MI主語的分支)+were found(因為找到所以提供的證據(jù)，幫助理解，和MI謂語動詞理解一樣)
所以5也正確。
托福閱讀考試對于初學(xué)者來說最難的不是單詞，而是考試時間不足，因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應(yīng)托福的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題，所以在考前找到一個適合自己的托福閱讀方法是至關(guān)重要的。
托福閱讀中的五種復(fù)習(xí)方法
第一點:詞匯基礎(chǔ)要扎實。托福閱讀有一個很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是托福閱讀詞匯題。從文章中抽出一個單詞，讓考生選擇與這個單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個大綱讓考生去背的，只有靠考生平時自己大量的托福閱讀詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。
第二點: 托福閱讀試題基本語法知識要了解。托福閱讀考試是一項比較全面的考察學(xué)生英語能力的內(nèi)容，所以從詞匯開始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。
第三點:邏輯關(guān)系詞要牢記在心。托福閱讀試題英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折(but, however, yet)等等。
第四點:快速閱讀能力要加強。托福閱讀考試每篇的時間是規(guī)定為20分鐘，除了看托福閱讀文章長篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時間是非常緊張的，因此在托福閱讀的時候速度就很關(guān)鍵?？忌牡粢恍╅喿x的壞習(xí)慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習(xí)慣只會拖慢閱讀的速度。所以快速托福閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意群來看。
第五點:注重歸納的能力培養(yǎng)。托福閱讀最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習(xí)的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。
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