雅思英語口語提高小妙招
我們很多人英語雖然聽得懂，詞匯量也不少，但是一旦要說出口就覺得有些困難，這是怕是缺少練習(xí)的原因，下面小編分享幾個雅思英語口語提高小妙招，幫助大家練習(xí)雅思口語。
教你迅速提高雅思口語的8個招數(shù)1、保持眼神交流
中國考生在答題時往往眼瞼自然下垂，是一種內(nèi)斂的表現(xiàn)?？稍跉W美人看來，這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現(xiàn)，不符合西方人的交流習(xí)慣。堅定的眼神可以將考生的自信傳達給考官，從而給考官留下良好的印象。
2、決不坦白
有些本來英語不差的考生，喜歡在開始作自我介紹時就說：My name is……My English is not very good.提醒大家的是，即使英語真的不咋樣，也不能袒露。給考官留下良好的第一印象很重要。
3、仔細(xì)聽題、快速反應(yīng)
不少考生備考口語考試時，忽略了加強聽力練習(xí)，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題，才能快速反應(yīng)作答。
4、不可不懂裝懂
有些考生考試時由于緊張或聽力不好沒聽清考官的問題其實很正常，但如果不懂裝懂，答非所問，會給考官留下聽力很差的印象?？荚囍幸罂脊僦貜?fù)或確認(rèn)很正常，尤其是問題比較長而復(fù)雜時。
5、巧用停頓技巧
考生即使準(zhǔn)備再充分，也難免被考官問到一些冷僻或棘手的問題，這時恰當(dāng)?shù)厥褂猛ｎD技巧就變得很重要。比如：well， actually， you see， you know what等都是英語中最常用的停頓表達方法。
6、不可背誦答案
不少考生備考時，把參考書中的例子也背下來以應(yīng)對考試。背書的考生通常語速過快、沒有語調(diào)、表情不自然，很容易被考官發(fā)現(xiàn)。而考官一旦發(fā)現(xiàn)考生在背書，就會給出很低的成績。
7、提供細(xì)節(jié)、擴展答案
有無擴展內(nèi)容是考官給考生打分的底線。選擇什么角度擴展，取決于考生自己。遇到冷僻或陌生的話題，可嘗試從不同角度講述。
8、犯錯不慌
很多考生總擔(dān)心自己的答案會出現(xiàn)語法錯語，結(jié)果在答題中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯現(xiàn)象，使語言表達的流利度大打折扣。其實，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯誤過度擔(dān)心。一旦犯錯，如果意識到了，可及時改正，沒有改正也無傷大雅，沒必要慌張。有時候考官也可能沒注意到，關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達，對方能否理解。
【雅思培訓(xùn)-口語】3個月提高雅思口語水平的方法
很多人是能聽能看不能說，其實主要還是對英語表達系統(tǒng)不熟悉。經(jīng)過了聽力訓(xùn)練，大家一定會對英語人士怎樣表達自己的意見有了深刻的認(rèn)識和理解，現(xiàn)在保留在大家記憶中的各種聽力場景完全可以在與人交流時派上用場。在與人就某話題進行交流時，可以想想英語人士在這個問題上是怎樣表達的，然后自己套用這種說法，加進自己要表達的內(nèi)容，完全可以輕松的表達出來。這就是剛才所說的口語表達其實是一種模仿的驗證。模仿聽力場景還不夠，口語的基礎(chǔ)是語音語調(diào)，雖然這在聽力場景中有所體現(xiàn)，但真正應(yīng)用在口語表達中，還需要自己刻苦的模仿和練習(xí)。
聽懂了不等于說的對，口語語音語調(diào)的練習(xí)要結(jié)合聽力磁帶來進行，要根據(jù)自己的水平進行時間安排，反復(fù)模仿發(fā)音特點，同時注意連讀、弱讀、省略等語音特征。經(jīng)過一個月左右的訓(xùn)練就可以達到發(fā)音流利和自如表達觀點的水平。這樣，就不僅從內(nèi)容方面，而且從語音方面達到了英語人士的流利程度。
這些快速提高聽力和口語能力的方法可能并不適合每個人，但我在多年的英語口語學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中總結(jié)出來的這些方法確實使我自己受益不少，我曾經(jīng)在雅思考試中獲得了聽力8分的成績，而且自己的口語語速也明顯加快，這些都是利用上述方法學(xué)習(xí)聽力口語帶來的成果。大家不妨一試，3個月提高聽力口語能力達到英美人士的水平絕非不可能，只要你有信心，有毅力，就一定會達到自己設(shè)定的目標(biāo)!
雅思口語提高：先背誦還是先找老外練習(xí)?
找外教練口語必須有兩個先決條件：
一是plenty of money，都說英語是通用語言，其實money才是，沒有充足的資金，和外教是無法“交流”的，一個普通外教的最低收費是一小時一百元，收二三百元也很正常。只可惜的是，很多拮據(jù)的學(xué)生為了學(xué)好口語也打腫臉充了胖子，其實盲目投資不講回報是最不理智的。
二是less of ambition，如果只限于想和外國人進行“吃喝玩樂”的初級交流，如果崇拜瘋子英語(即泡沫英語，看著挺大，其實什么都沒有)的學(xué)習(xí)方法，找個外教是條捷徑。所謂瘋子英語就是像神智混亂的人那樣毫無邏輯可言地排列些單詞，慶幸的是神智清醒的外教總能“聽”懂，這樣一來瘋子的自信心神奇般地大增，從此自認(rèn)為瀟灑地開始了瘋話連篇。Crazy English﹖No, English is not crazy, you are crazy!
我個人認(rèn)為，對一個缺乏廣泛英語環(huán)境的中國學(xué)生來說，提高口語能力的最好辦法其實就是最簡單的背誦，這叫“熟背英語三千句，不會寫來也會講”!有了三千句的基礎(chǔ)，再找個外教進行實彈演習(xí)也不遲。既然是實彈演習(xí)就不打無準(zhǔn)備之仗，至少也得像“大專辯論會”那樣，選個話題找好資料做好充分準(zhǔn)備，只有這樣的“交流”才能真正獲益。所謂實彈演習(xí)就不可能太頻繁，還是力求演習(xí)一次就得有一次收獲為好。
總的來說，我不太贊成找外教練口語，不僅是因為目前市場上大多數(shù)外教都是來中國旅游或是淘金的年輕人，責(zé)任心難以定論，而是因為我反對那種“不惜一切代價學(xué)好英語”的說法。英語只是一個工具，它是為你服務(wù)的，而不是你的累贅，你也不應(yīng)該因它而變成一個缺乏邏輯的瘋子。Micao
到俱樂部找Partner
我認(rèn)為找個老外應(yīng)該是最快的，但是首先你必須已經(jīng)具備了自由交談的基礎(chǔ)，而且老外也并不是很容易找得到的。在學(xué)校時，我參加過英語角。目前正在尋找合適的英語俱樂部，在那里容易找到與自己背景相近、興趣愛好相近、水平相近——當(dāng)然最好比自己強的人。所以，我目前練口語的場所還是以英語俱樂部為主，在俱樂部里尋找Partner。
專家指點：攻克雅思口語要靠自己
練口語找不找老外?到英語角?到俱樂部?找什么樣的partner﹖上述幾個問題實質(zhì)上都是圍繞怎樣攻克口語而展開的，那我們不妨來談一下“雅思口語應(yīng)該如何學(xué)習(xí)”，解決了口語怎么學(xué)的問題，上面的問題也就迎刃而解了。
對于“口語好”的理解，大致可分為以下幾個境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國人基本明白你要表達的意思。
就連母語是英語的人要想達到第一個境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對短的時間內(nèi)達到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。
第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(超級提示：是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復(fù)習(xí)。
以上就是攻克口語的整體解決方案。那么回到開始的問題，究竟找不找老外練口語呢?我的答案是：找，但要找得聰明而專業(yè)。如上述前兩個步驟，根本無須借助老外(也無須借助英語角、俱樂部等);而到了“寫日記”這一環(huán)節(jié)，你應(yīng)該讓老外幫你定期地修改，同時囑咐他修改時用口語化的句子。上述第四、五步驟你也應(yīng)該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導(dǎo)才是真正的有的放矢，專業(yè)而有效。
Partner的選擇方面當(dāng)然是要選一位你看著順眼，母語是英文并樂意與你進行語言互助的外國人。
最后我想說：語言的學(xué)習(xí)90%還是要靠我們自己!背過的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達?日記是用英文記的嗎?讓外教糾正過了嗎?糾正過的地方，你吃透了嗎?滾動復(fù)習(xí)了嗎……就像那句名言講的：“每天只要多一點點。比別人多一點矜持、多一點自律、多一點行動、多一點練習(xí)、多一點決心、多一點記憶，多一點點就能創(chuàng)造奇跡!”朋友，讓我們一起努力。
【雅思培訓(xùn)-口語】提升雅思口語水平的三個步驟
當(dāng)雅思考試(IELTS, international language testing system, 國際英語語言測試)于1989年登陸中國大陸時，當(dāng)年全部考生57人。變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想象。2008年全中國大陸考生人數(shù)為26萬人次。20年足夠發(fā)生很多事情。但至少有一件事情還沒有多少變化：中國學(xué)生的雅思口語分?jǐn)?shù)。
可以說這是一個多少讓中國人臉上掛不住的問題。2008年中國大陸雅思考生口語部分平均分5.25分，榮幸地超越了卡塔爾考生的口語平均分(5.26分)，登上了全球雅思口語平均分最低的寶座。全球的最高平均分被德國考生摘走，為7.24分。實際上，卡塔爾考生的分?jǐn)?shù)非常值得我們反思：其考生除了口語外的聽力、閱讀、寫作的分?jǐn)?shù)均低于5分，只有口語為5.26分。而中國學(xué)生的其他幾個分項的平均分為聽力5.50分，閱讀5.70分，寫作5.12分。有趣的現(xiàn)象是，口語、寫作明顯低于閱讀、聽力。
如果我們一定要用一個句子來形容英語口語之于中國學(xué)生的話，恐怕應(yīng)該是“胸口永遠(yuǎn)的痛”。一直以來，中國的英語教學(xué)中總是在摸索中前進，尋找一線希望來解決中國孩子的英語口語問題。似乎自中國學(xué)校的課堂引入英文課以來，口語總是我們心頭的一片陰霾。
在英語培訓(xùn)界中多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，英語口語的教學(xué)是一個復(fù)雜的、系統(tǒng)化的工程。它需要結(jié)合教師、學(xué)生、教材、詞匯、句法、語音、語調(diào)、心理訓(xùn)練等各方面因素。上個月我在悉尼大學(xué)的一個學(xué)生寫信告訴我，很感激我當(dāng)時課堂上講的英語學(xué)習(xí)方法。當(dāng)時理解不太多，但到了澳洲之后，發(fā)現(xiàn)這的確是與真實的學(xué)習(xí)、生活的語言需求結(jié)合在一起的。雅思口語的系統(tǒng)之龐大，與其在國外生活、學(xué)習(xí)所需的語言技能的實用性是密不可分的。在國外的課堂中，中國學(xué)生的口語方面比較弱，故而適應(yīng)起來往往比較緩慢、曲折而痛苦。究其原因，主要還是在國內(nèi)的學(xué)習(xí)中不得其法。
如果一定要剖析雅思口語學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)，筆者建議，其準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)分為三個階段：
語音語調(diào)的錘煉階段
如同小提琴手剛剛學(xué)琴時，拉空弦、拉音階都要拉上好幾個月一樣，基本功的練習(xí)是必不可少的。語音語調(diào)在雅思口語中的重要性，不僅僅體現(xiàn)在它名列四大評分標(biāo)準(zhǔn)之一，更重要的是，一旦因為語音不清，語調(diào)不對而導(dǎo)致考官無法聽懂，則其他三項評分標(biāo)準(zhǔn)也就變?yōu)橐患埧照劇?/p>
舉例來說，中國學(xué)生常見的發(fā)音問題中，常有th音不咬舌的狀況。比如，this這個單詞念出來后，感覺像zis。雖說漢語中并沒有咬舌的聲音，但雅思考官的訓(xùn)練中自然包含這方面的針對訓(xùn)練，會很注意學(xué)生在這方面的欠缺。
各位都在電視節(jié)目中看過各種各樣的外國人講中文，能把音發(fā)得特別純正的是很少的，感覺很像“大舌頭”。那些說不太準(zhǔn)的外國友人，雖然能讓我們理解其所說的中文，但往往讓人聽得很痛苦，很糾結(jié)，總想幫助他把下半句說完。同樣的道理，當(dāng)我們帶有濃重的本土口音去到國外學(xué)習(xí)生活時，外國友人們也往往覺得，能聽懂，但溝通起來費勁。實際上，在出國以后，中國學(xué)生在對話中往往不會語音差到對方完全不能理解，但總是帶有一些口音，讓人感覺到說話不舒服。
忽視這個問題的代價是很大的。心理學(xué)研究告訴我們，人與人之間的交流，有35%左右是通過純粹的語言內(nèi)容，而有超過65%是通過語音、語調(diào)、肢體語言來實現(xiàn)的。21世紀(jì)是強調(diào)交流的世紀(jì)，信息代替金錢成為這個時代的主題。倘若通過語言留給對方的是“未接受良好教育”的印象，將大大制約其人的學(xué)業(yè)及事業(yè)乃至生活的發(fā)展。我想任何一位父母都不希望自己的孩子出國以后因為語音語調(diào)的問題受到別人的歧視。
除參加專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu)的口語課程以外，建議學(xué)生尋找?guī)в性媾湟舻挠⒄Z教材來進行模仿。如新概念就是很好的模仿對象。具體操作方法是：僅尋找一篇文章，在不斷聽讀的操作中，將每個句子的語音、語調(diào)、語速、斷句、重音、弱讀以及背后的情緒都全部模仿，并且自己錄音，自己監(jiān)聽，不斷修正。在條件允許時也建議尋找外教進行糾正。不過大多數(shù)中國學(xué)生和家長都容易忽略的一個問題是，實際上模仿整句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比模仿單個單詞重要的多。
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