托福寫作模板：現(xiàn)在比50年前容易養(yǎng)孩子

下面給大家?guī)硗懈懽髂０澹含F(xiàn)在比50年前容易養(yǎng)孩子，歡迎閱讀參考。

托福寫作模板：現(xiàn)在比50年前容易養(yǎng)孩子

題目：

Do you agree or disagree with the following statement? It is easier for parents to raise children today than it was 50 years ago.

參考范文

It is now easier for parents to raise children than it was fifty years ago because there are many more resources to help both the parents and the children succeed.

Parents have a wider range of resources than they did fifty years ago, many of which are readily available on the internet. Parents can look up answers to questions any time during the day or night without having to leave their home. They don’t have to go to a special facility or wait for business hours. For example, a parent concerned about a child’s progress in math can look up statistics about other children the same age, read about how other parents dealt with math issues, or join a chat session to discuss the problem. Parents can remain anonymous when using many of these resources, which is appealing when asking personal or challenging questions.

The internet also provides a vast array of resources for children. They can get tutoring help and practice lessons. They can even play fun games that teach valuable skills. If children are able to address their own weaknesses, it is easier for the parents. Parents fifty years ago had to sit and teach their children when the children had problems with homework assignments. If the parents were not familiar with the subject, they had to pay for a private tutor who could explain the material. By contrast, parents today can steer their children to educational websites that provide the answers in an interesting and interactive manner, freeing the parent to do other things.

Finally, today’s parents are fortunate because there is a greater awareness ofmedical educational barriers. For example, fifty years ago there was little understanding of attention deficit disorder or dyslexia. Modern research has identified such problems and is developing solutions. Parents in the past had to deal with “difficult children” without knowing that there was a biological cause. Now doctors can diagnose the problem and suggest ways to cope with it. As a result, parents today can adjust teaching methods rather than give up because the child doesn’t function as expected.

Today there is a vast array of resources for parents and children that was not available fifty years ago. As a result, it is easier for parents to find the information they need to raise their children in a positive way.

詞句積累

readily available 現(xiàn)成的

a vast array of resources 大量的資源

address their own weaknesses 解決他們的缺點

steer X to Y 指引X去Y

free the parent to do other things 解放父母去做其他的事情

medical educational barriers 醫(yī)學(xué)教育障礙

little understanding of X 對X了解很少

diagnose the problem 診斷問題

2019托福寫作，我們要準備些什么？

2019的新年鐘聲已經(jīng)敲響了數(shù)月，所有的學(xué)校都已經(jīng)開學(xué)。開學(xué)之后的兩場托福考試的題目，還是很善待大家的這兩次的寫作考題，全部都是重復(fù)了原來的舊題，并沒有給大家很多的難處。
　　兩個題目在根本上都是教育類的寫作題目，所以只要考生在準備的時候按照分不同方向的題目準備了思路，認真聽講了上課的時候老師講到的不同類型的方向應(yīng)該注重什么樣的點來展開思路，在考場上就不會造成不知道應(yīng)該寫什么的情況。
　　首先，我們來看一下2月23和2月24日的大陸托福寫作考題：
　　2019年2月23日大陸托福寫作考題：
　　Do you agree or disagree with the following statement?
　　It is difficult for a teacher to be both popular （well-liked） and effective in helping students in learning.
　　你是否同意一下的觀點？
　　既能幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)又能收到學(xué)生的喜愛，這樣對于一位老師來說是很難做到的。
　　這道題目在2015年03月27北美，2016年12月10、2018年04月21、2019年02月23都考察過。
　　2.24
　　Some first year college students have poor study habits. Some people believe that colleges should provide all of the first year students with a required study skill course to develop their good study habits. Other people believe that providing this kind of course is unnecessary. What is your opinion and why?
　　一些大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。一些人認為大學(xué)應(yīng)該幫助所有的大一新生提供一門必修的學(xué)習(xí)技能課以幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一些人認為大學(xué)沒有必要這么做。你的觀點是怎么樣的？為什么？
　　這道寫作的題目在2009年11月21日，2018年3月24日和2019年2月24日也都考察過。
　　我們現(xiàn)在就來借用這兩次托福寫作考察的機會來說一說要怎么樣才能在托福的寫作備考時取得不錯的成績。
　　我們先來看一下，首先是這兩次考察的教育類型的題目究竟想考察的是什么？
　　這兩次的題目都是問的學(xué)生對于某個教育現(xiàn)象的觀點，所以第一，這就是我經(jīng)常和學(xué)生說的考察“觀點”的論證。這說來簡單，但是實際寫起來的時候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)寫出來的都變成了事實的描述。我們來看以下兩個句子的差別：
　　句子一：現(xiàn)在很多老師很受學(xué)生歡迎，因為他們和學(xué)生容易打成一片。但是這些老師，有時候因為和學(xué)生關(guān)系很好，不能很嚴格的指導(dǎo)學(xué)生。
　　句子二：受學(xué)生歡迎又能夠很好的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的老師并不難因為有很多學(xué)生因為喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格而快速適應(yīng)了教學(xué)的進度，取得了好的學(xué)習(xí)效果。
　　在以上的這兩個句子里，絕大多數(shù)考生在沒有上課之前寫得都是第一個句子。這個句子在我的教學(xué)中，我叫它事實信息描述句。很多考生的作文，是事實信息描述堆起來的段落，但是這并不能夠很好的展現(xiàn)自己的觀點，原因很簡單，考官看不到“你的觀點”，你寫的全部都是事實。
　　在第一個句子中，有很明確的“opinion”，自我的觀點，比如說，我認為因為學(xué)生喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格，而適應(yīng)了教學(xué)進度，從而取得了好的成績，這樣的一個邏輯思維鏈是我自己要去論證的內(nèi)容。
　　也許，很多的考生現(xiàn)在覺得沒什么，還不能體會到“寫事實” 和“寫觀點”之間的差異，覺得不就是寫一個托福文章嘛，字數(shù)多就能拿分。實際上，這樣的練習(xí)寫作是會害了自己的。因為到了國外，事實信息的觀點是不能夠幫助學(xué)生在大學(xué)的課業(yè)中拿到高的分數(shù)的。大學(xué)的學(xué)習(xí)中講求的是怎么樣能夠展現(xiàn)自己的觀點，而非事實或者別人的觀點這些大家都可能知道的東西。
　　那重新回到這兩個教育類型的題目，我們來看看可以怎么去思考。
　　我們可以給出這樣的觀點：
　　第一個題目：
　　不同意。因為第一，學(xué)生更容易接受受歡迎的老師的教學(xué)風(fēng)格。第二，學(xué)生更可能會和受歡迎的老師交流，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
　　第二個題目：
　　同意。因為第一，這樣的課程可以極大程度上幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)體系，保證學(xué)生的過科率和畢業(yè)率。第二，這樣的課程可以在很大程度上減少教師的負擔(dān)，讓學(xué)生能夠正確的進行思考和與老師溝通學(xué)習(xí)進度。
　　很多考生會問，那第三點呢？第三點不需要著急，如果要完成托福評分的要求“深入討論”該題目，建議大家在兩個觀點之前加上讓步段落。這樣可以更好的展現(xiàn)自己的邏輯的完整性。

托福寫作極易混淆的常見英文表達，不信你沒中過招

　不少同學(xué)肯定都會遇到過這樣的問題，作文寫著寫著，想：咦！這個單詞是這樣寫的嗎，好像a改成e，看起來更對一點吧……諸如此類。其實，有時候遇到中文的時候，我們可能也會犯這樣的錯誤，一個字看時間長了，居然不認識了！??！今天就給大家?guī)韼捉M常見易混淆的英文表達。
　　第一組：Compliment、Complement
　　首先，這倆單詞的發(fā)音是一模一樣的，在聽力中就極容易混淆，更不用說寫作了。
　　中間的i和e都發(fā)音為？
　　因此我們只能通過意思來區(qū)分兩個單詞。
　　先來個問題，這句話里應(yīng)該用哪一個？
　　My new haircut is getting lot of COMPL?MENT.
　　● Compliment
　　英文解釋：to say nice things
　　可以這么記，字母i同音“愛”，你喜愛一樣?xùn)|西或一個人就會說好話，給予稱贊和恭維。
　　● Complement
　　英文解釋：one thing goes well with something else
　　你可以把字母e想象成else或者agree，拿something else來補充或補足。
　　所以答案是：Compliment
　　第二組：Fewer、Less
　　Fewer和Less兩個詞的意思都是“更少的”，在寫作時好多同學(xué)都不知道該寫哪個，甚至隨意選擇。
　　那么這句話中應(yīng)該選哪一個呢？
　　We sold fewer / less than 100 tickets for the concert.
　　● Fewer
　　英文解釋： Fewer is used for somthing you can count.
　　也就是說fewer用于可數(shù)名詞，名詞后面有復(fù)數(shù)標志s或es
　　● Less
　　英文解釋： Less is used for somthing you cannt count.
　　也就是不可數(shù)名詞，液體、金錢等
　　所以這里應(yīng)該用fewer：We sold fewer than 100 tickets for the concert.
　　第三組：Current or Currant
　　又是一組發(fā)音完全相同的形近詞，
　　● Current有兩個意思
　　英文解釋1：Something happening right now.
　　英文解釋2：a steady and continuous flowing movement of some of the water, air, electric.
　　● Currant
　　英文解釋：Small dried grape
　　你可以這么想，a就是grape里的[e?]，Currant就是顆葡萄干。
　　第四組：into、in to
　　這倆看起來似乎只是分開了而已，而且意思上好像也沒啥打的區(qū)別，其實還是有區(qū)別的，那么它倆的具體區(qū)別是什么呢？
　　● into
　　prep. 到…里；深入…之中；成為…狀況；進入到…之內(nèi)
　　The word into is a preposition that expresses movement of something toward or into something else.
　　into是一個介詞，表示某物向另一物移動。
　　● in to
　　In to, on the other hand, is the adverb in followed by the preposition to. They aren't really related and only happen to fall next to each other based on sentence construction.
　　In to，另一方面，是副詞in后邊跟著一個介詞to。它們之間其實沒有任何聯(lián)系，只是句子結(jié)構(gòu)需要讓他倆挨到一起了。
　　這么對比好像還是不行，那么你還可以這么想：
　　“Into”通?；卮饐栴}“where?“，而”in to“通常是”in order to“的縮寫。所以，你可以看著你的句子，把“in to”或“in to”替換成“where”，如果句子的后半部分恰好能回答這個問題，請使用“into”。否則，請將“where”替換為“in order to”。如果句子意思通順，就是用“in to”。
　　第五組：Equal to、equal in
　　● be equal to
　　eg：Twelve inches is equal to one foot.
　　12英寸等于1英尺。
　　Mr. Smith is a most suitable candidate forsuch negotiator since his tact and quickness of mind are equal to the occasion.
　　這樣的談判史密斯先生是最合適的人選，他機智敏捷，隨機應(yīng)變。
　　● be equal in
　　eg：An ostrich egg is equal in volume to 24 chicken eggs.
　　一枚鴕鳥蛋在體積方面相當(dāng)于24枚雞蛋。
　　eg：His powerful mix of serious and humorous workmade him hard to be equal in performance.
　　他那鬼斧神工、嚴肅與幽默巧妙揉合的作品使得在語言表現(xiàn)方面很難有人與之匹敵。

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