漂亮老師和壞小子讀后感10篇
《漂亮老師和壞小子》講述了一個(gè)漂亮老師和四個(gè)壞小子在學(xué)校中發(fā)生的有趣事。下面是小編為大家整理的漂亮老師和壞小子讀后感，供大家參考!
漂亮老師和壞小子讀后感
我讀了《漂亮老師和壞小子》一書以后，也像六(2)班的同學(xué)們，一樣羨慕六(3)班的壞小子們有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老師了!!
故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為百果林小學(xué)六(3)班的班主任，她和班里號(hào)稱H4的四個(gè)壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。
我最喜歡米蘭，因?yàn)樗谕瑢W(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，讓同學(xué)自己反省，不請(qǐng)家長(zhǎng);懂得怎樣去幫助同學(xué)等。
雖然生活中沒有這樣和藹，可親的老師，但是，只要真正了解，理解學(xué)生的老師，才是最棒，最好的老師!
《漂亮老師和壞小子》讀后感 張潤(rùn)東
你有沒有心愛的老師?不管有沒有，我都會(huì)向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店莫名其妙的被H4騙去當(dāng)老師。
米蘭是一個(gè)有愛心的人，她與毛志達(dá)上山排雷時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢給了強(qiáng)盜，放了金絲猴。
真的，我很羨慕六。三班的同學(xué)，又嫉妒六。三班的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)美麗的女老師，真好，不過我們于老師也很漂亮，我覺得H4在一起，誰都比不過他們的淘氣與狡猾，他們也很勇敢，我想學(xué)習(xí)兔巴的速度，豆芽的仔細(xì)，米老鼠的直率，肥貓的健壯。
米蘭是聰明，活潑，勇敢，正直與美麗的人，我從拯救金絲猴的故事能體現(xiàn)她的特點(diǎn)。她是一個(gè)心里健康充滿陽光的好女孩，她又是一個(gè)心理專家，讓李小俊從一個(gè)柔弱的男生，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，她還是一個(gè)福爾摩斯，是她解開了小魔女被綁架的事件，她還是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡的老師，米蘭她是一個(gè)主持人，給人們帶來了歡樂，這就是米蘭，米老師。
漂亮老師和壞小子讀后感
剛得到這本書的時(shí)候，我就對(duì)它愛不釋手，它的作者是楊紅櫻，書中的壞小子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽?jī)?、戰(zhàn)小歐(兔巴哥)，他們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴(yán)老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
書中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就告訴家長(zhǎng)，寫檢討，米蘭家訪是為了了解學(xué)生，別的老師家訪通常都是來告狀的。
米蘭如果不小心錯(cuò)怪了哪些學(xué)生，他會(huì)當(dāng)眾向那些同學(xué)道歉。
還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個(gè)電話，說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn)，米蘭二話不說立刻就把錢送了過去，事后，其它的老師非常不理解，都說米蘭任由學(xué)生曠課。
這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書。
漂亮老師和壞小子讀后感
一次相遇”米蘭“成了六三班的班主任。米蘭和六三班的壞小子發(fā)生了許多幽默風(fēng)趣的故事。
木蘭是一位自信執(zhí)著的老師她總是相信自己，她憑自己的實(shí)力能把大事化小，小事化無。
米蘭總是和別的老師的教育方法不一樣很有個(gè)性，有著自己的獨(dú)特方法。一件同樣的事情別的老師都讓”請(qǐng)家長(zhǎng)“”寫檢討“她卻不讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
木蘭老師說”老師能解決的事情，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢?“看著這句話也很值得老師們反思。
這六年來我也從許多老師的溫暖的懷抱中走過、跨過。能像米蘭這樣的老師寥寥無幾在我心目中就一位六年級(jí)的班主任”陳老師“。陳老師她很喜歡我們總是把我們當(dāng)兒女看待我們要惹老師生氣她就會(huì)說”你們好好上課，能做到嗎?“我們說”能“陳老師就會(huì)說”棒，真棒!“我們要是打架發(fā)生矛盾，像4、5年級(jí)都要”請(qǐng)家長(zhǎng)“了。陳老師卻沒請(qǐng)她只是找我們談心。別班考試考差邀請(qǐng)家長(zhǎng)，我們班就不即使你考不及格只要努力就行了!
在我們班沒有一點(diǎn)點(diǎn)”壓力“都是同學(xué)老師給你的”鼓勵(lì)“。外班的時(shí)常羨慕我們有這樣的老師。
米蘭總是以學(xué)生為主，讓學(xué)生先說尊重學(xué)生的意見不扯開同學(xué)們的話題。
米蘭老師說過”我愛這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸全班48個(gè)孩子，每個(gè)孩子都很棒每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的?！?/p>
只要喜歡這個(gè)”老師“才會(huì)喜歡這門”課程“我很欣賞這句話。現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師不是太多、而是太少。
我真心希望多一些米蘭這樣有耐心、個(gè)性、機(jī)智、幽默、風(fēng)趣，的老師。
烈日炎炎的夏，心靜自然涼一起捧一本書貪婪的讀著吸取著智慧與精華!
讓書香伴我們成長(zhǎng)!
漂亮老師和壞小子讀后感 吳一飛
昨天晚上，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，里面的的語言生動(dòng)、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點(diǎn)兒也不一樣。
書中講了漂亮老師米蘭被四個(gè)壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事，米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡袀€(gè)性，但和那些老教師格格不入，意見不同。她用奇特的班會(huì)，放松家長(zhǎng)的心情;以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了金絲猴;米蘭請(qǐng)學(xué)生參加自己的生日派隊(duì);米蘭……總而言之，米蘭一定是這個(gè)地球上最好的老師。
我覺的，在看煩那些中外名著之后，不如去讀幾本現(xiàn)代作家寫的校園小說吧，作者楊紅英寫的也不是多么好，但她的文章走進(jìn)了孩子的心里，讓人覺得不像一個(gè)大人寫的書，而是兩個(gè)知心朋友在說悄悄話，那感覺確實(shí)和名著不一樣。我覺得名著就像一桌大餐，吃掉之后不一定能消化，而校園小說就像一份點(diǎn)心，不但可口，吃完后不飽不餓，還讓人回味無窮，不好嗎?
漂亮老師和壞小子讀后感
暑假是充電的好機(jī)會(huì)，一放暑假，我就迫不及待地埋在了書堆里，什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛麗絲漫游仙境》……都是我的最愛，但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了米蘭老師和白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們的故事。米蘭老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著“謊言”，她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自我……每一個(gè)故事都是那么溫暖，每一個(gè)故事都是那么幽默，他們深深地吸引著我。
白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們喜歡米蘭老師，我想不僅僅是她長(zhǎng)得漂亮，更主要的是她有一顆善解人意的心，是同學(xué)們的知己。她能走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里，知道誰需要她的幫助，誰需要她的鼓勵(lì)，誰需要她的指引……
讀著書，我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影，雖然盧老師沒有米蘭老師那么漂亮，那么年輕，但她也有一顆善解人意的心，她也是我們的知己。哪個(gè)同學(xué)開小差了，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光制止他;下課了，盧老師會(huì)和我們一起說笑;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她總是與我們并肩作戰(zhàn);當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候，她總是說“真棒”!
我喜愛書中的米蘭老師，但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。
《漂亮老師和壞小子》讀后感 沈杉
白果林小學(xué)的五三班，有四個(gè)淘氣得出了名的“壞小子”。他們所在的班級(jí)，既優(yōu)秀，又差勁，怎么說呢?優(yōu)秀的是他們班的同學(xué)聰明，思維開放;壞，就壞在淘氣?！?/p>
”壞小子“簡(jiǎn)稱h4。”壞小子“雖壞，但也不是小流氓，肥貓是個(gè)大胖子，每天都要吃好多好多的東西。他經(jīng)常在上課的時(shí)候，偷偷地掏出一點(diǎn)零食吃，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個(gè)女同學(xué)沒帶雨傘，他把傘塞進(jìn)她手里就跑，等那個(gè)同學(xué)回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了?！泵桌鲜蟆案菗v蛋，經(jīng)常搞惡作劇，害得肥貓經(jīng)常被老師請(qǐng)家長(zhǎng)。不過有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治病，哭了個(gè)半死。著說明，他的心有多軟啊!
這說明，”壞小子“們并不壞，就像我們班杜超同學(xué)，以前搗亂出了名，同學(xué)們都怕他。我看了這本書后，我抓住他身上的優(yōu)點(diǎn)，比如喜歡幫助同學(xué)，時(shí)時(shí)對(duì)他進(jìn)行教育，現(xiàn)在已經(jīng)變得好多了。
這些壞小子既淘氣，又可愛!我總能從他們身上找出許多優(yōu)點(diǎn)。然而，一些尖子生，我們教師雖然很重視他們，但他們卻有許多不足的方面。
漂亮老師和壞小子讀后感 詹菁
新學(xué)期開學(xué)不久，我們班里開展了讀一本好書的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诩依锖蛯W(xué)校共同讀書比賽，看誰讀得好。當(dāng)然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。這本書的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：
師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機(jī)會(huì)下認(rèn)識(shí)了白果林小學(xué)六三班的四個(gè)壞小子，意外中竟當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。因此與四個(gè)壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。
這本書令我印象最深的是：米蘭老師為了更了解學(xué)生而去家訪，并且還給學(xué)生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學(xué)生需要的東西。還有在快要考試的時(shí)候，別的老師是忙著幫學(xué)生復(fù)習(xí)，而米蘭老師卻帶著六三班的學(xué)生去郊游!我想：這個(gè)米蘭老師又想干什么，不過，這老師還挺好的，她帶學(xué)生出去玩，主要是想讓學(xué)生放松放松，然后考個(gè)好成績(jī)，這個(gè)老師的教育就是牛，就帥!結(jié)果，出乎大家預(yù)料，六三班的同學(xué)考試成績(jī)，就是比以前考的好，連“壞”學(xué)生也考得出乎預(yù)料的成績(jī)。
讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學(xué)生、了解學(xué)生、了解學(xué)生的心里到底想著什么。
漂亮老師和壞小子讀后感
她喜歡看《蠟筆小新》，H4 立即對(duì)美女有了莫名的好感和親近感，她長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛，大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，穿白T 恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為H4 的米蘭老師。這本書的作者是楊紅櫻阿姨寫的，主人公H4 是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jī)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。
米蘭老師是”壞小子“請(qǐng)來的老師，她性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢的改正錯(cuò);她跳的巴拉巴拉舞棒極了;她的呼啦圈搖的也超好……
我第一次讀完這本書時(shí)，就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好!于是，我出于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層。或許這個(gè)矛盾，正是，這本書引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個(gè)微笑和贊賞，心靈就會(huì)隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀后感
暑假，我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，書中的米蘭老師深深地吸引著我，她就是我心中的老師。
也許你會(huì)問我為什么會(huì)喜歡米蘭老師呢?我給你講幾個(gè)書中的小故事你就明白了。
有一次，米老師帶的六(3)班與六(2)班發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，結(jié)果兩個(gè)班的男生打了起來。當(dāng)米老師知道后，馬上了解打架的原因，而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師，因?yàn)檫@是他們的秘密，米老師也就沒有再追究下去。但六(2)班的男生就沒這么幸運(yùn)了!他們的班主任顏老師知道以后，先是把他們教訓(xùn)了一頓，然后再請(qǐng)家長(zhǎng)，結(jié)果一直折騰到晚上十點(diǎn)多鐘。家長(zhǎng)把孩子帶回家后，還不算完，溫柔的，一頓好罵;火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了!
唉，如果六(2)班的顏老師也像米老師那樣尊重學(xué)生的隱私，自己能處理的問題就自己解決，不請(qǐng)家長(zhǎng)來助威，那該多好啊!
告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛心呢!有一天，米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒來，米老師剛想打電話問怎么回事，就接到米奇打來的電話，電話里頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產(chǎn)了，它快要死了，得馬上做手術(shù)，可醫(yī)生說要先付費(fèi)再做手術(shù)，輸液費(fèi)加手術(shù)費(fèi)一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧!“”你等著，我馬上來!“……結(jié)果可想而知，那只貓得救了，并成功地生下了三只可愛的小貓。
我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學(xué)生，又富有愛心的老師。
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