初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了。以下是小編精心收集整理的初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇1
寒假時(shí)，我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是我每天都沉浸在這本書(shū)里……這是一個(gè)真實(shí)的故事。
這本書(shū)中的“鋼鐵”是主人公保爾·柯察金。他出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭。十二歲就離開(kāi)了學(xué)校，和母親去食堂干粗活，后來(lái)?yè)Q了好多份工作。保爾后來(lái)成了軍人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷，有時(shí)差點(diǎn)丟了性命!1927年，他的右眼被彈片傷到了后失明了，左眼被感染，最后雙目失明。但他毫不屈服，跟病魔作戰(zhàn)，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。失明后，他又投入到了文學(xué)創(chuàng)造當(dāng)中。他歷盡艱難困苦，他的作品感動(dòng)了一代又一代的人。
他這種今年精神值得我們學(xué)習(xí)，他那絕不屈服的精神把我們深深打動(dòng)了，這是一個(gè)平凡人根本做不到的事?？杀?，他是憑什么做到的?是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，能吃苦耐勞的精神，還有堅(jiān)持的信念，使他戰(zhàn)勝了種種困難。再回到我自己，平時(shí)作業(yè)多，天氣熱就什么都不想做了。有許多孩子都過(guò)著嬌生慣養(yǎng)的生活?？杀?，從小就受盡磨難，現(xiàn)在的孩子，一有困難就退縮，害怕，讓家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。保爾遇到的困難比我們的困難大得多。但他不是退縮，反而更加頑強(qiáng)了。
從今往后，我一定要學(xué)保爾這種永不放棄的精神。不僅是我，大家都要向他學(xué)習(xí)。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇2
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我深切感受到保爾.柯察金那鋼鐵般的意志，令人敬佩。他在雙目失明、雙腿癱瘓的情況下，還能完成《暴風(fēng)雨的兒女》這部小說(shuō)。這是要忍受多大的痛苦呀!是多么的了不起呀!
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)毅力。比如，我國(guó)古代的周文王姬昌被關(guān)在羑里，紂王還殘酷地殺害了文王的兒子。文王忍受巨大的痛苦在牢中寫(xiě)出了《周易》，左丘明的兩只眼睛全都瞎了，還以巨大的毅力寫(xiě)下了《國(guó)語(yǔ)》;詩(shī)人屈原遭人排擠，楚王一點(diǎn)兒也不理解他的一片愛(ài)國(guó)之心，反而將他流放，他卻寫(xiě)出了長(zhǎng)篇詩(shī)作《離騷》。正是這些打擊和挫折，才錘煉出一個(gè)人的錚錚鐵骨和鋼鐵意志。最偉大的成就，常屬于那些大家都認(rèn)為不可能的情況下，卻能堅(jiān)持到底的人。
革命英雄邱少云在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，為了讓部隊(duì)成功伏擊敵人，被燃燒彈投中也一動(dòng)不動(dòng)，最終敵人被打敗了，這需要何等的毅力!毅力，是克服困難的保障，它可以幫助人們成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想。有了毅力，人們?cè)谟龅酱鬄?zāi)難、大困苦的時(shí)候，就不會(huì)無(wú)所適從;在各種困難和打擊面前，就仍能頑強(qiáng)地生活下去。世界上沒(méi)有什么東西，可以代替毅力，它是的，不可缺少的。
保爾說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”只要我們堅(jiān)持，也能讓生命在冬天過(guò)后綻放出絢麗的彩虹!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇3
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。主人公保爾出生貧寒、自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。
保爾在一次戰(zhàn)斗中被炮彈炸得右眼失去了，但他還是很想繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，他說(shuō)過(guò)："只要心還在跳動(dòng)就別想使我離開(kāi)黨，只有死，才能把我拉出戰(zhàn)斗的行列?！蹦菚r(shí)候他多么想右眼沒(méi)有瞎該多好。當(dāng)時(shí)右眼失去了，雙腳失去了行走的功能，但他放棄了安逸的生活，他瞞著家人和同事到另一個(gè)地方又去找了一份艱苦的工作，只不過(guò)保爾的精力一年比一年差，這使他非?？鄲?。保爾只有兩條出路：要么明白的說(shuō)出，工作的緊張，困難重重，自己是個(gè)殘疾人，無(wú)法勝任了;要么堅(jiān)守崗位，直到完全不能工作。他選擇了最后一條出路。
到了最后保爾的身體嚴(yán)重殘疾，他躺癱在病床上，他就拿起筆桿子寫(xiě)文章。他克服了雙目失明的困難把三張寫(xiě)好的稿子寄往敖德薩，不料，在往回寄的手稿被郵局中途丟失，他六個(gè)月的心血白費(fèi)了，然后組織上派了一個(gè)人幫保爾包。保爾是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，深深地打動(dòng)了我，他沒(méi)有被重重困難所折服，練就成了一個(gè)鋼鐵巨人，我讀完這本書(shū)，被感動(dòng)的熱淚盈眶，我想我的學(xué)習(xí)雖然碰到許多困難但遠(yuǎn)比保爾要少得多，再說(shuō)如今我們的學(xué)習(xí)條件比起保爾來(lái)真是天壤之別，我沒(méi)有理由不讀好書(shū)了。我要向保爾學(xué)習(xí)克服一切困難，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇4
暑假中我閱讀了前蘇聯(lián)經(jīng)典文學(xué)作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)是蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，作者在全身癱瘓、雙目失明的情況下，用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷做素材，以頑強(qiáng)的意志，歷時(shí)三年完成了這部作品。書(shū)中描寫(xiě)了在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中年輕人是如何鍛煉自己的。主人公保爾·柯察金堅(jiān)持信仰，身殘志堅(jiān)，最終使自己成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。
從我們今天的角度來(lái)看這部作品，其實(shí)它給我們好多勵(lì)志的啟示。我們每個(gè)人生活的環(huán)境是不同的，但奮斗的腳步都是在克服困難、努力前進(jìn)的。保爾·柯察金的童年時(shí)代充滿(mǎn)了烏云，他的母親在一個(gè)稅務(wù)官家里做廚娘，家里生活條件非常不好，周?chē)芏嗳硕记撇黄鹚?，包括《圣?jīng)》課的瓦西里神甫，他是個(gè)烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒。不過(guò)保爾也有幾個(gè)知心朋友，比如，謝遼莎·勃魯扎克。
保爾是在暴風(fēng)雨中誕生的一位貧民英雄。他從烏克蘭小鎮(zhèn)舍佩托夫卡走來(lái)，帶著滿(mǎn)身的傷痕，冒著槍林彈雨，迎著博雅爾卡的凜冽寒風(fēng)，忍受著病痛的百般折磨，幾度與死神擦肩而過(guò)。但保爾每次都是頑強(qiáng)地掙脫了死神的懷抱，一步步地向前走。
保爾的精神力量體現(xiàn)了“生命不息，奮斗不止”這一格言，這是對(duì)信仰的追求。這種精神構(gòu)成了他人生路程的亮點(diǎn)。病魔殘酷地折磨著保爾，但他一刻也沒(méi)有想要放棄生命，沒(méi)有放棄奮斗，他不愿意從他信仰的事業(yè)中掉隊(duì)。
小說(shuō)剛開(kāi)始連載發(fā)表時(shí)，有人建議把書(shū)名改成《保爾·柯察金》，可是作者尼·奧斯特洛夫斯基堅(jiān)決不同意改換書(shū)名。他說(shuō)：“鋼鐵是在烈火與驟冷中鍛煉而成的。只有這樣它才能變得堅(jiān)硬，才能什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前絕不頹廢?！边@句話(huà)即使在今天也會(huì)給我們這些青少年以深深的啟迪。我們?cè)诿刻斓纳詈蛯W(xué)習(xí)中總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們是否想到了退縮？天氣變化時(shí)我們經(jīng)常會(huì)身感不適，這些小病痛是否會(huì)擊垮我們的意志？做體育測(cè)試時(shí)?？简?yàn)我們的身體承受力，我們是否想到了放棄？每天無(wú)休止的重復(fù)做功課是否會(huì)讓我們厭倦？身體和精神的挑戰(zhàn)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，我們要如何面對(duì)？這就需要向保爾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的理想，不懼怕困難，勇于接受挑戰(zhàn)，努力奮斗，才不會(huì)虛度年華，在未來(lái)的日子里才不會(huì)后悔。我要為我的理想奮斗！
通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有艱苦鍛煉，最后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，只有百煉才能成鋼
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇5
寒假里讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我受益匪淺，心就像茫茫大海上那翻滾的波浪得不到平靜，被書(shū)中主人公保爾堅(jiān)韌不拔的人格所深深吸引。
我欽佩于保爾的品質(zhì)。他是一位頑強(qiáng)的人，當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他身上的病情被診斷出時(shí)，還是一如既往的想方設(shè)法的工作，爭(zhēng)取為社會(huì)多做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作，但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。
人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。保爾那頑強(qiáng)的意志就像那鋼鐵堅(jiān)硬無(wú)比。原來(lái)鋼鐵是這樣煉成的??！人的一生風(fēng)風(fēng)雨雨充滿(mǎn)坎坷，總免不了遇到許多挫折，但我們更應(yīng)該感到幸運(yùn)，慶幸我們生活在和平的年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，衣食無(wú)憂(yōu)的年代，這樣的環(huán)境不知道優(yōu)于保爾多少倍所遇到的困難。
但我們?cè)趹c幸的同時(shí)，也不能忘了那是由我們身邊那無(wú)數(shù)的中國(guó)式保爾的付出所換來(lái)的，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的英勇戰(zhàn)士，他們沖鋒陷陣、英勇殺敵，比如：黃繼光、狼牙山五壯士還有年齡與我們相仿眾所皆知的小兵張嘎等。在和平建設(shè)時(shí)期，又涌現(xiàn)出許多保爾式英雄，他們冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑，任勞任怨地為新中國(guó)的建設(shè)加班加點(diǎn)地服務(wù)著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)含有太多的道理。只有在生活中慢慢地去體會(huì)，才能找出它給我們帶來(lái)的意義。我們應(yīng)該從小就給自己樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo)，在這種信念的追逐下，使我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的新一代保爾吧!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇6
今天，我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。剛開(kāi)始，我還以為這本書(shū)真的是講鋼鐵是怎樣煉成的。於是，僦不太認(rèn)真地開(kāi)始翻書(shū)了。
真是不看不知道，一看嚇一跳!原來(lái)，這本書(shū)并不是說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的，而是一本小說(shuō)。蘇聯(lián)作家——奧斯特洛夫斯基。生動(dòng)地描寫(xiě)了烏克蘭一代青少年的成長(zhǎng)過(guò)程，塑造了文中的保爾·柯察金這一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的英雄人物形象。
保爾·柯察金這一形象給我的啟示就是：一個(gè)人無(wú)論在何方遇到任何困難，都不能臨陣爾危，爾是要挺起胸膛勇敢地向前走，像保爾一樣有著鋼鐵般頑強(qiáng)的意志;在與法西斯匪徒的戰(zhàn)斗中，有很多人面對(duì)眼前的一切，都被嚇跑了。保爾雖多次負(fù)傷，但他卻始英勇的奮戰(zhàn)。在西伯利亞修鐵路時(shí)，他頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，用他自己寶貴的生命，同難以想象的種種困難搏斗，鏟雪，筑路，鋪鐵軌，在風(fēng)雪和泥濘中掙扎。
保爾的女朋友冬妮婭后來(lái)嫁給了一個(gè)有錢(qián)的工程師，可保爾并沒(méi)有跌到退縮，也沒(méi)動(dòng)搖意志，而是比以前更堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。他一次又一次的與死神擦肩而過(guò)，而每一次蘇醒后，他都會(huì)比以前更勤奮的工作，不怕苦，不怕累。可是，到了最后特眼睛再也看不到任何事物了，但他仍然頑強(qiáng)地寫(xiě)著小說(shuō)。他戰(zhàn)勝了事業(yè)，生理，感情，更重要的就是他戰(zhàn)勝了自己，超越了人生，成為了一個(gè)真真正正的鋼鐵戰(zhàn)士。
保爾告訴我們，在我們的人生中，不可能一生都一帆風(fēng)順的，只可能有無(wú)數(shù)的困難等待著我們?nèi)シe極的面對(duì)，勇敢地去克服，但無(wú)論遇到什麼困難都不能退縮，都不能被眼前這些所謂的困難給嚇倒!
而他的名言更是影響了幾代人：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)你回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇7
從上初中開(kāi)始起，這本書(shū)就經(jīng)常在課本或者是生活中出現(xiàn)，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，并時(shí)時(shí)鞭策我，當(dāng)我在無(wú)所事事的時(shí)候，它就會(huì)為我敲響警鐘，使我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)平凡的不凡之舉，生活對(duì)保爾并不公平，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，韌性源源不斷，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，他要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)而不懈努力，最終他得到了大家的認(rèn)可，可我覺(jué)得這還不是最重要的，最重要的是他戰(zhàn)勝了自己，得到了自己的認(rèn)可。
每個(gè)人都不得不承認(rèn)，的敵人其實(shí)就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲 望我們有時(shí)很難去克服，可是小說(shuō)主人公卻做到了，我想小說(shuō)的作者也做到了，他才是我們真正要學(xué)習(xí)的人。
后來(lái)人們?cè)陂喿x這部作品時(shí)，常常激動(dòng)的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節(jié)所吸引，事件的發(fā)展和結(jié)局，他們?cè)缫咽熘?，他們一再閱讀這部作品，只是因?yàn)樗鹚麄兊膹?qiáng)烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)窮的精神力量。
過(guò)去雖然也有過(guò)成績(jī)，我有時(shí)也把挫折當(dāng)做對(duì)自己的考驗(yàn)，可總不能堅(jiān)持，缺乏毅力，我也因失敗而沮喪，沉淪過(guò)，也曾失去了自己的方向，找不到自己的位置。就像現(xiàn)在，不知道每天要做什么，雖然有很多事要做，比如方程有些問(wèn)題還不明白，英語(yǔ)也需要進(jìn)一步提高……
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”。和保爾相比，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)所遇到的困難實(shí)在是太微不足道了，我們沒(méi)有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇8
暑假期間我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我讀完時(shí)，我已熱淚盈眶，文中的保爾·柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國(guó)他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國(guó)而努力。
他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說(shuō)一聲“早上好!”他因?yàn)檫^(guò)多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實(shí)在羞愧不已。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)富裕和平的年代，一個(gè)吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的人都比我們刻苦呢?我明白我們現(xiàn)在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學(xué)校被老師寵，我們又怎樣能夠?qū)W習(xí)好呢?
可我們也不用灰心，我們也不是什么都學(xué)不好的，在學(xué)校里，同樣的學(xué)生，看著一模一樣可為什么在學(xué)習(xí)上的差異這么大，有優(yōu)生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢?
想來(lái)想去，還是我們不用功，只有我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好。而我現(xiàn)在卻是一個(gè)中等生。語(yǔ)文，英語(yǔ)老考不好，數(shù)學(xué)還行，在此之前我的考試非常不好，而現(xiàn)在我讀了這篇文章之后，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書(shū)與寫(xiě)作文，我希望我的努力不會(huì)白費(fèi)，在即將到來(lái)的畢業(yè)考試中，我能考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)，我將會(huì)為我的努力而沖刺!
我即使不能達(dá)到保爾·柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰(zhàn)的。我要向保爾·柯察金那樣，努力學(xué)習(xí)，為我的期末考試而奮斗!
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇9
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓的情況下完成的一部作品，其主人公保爾·柯察金是個(gè)專(zhuān)揀重?fù)?dān)，勇往直前，義無(wú)反顧的人。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥——這是保爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，對(duì)此我印象極為深刻。
人的生命只有一次，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。父母把我們帶到人世間，首先我們就要學(xué)會(huì)珍惜這寶貴的生命。
但除了珍愛(ài)生命，最重要的還是能夠創(chuàng)造有意義的生命，人總不能活得渾渾噩噩吧！也就是說(shuō)我們應(yīng)怎樣做才能不虛度此生呢？這個(gè)問(wèn)題我也是關(guān)注已久了。
做為一個(gè)初中生的我，現(xiàn)在如談什么想成為藝術(shù)家、科學(xué)家、音樂(lè)家等這些都離我太遙遠(yuǎn)了，也太不現(xiàn)實(shí)了。如今面對(duì)著我最為現(xiàn)實(shí)的就是能在初三中考時(shí)，充分發(fā)揮潛能，超越自我，取得好成績(jī)，躋身于高一級(jí)理想的學(xué)校。
只會(huì)空喊口號(hào)，毫無(wú)主見(jiàn)是一點(diǎn)用處也沒(méi)有的，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。話(huà)說(shuō)超越自我，但真正能做到超越自我的人也是寥寥無(wú)幾啊！我個(gè)人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)最重要且最基本的條件就是能認(rèn)清自己，讀懂自己。
我認(rèn)為自己與同齡人相比多了幾分成熟，但在那些追求時(shí)尚的年輕人眼里成熟并非是好事，甚至有些“落伍”。然而我卻喜歡這份成熟，是它使我變得理智，不被所謂的“潮流”所推倒，是它讓我明白什么事該做，什么事不該做。比如班里的個(gè)別同學(xué)迷上了“早戀游戲”，整個(gè)人魂不守舍，常常寫(xiě)情書(shū)等根本無(wú)心學(xué)習(xí)，我想用理智、清醒的頭腦、奉勸他們一句：“應(yīng)該在秋天果子成熟的時(shí)候，不應(yīng)在夏天過(guò)早地摘下?！?/p>
在別人眼里，我的成績(jī)完全是靠死記硬背得來(lái)的，一點(diǎn)也不聰明。但我始終堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙，天才在于勤奮。我認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)本身就是明智之舉。
等到白發(fā)蒼蒼時(shí)回首往事，如果真的沒(méi)什么成績(jī)，也可以大聲說(shuō)：“我努力了！”這樣就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥了。
讓我們共同努力吧！
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板篇10
如果說(shuō)是父母和老師授予了我知識(shí)，教會(huì)了我做人，那么《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我一種精神，一種堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。它讓我深刻體會(huì)到什么叫做在逆境中成長(zhǎng)，令我受益匪淺。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士一，再到雙目失明卻仍然堅(jiān)韌不屈，創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)“鋼鐵”的故事。保爾是一個(gè)自覺(jué)的，無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和國(guó)家的利益放在第一位，他是一個(gè)既平凡而又偉大的英雄人物。在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步；他創(chuàng)造了一次又一次的奇跡，展現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。
他頑強(qiáng)，執(zhí)著，勇敢，奉獻(xiàn)：他寬容，誠(chéng)實(shí)，刻苦，奮進(jìn)。在這樣的一個(gè)勇士面前，我們生活中的一點(diǎn)小挫折又算得了什么，如果這點(diǎn)困難都解決不了，那么我們以后如何報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出我們的綿薄之力。
說(shuō)到這，又不得不提起一位智者，一位與病魔頑強(qiáng)抵抗的勇士—史蒂芬霍金，一位全身肌肉萎縮，只有兩根手指可以活動(dòng)的人。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)于機(jī)器，卻被稱(chēng)為在世最偉大的科學(xué)家。我想我一定要像他們一樣做一個(gè)堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的人，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，雖然前進(jìn)的道路充滿(mǎn)了坎坷與挫折，但是沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，失敗乃成功之母，只有在一次次的失敗中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能達(dá)到成功的彼岸，才能看到雨后的彩虹。我要像保爾柯察金那樣學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在挫折中磨練自己。我要像霍金那樣不向挫折低頭，只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想，撐起科學(xué)的一片藍(lán)天，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一份力量。
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