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愛的教育一等獎讀后感(精選20篇)

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平時閱讀書籍不僅可以課后積累知識,還可以陶冶情操,不曉得你們讀過愛的教育?又有哪些感言的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)愛的教育一等獎讀后感,希望大家喜歡!

愛的教育一等獎讀后感(精選20篇)

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇1

我讀了意大利著名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式,記錄了書中的主人利柯在小學(xué)四年級的經(jīng)歷,所經(jīng)歷的這些事情,有同學(xué)之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。

全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》,這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了,但為了孩子們,不但白天要在鐵路辛苦上班,夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親,朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅(jiān)持著,結(jié)果影響功課,父親從一開始的不理解、生氣、到失望,在最后得知真相后,心里便升騰起無邊的愛。多么慈祥的父親,多么懂事的孩子,整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這里時,我熱淚盈眶,讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天,媽媽帶我去游泳,為了讓我學(xué)會游泳,媽媽每次都在旁邊教我、并時刻監(jiān)督著我,而我卻只顧著和其他小朋友玩,覺得媽媽的要求太高,不給我自由玩。我就生氣了,一直賭氣,不理媽媽,任憑她整么解釋,我都無法理解媽媽的心情和期望??戳恕稅鄣慕逃泛蟛鸥形虻剑浩綍r媽媽對我嚴(yán)格,讓我多學(xué)技能,都是媽媽對我深切的愛呀。

愛,其實(shí)很簡單、很平凡,不用驚天動地,就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們,就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子,就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們用心去感受。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇2

這個寒假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。書中每一則故事都很讓我感動,給我印象最深的是《不允許侮辱我的國家》這則故事。故事內(nèi)容是這樣的:一個貧苦的意大利少年,從小就被賣到馬戲團(tuán),經(jīng)常挨打受罵,還要挨餓。有一天,他終于逃了出來。在意大利領(lǐng)事館的幫助下,他登上了開往意大利的船。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不稀罕你們這些人的錢,你們侮辱我的國家!”讀到這里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報(bào)國”,為了祖國為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;多少體育運(yùn)動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時應(yīng)體現(xiàn)在愛集體,關(guān)心同學(xué),愛護(hù)公物方面。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,自己將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇3

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后,你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行,是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機(jī)會,但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會,他死留給自己,把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這本書,從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇4

《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作,記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。書中我感觸最深的是爭吵這篇文章。

這篇文章講得是:學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了,可是因?yàn)榭扇R諦得了獎,安利柯很嫉妒他,故意在他臂膀上撞了一下,把他的習(xí)字貼也弄臟了,進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來。雖然安利柯后悔不該這樣對可萊諦,但是,他又沒有勇氣向可萊諦道歉.最后,可萊諦原諒了他,主動和他和好了。對于類似于“爭吵”這樣的故事,我也體驗(yàn)過。

一次,我在學(xué)校走廊里打乒乓球,有一個同學(xué)來問我借球拍,我想:球拍借給你了,我怎么打呀?于是,我便不答應(yīng)借她。誰知她死皮白賴的要我借給她,我就生氣了,心想:借不借你是我的權(quán)利,你干嗎一定要問我借。于是便對她說了:“不借就不借,干嗎一定要問我借!”我說著就生氣地離開了。后來,她從別處借到了球拍,就過來我邀請我一起玩,我們倆就又玩在一起了?,F(xiàn)在我讀了《愛的教育》,我感覺我就像書中的安利柯,不大氣,愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來找我玩,說不定我從此會少了一個玩伴。獨(dú)樂樂不如眾樂樂耶。在生活中,愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時候,同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時候,老師耐心的輔導(dǎo);愛也是我生病的時候媽媽為我忙碌的身影-------我們應(yīng)該學(xué)會去愛別人,去關(guān)愛我們身邊的每一個人。

因?yàn)闊o私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。愛心是永恒的,它像黑夜中的星星晶瑩閃爍,為人們驅(qū)逐黑暗,帶來光明與方向;它也像春日里的陽光明媚溫暖,為大地驅(qū)走冬寒,帶來生機(jī)與希望。愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇5

我翻開《愛的教育》,心時時不能平靜,讓我感動的一眼,再次在我的腦海中閃過。

在一次電腦初賽中,我有幸進(jìn)入決賽。這一天,陽光明媚,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽光與我對視,我和我的老師和幾名對友一同走進(jìn)了一中決賽場內(nèi)。一排排電腦,一位位選手,一張張可供參考的圖紙,我懷著復(fù)雜的心情,不禁緊張起來。

前半程,心里思潮起伏,像有一只兔子裝在肚里,不斷快速地怦怦跳。老師在窗外焦急地走著,似乎在說:“加油,別慌張!”。我頓時太讓平靜,心想:這半年的努力可不能付之東流啊,與我一起奮戰(zhàn)的可不止一人呀。我從容自如地思考、解題,心中多了一份安慰,多了一份關(guān)愛。

基礎(chǔ)題可難不倒我,我興高采烈地歡呼,我再次回頭。啊!老師又一次用令人溫暖的眼神望著我,和藹地綻放了笑容,向我鼓勁,示意讓我繼續(xù)努力,不要滿足??粗巴鈪⑻齑髽?,小鳥在枝頭暢所欲言,它們在向我彎腰,仿佛要告訴我什么。繼續(xù)埋頭應(yīng)戰(zhàn)的我,迅速地完成了比賽。望著其他選手陸陸續(xù)續(xù)地走出考場,望著我的隊(duì)友互相攀談,我似乎忘了什么……

天空并不像往常那樣嚴(yán)厲,變得陰暗,變得低沉。啊!我忘記保存了!頹喪的心情再也忍受不住,我真想哭!老師走過來,拍拍我的肩,說:“不要傷心,這次本來只是做個鍛煉,我早就料到了,失敗乃是成功之母,到了六年級,我們一起努力吧?!彼认榈难凵衿届o地望著我,從他目光里,我看到了堅(jiān)強(qiáng),看到了自信。從此,我更加努力地練習(xí),相信會有一個更美好的明天。

我合上《愛的教育》這本書,心里暖滋滋的,我相信,只要一句簡單的話語,一個和藹的眼神,一個微乎其微的動作,你也許就會送給對方一個春天。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇6

《愛的教育》的作者是埃德阿米琪斯,1846年生于風(fēng)光旖旎的意大利利古里亞西海的奧納利亞鎮(zhèn)的奧納利亞鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí),青少年時代就喜歡軍旅生活。1865年軍校畢業(yè)后他成為了一名步兵軍官,還參加了意大利的第三次獨(dú)立戰(zhàn)爭。

這本是主要題目是:一個意大利四年級小學(xué)生的日記。作者通過十歲的四年級小學(xué)生安利柯的眼光觀察所在的班級。老師,同學(xué),同學(xué)的家長以及周圍的社會環(huán)境,把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛,祖父的愛都寫得感人至深,那些充滿人間溫情的小故事往往催人淚下,“每月故事”里進(jìn)述的那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì),感動和激勵著我們。

文中故事的主人公是“安利柯”。他在父母慈愛的培育之下健康成長。它秉性純樸仁厚,極富有同情心,喜歡幫助人,看見別人的優(yōu)點(diǎn),隨即刻意仿效,是一個極富進(jìn)取心,不可多得的有為少年。

我閱讀后,深深感到刺激,不覺眼睛濕潤。這不是悲哀的眼淚,而是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,回憶起平時為人父母,為人師尊的態(tài)度,讀了這本書就像丑女見了美人,自己難看起來。書中講述的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之間情,都已近與理想的世界,雖是幻影,卻讓我感覺到了理想世界的情味,以為世間都要如此才好。于是我感激之淚就情不自禁了。

看過了這本書,我不禁覺得平日做的不夠,也讓我體會到了人間的真,善,美!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇7

這個暑假,我讀了本書叫《愛的教育》。愛的教育是一本感人的書籍,這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

當(dāng)恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里,當(dāng)那些小人兒圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),等媽媽逃出幼兒園時,“全身的面包屑和污漬,頭發(fā)凌亂,……”,“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音:‘再見!再見!請?jiān)賮硌?夫人!”時,孩子們那天真幼稚的形態(tài),媽媽那寬容仁愛的形象,逼真地出現(xiàn)在眼前。

讀〈愛的教育〉,有淚有笑,但一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!我覺得愛的教育是一本很好看的書,每一篇故事都那麼的感人。從中我們可以學(xué)習(xí)付出愛心及勇於認(rèn)錯的精神。愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看,更值得看過的人在看。

《愛的教育》這本書里每個人都是用真誠的愛來對待每一個人,就讓我們用愛來灌溉這個世界吧!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇8

讀過《愛的教育》,我心中此起彼伏,一個個發(fā)人深省,令人深思的小故事帶我走進(jìn)愛的天堂。母愛、父愛、兄弟姐妹的愛、師生之間的愛……縱橫交錯。但總有一個聚集點(diǎn)——愛!

一個“愛”字聚集了千萬種語言,心中有愛的人才會在人生道路上扎深腳步,步步走向美好的前方。在《愛的教育》中,記錄了母親寫的信,父親寫的信和姐姐寫的信,都是對安利柯的教育,可以說是愛的教育。它們都是出自于對親人的那種關(guān)心,那種呵護(hù),我們稱之為親情。

在學(xué)校中,發(fā)生過許多幫助別人的事。有保護(hù)同學(xué)的,有看望老師的,還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵、共同進(jìn)步的。這都出自于內(nèi)心深處的那種正義之感,關(guān)心之情,對老師同學(xué)的愛,我們稱之為師生情。

只有在我們心中有情有愛,我們才會有幫助別人關(guān)心別人的心。也許你幫助別人沒有得到回報(bào),也許你關(guān)心別人沒有受過感謝,但這都是有意義的。因?yàn)楹Hf過“我們整個一生,每做一件善事,每懷有一個勇敢的想法,每表示一次愛,都是在通往圣賢的路上,前進(jìn)一步?!弊屛覀?nèi)椭鷦e人吧!讓我們?nèi)蹌e人吧!如果你今天幫助了成千上萬的人,那麼,明天當(dāng)你有困難時,將會有成千上萬的人來幫你。

合上書本,激動之情還在心頭蕩漾……

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇9

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書,那就是愛。我們生活在愛的海洋里,才會懂得怎樣去享受愛。

自從我讀了《愛的教育》這本書以后,才真正領(lǐng)悟到了愛的境界?!稅鄣慕逃愤@本書是由一個個小小的故事構(gòu)成,這些小故事里包含的方面很多,有熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等。這本書處處洋溢著愛,還隱藏著一個深奧的話題:愛究竟是什么?

愛就像空氣,一直存在我們的身邊,卻很容易被人忽略。在生活中,愛就像生命一樣不可缺少。如果將人生比作水池,那愛就相當(dāng)水池里的水。水養(yǎng)育了魚,愛養(yǎng)育了人。魚生存不能沒有水,人也不能沒有愛。

其實(shí),愛無所不在。只要你細(xì)心地尋找,用心去感受,愛就在你身邊。

讀完《愛的教育》,我目睹了作者安利柯怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活、怎樣去表達(dá)愛。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西。我想:“愛是什么?”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交往,大到捐獻(xiàn)骨髓……所以我希望能有更多的人去感受《愛的教育》這本書。我想:這部傳播愛的小說將會把這美好的感覺帶給更多人,讓更多人去感受愛、享受愛。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇10

愛,無處不在。我曾經(jīng)看過一本名著——《愛的教育》,它是一本以愛為主旨的小說。

《愛的教育》這本書是一本日記體的小說,以一個四年級男孩恩利科的眼光,講述了從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,所聞和所感,其間還包括父母他寫的許多勸戒性的,具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。

愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。通過塑造一個個看似渺小,實(shí)是不平凡的人的形象,在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾,讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們生活中,這些愛都是存在的,它需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、去尋找,同時,也需要我們?nèi)?chuàng)造?!稅鄣慕逃愤@本書就是為了讓我們懂得一個道理:愛,無處不在。讀完著本書后,我曾想過:我,是否也得到過別人的愛,而我,也是否去愛過別人呢?現(xiàn)在,我終于明白:愛,就在每個人的身邊,關(guān)心同學(xué)是一種愛,幫助有困難的人也是一種愛。我們應(yīng)該用不同的方式去“愛”別人,只有這樣,世界才會更加光明,更加美好。

愛,無處不在。《愛的教育》一書,讓我學(xué)會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇11

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。

在寒假的第一天,爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣,只是一些逗趣的小故事,但看過后才知道,這本書是一位意大利的四年級小學(xué)生安利柯十個月的日記。

其中,有一篇日記的題目是《感恩》,這是安利柯的父親給他寫的一封信,信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的,我們要尊敬老師、愛戴老師……

我們常說:老師是知識的園丁。難道不是嗎?

老師們每天都在知識的苗圃里,給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”,愛我們勝過愛自己的孩子。

有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!蔽覀兠刻於荚凇吧瘛钡闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)知識,長大后一定會成為祖國的棟梁!所以,我們要像愛自己的父母一樣愛老師!

茫茫書海,好書難求。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多,讀這樣的好書的讀者也越來越多!

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇12

《愛的教育》是一部日記體兒童小說,原名《心》,它是以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在4年紀(jì)學(xué)生中的一百個動人的故事。書中的主人公以及學(xué)生、老師和家長都是平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。故事寫出了他們對祖國、人民、父母、兄弟、老師以及同學(xué)深厚而真摯的愛。

其中令我印象最為深刻的故事便是《撒丁島的少年鼓手》了。

它主要講述了一位少年鼓手,他為了完成上尉交給他的任務(wù)不幸被敵人的子彈打中了一條腿之后,還是不惜任何代價(jià)的跑,因?yàn)樗麍?jiān)信:每慢一分鐘,就會犧牲一位戰(zhàn)士。所以他的那條被敵人的子彈打中的腿,發(fā)了炎,隨后是能截肢。上尉先生對他說:“我是一名上尉,而你,確實(shí)為英雄?!蹦銈兛吹竭@位令人可敬的少年了嗎?難道他那種舍己為人、為國獻(xiàn)身的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

雖然我們不能像他一樣為國獻(xiàn)身,但是我們能在學(xué)校補(bǔ)助同學(xué),在家中補(bǔ)助父母做家務(wù),在路上拾起垃圾……

愛是整篇小說的主旨,它在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛,老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛……

因?yàn)閻郏情_啟心靈的金鑰匙;愛,是滋潤人間的雨露;愛,是無處不在的問候,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間將永遠(yuǎn)充滿愛。所以通過讀《愛的教育》這本書后,我學(xué)會要愛,學(xué)會感恩,做誠實(shí)、守信的人。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇13

當(dāng)我無意間在同學(xué)家翻到這本書時,本覺得不好看,可看看卻看入了迷……

愛的講述從開學(xué)的第一天開始。

當(dāng)我們跟著安利柯踏進(jìn)校園,首先感受到的是他對以前生活的留念,還有對以前老師的懷念。

在整本小說當(dāng)中,在一個個簡單平凡的故事里,感動我們的仍然是人世間種種真摯的情誼:父母與子女之間,老師和學(xué)生之間,同學(xué)之間,甚至還是家長和別的孩子之間等等。當(dāng)然,這種情誼還包括人們對自己祖國的熱愛。

可以說,愛是這本書的主旋律,流淌在每個故事中:父親為了孩子每天忙忙碌碌是愛,小抄寫員瞞著父親辛苦抄寫是愛,卡隆挺身而出替克洛西擔(dān)當(dāng)責(zé)任是愛,就連輪船上的少年拒收那些侮辱他祖國的錢幣也是愛……除了安利柯每天生活中看見的、感受到的愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書中安排的九個“每月故事”格外高低起伏,一次次將愛的主旋律推向高潮。

愛無處不在。當(dāng)我讀了這本書后,覺得心動淚落時,我也練就了一雙明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活,感受我們身邊的愛。也許,就是這本書起名叫《愛的教育》的緣故吧。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇14

《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要幫助、關(guān)心、理解!

里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛的講道理的孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育?!稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物的許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后,我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了。要交好朋友,不應(yīng)該分貧富貴賤,更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友。而作為真正的好朋友,應(yīng)該在朋友困難時幫助他,這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟,他助人為樂,經(jīng)常幫助同學(xué),因此他有那么多的好朋友。我真羨慕他,我要向他學(xué)習(xí)。

這本書還教給了我許多做人的道理,令我收益匪淺。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇15

今天,我讀了《愛的教育》中《帕多瓦的愛國少年》這篇文章。這篇文章主要寫一個少年被父母賣給了一個街頭賣藝的班主。班主經(jīng)常打罵他,讓他挨餓,強(qiáng)逼他學(xué)耍把戲,帶他去各國表演。最后,他無法忍受挨打和饑餓,便逃到意大利領(lǐng)事館。領(lǐng)事把他安排到一艘輪船上,把他送回意大利。在船上,有人主動和他交談,他也不理人家,最后,他終于說出了自己的經(jīng)歷,人們同情他,給了他一些錢。他高興地想著有了錢的好處。這是,他聽見給他錢的三個人正在說意大利的壞處,少年聽了,很生氣,把他們給自己的錢扔給他們。讀了這個故事,我被少年熱愛祖國的精神感動了。

少年的家那么窮,這些錢對他來說是一筆財(cái)富了,可是當(dāng)他聽到別人辱罵自己的國家時,,毫不猶豫地把錢扔給了他們。有了這些錢,他可以買點(diǎn)好吃的東西,可以買一件漂亮的衣服,可以得到像人一樣的待遇……但是,祖國在他心中比什么都重要,為了祖國,他可以放棄一切!這種精神多么偉大呀!

讀了這篇文章,使我想起了三年級我們學(xué)過的課文——《我不能忘記祖國》,這篇課文寫了宋慶齡在美國留學(xué)時的故事。宋慶齡說:“我不能忘記祖國,我對祖國的未來充滿了希望!一個人,如果真的忘記了祖國那人生該是多么沒有趣味呀!”宋慶齡是多么熱愛自己的祖國啊!我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向她那樣,無論走到哪里,在什么時候,都不能忘記祖國!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇16

這本書通過一個小學(xué)生記日記的方式,記述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教,也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫,沒有華麗的裝飾,來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心,理解,幫助。

令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看,才知道有一個孩子被車子壓了腳,骨頭都壓碎了。一打聽,才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為,在現(xiàn)代,見義勇為的人不多,何況這孩子才7歲,在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊。現(xiàn)在的人們,大多都是“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù),嘲笑。而這個孩子又膽小怕事,也不還手。但到最后,他還是忍無可忍了,隨手抓起一個墨水瓶,朝那幾個孩子扔去,他們躲開了,可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰,有一個男孩站起來承認(rèn),可事實(shí)不是他,他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相,沒有過多的怪罪他。

從這個替人頂罪的孩子身上,我看到了一股高尚之風(fēng)?,F(xiàn)在的孩子都不管閑事,還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺,我向大家推薦這本書。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇17

今天,我看了《愛的教育》,我覺得這本書非常感人,里面的.老師非常愛他的學(xué)生,老師愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。一個學(xué)生做錯了事,老師沒有罵他,反而摸著他的頭,親切地說:“以后不要那樣了?!?/p>

我覺得羅佩弟很善良,因?yàn)橐粋€一年級的孩子摔在馬路中間,這是正好有倆馬車駛過來,眼看禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了,這是羅佩弟及時沖上去,把孩子救了出來,可是他自己卻被扎傷了腳。羅佩弟即勇敢又善良。

少年鼓手這個故事也很感動人,一隊(duì)步兵突然遭到敵人的襲擊,子彈像雨點(diǎn)一般飛過來,不少士兵倒下了,其余人只好丟下死傷的伙伴,退到一間房子里,他們關(guān)上門,從窗口向敵人射擊。上尉把這里發(fā)生的情況寫在一張紙上交給鼓手,叫他務(wù)必找到他們的隊(duì)伍,并把這張紙條送到上級那里,鼓手接紙條后毫無猶豫地冒著敵人的槍林彈雨跑了出去,不幸被子彈打中了腳,但他還是堅(jiān)持突圍出去了,一直跑道他們隊(duì)伍的駐地,把情報(bào)交給他們的上級。他堅(jiān)決低地完成了任務(wù),他的勇敢真讓我佩服。

看完這本書,我覺得實(shí)在是太有意義了。

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇18

暑假的時間,我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》,雖然還沒有讀完整本的書,但是就在我讀的幾個小小的故事中,就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的小學(xué)生,在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事:有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然;有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠;有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好;還有對祖國崇高偉大的愛。

《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個個小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時候:老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的;是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的;我是怎樣認(rèn)識新的小伙伴并和他們愉快的游戲;還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。

愛就像空氣一樣,每天都在我們的身邊,在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊,只是很少有人會去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)愛往往反映在小事上:冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來父母遞上一杯水;考試沒考好是老師和父母鼓勵我;有困難時同學(xué)幫助我;其實(shí)愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇19

第一次接觸到這本書時,我只有7歲。那時我才幼兒園畢業(yè),什么都不懂。但翻開這本書時,這里面的每一個故事都感動了我,有時眼淚也會情不自禁地流下來?!稅鄣慕逃分袥]有超人,也沒有救世英雄,主要人物就是一些平凡善良的人和一群聰明活潑、可愛陽光的孩子們。

這些孩子有的生活在錦衣玉食中,有的卻生活在一個破爛不堪的頂樓小屋。他們有的在父母的精心培育下茁壯成長,有的卻失去了父母,只能看著其他孩子放學(xué)后幸福地?fù)淙雼寢尩膽驯Ю?。他們并不完美,有的甚至身患?xì)埣?,但他們身上有著同一樣的品質(zhì)——對祖國意大利的熱愛和對親人朋友的真摯之情。

《愛的教育》中《小抄寫員》這個故事最讓我難忘。一個金色頭發(fā)的小男孩敘利奧,默默忍受父親長達(dá)四個月的誤解和責(zé)怪,偷偷幫父親抄寫信封掙錢養(yǎng)家。多么孝順善良的孩子啊。想想我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女,平日里受一點(diǎn)小委屈就流淚生氣,而他被父親誤會了那么就卻一直堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。

這得需要多頑強(qiáng)的毅力啊!《愛的教育》中不僅包含著感人的故事,還蘊(yùn)藏著許多道理——“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“珍惜你所擁有的,也學(xué)著關(guān)心、憐憫那些在窮苦中掙扎的生命”,“寬容是人類最美的品德”......愛為教育奠定基礎(chǔ),教育使愛得以升華。讓我們從愛出發(fā),從愛的教育出發(fā)吧!

愛的教育一等獎讀后感(精選)篇20

寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。

《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒

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