閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文最新
《海底兩萬里》故事有趣生動，描述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事的一本書。小編為大家?guī)黹喿x《海底兩萬里》四年級讀后感范文，供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇1
《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)!我明白了，干什么事都要努力到最后!
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇2
《海底兩萬里》是一部經(jīng)典的科幻小說，作者將吸引人的故事情節(jié)，與豐富的知識完美的融為一體，這本書以它獨(dú)特的魅力吸引著我的眼光。
這本書的主人公阿龍納斯教授，康塞爾和尼德蘭三人在偶然的一次冒險(xiǎn)中，認(rèn)識到了尼莫船長。并和他們一同經(jīng)歷險(xiǎn)境。我印象最深的是他們在穿過北極的時候，冰天雪地。海上全是堅(jiān)硬的冰，潛艇無法上浮，情況越來越危急，尼莫船長穿上潛水服親自出船鑿冰，經(jīng)過了大伙艱難的努力終于得救了。 這本書主要講了 藍(lán)寶石般的海洋，是一個無憂無慮的地方，但是 在 1866 年發(fā)生了一起稀奇古怪的事件，有好幾搜船在海上碰見了一個“龐然大物”，一個長長的梭狀物體，還有幾艘船被它擊沉了。
如果， 我們要想推動人類社會不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富，那就得學(xué)習(xí) 尼莫 船長的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇3
這個假期，我讀了《海底兩萬里》這本書。我和書中的主人公探險(xiǎn)家阿龍納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了超多的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。
看完這本書，我覺的得在人生道路上，總會有遇到困難的時候，面對困難的時候，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是勝利。
《海底兩萬里》讀后感四
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇4
我讀過的書有很多，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是讓我印象最深的是《海底兩萬里》這本書。這本書的作者是法國儒勒 。凡爾納，里面的故事曲折、驚恐萬分，讀后令我回味無窮。這本書的主人公是法國生物學(xué)家阿龍納斯在大海探險(xiǎn)的一段經(jīng)歷，阿龍納斯飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物;在航程中高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底亞特蘭德斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻等等。
讀了這本書，我知道了原本不知道的東西：我原以為只有陸地上才有森林和植物，現(xiàn)在我知道了海底里也有森林和植物，并且比陸地上的長得還好、還茂盛。海底還有一些罕見的寶藏，還有一些少見的動物。
讓我印象最深的人物是：尼莫船長。他個性憂郁，但知識很淵博。他把打撈上來的珠寶分給采珠人，把成千上萬的黃金送給別人。經(jīng)常為別人著想。
讀完這本書，我明白了一個道理：只有想不到的事，沒有做不到的事。
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇5
尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號在海上尋找怪物，同時他們遇到了“林肯”號。“林肯”號的法拉古艦長下令“林肯”號全速追上去一直追到戰(zhàn)艦為止。戰(zhàn)斗中，教授突然掉到海里，被“鸚鵡螺”救了上來，他見到了神秘的尼摩船長。
從此，教授就住在了“鸚鵡螺”號上了，從開始又不懂法語也不懂英語的陌生人，最后大家都成了朋友。
在“鸚鵡螺”號上，教授領(lǐng)略了美麗的海底世界，也瀏覽了各大洋的美麗的風(fēng)光。遇到了許多困難和各種危險(xiǎn)，甚至差點(diǎn)兒被困在了南極，遇到了氧氣危機(jī)。
教授最終離開了“鸚鵡螺”號，但是他們知道尼摩船長是個好人，是個正直、善良的復(fù)仇者。
這本書非常好看，語言優(yōu)美，還有著豐富的地理和海洋知識。只要你能想到，就能做到。自然界有著無限美好的風(fēng)光和知識，等待著我們?nèi)バ蕾p和開發(fā)。我們要努力學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一個和尼摩船長一樣偉大的人!但是，不能脫離社會，孤獨(dú)總是會給你帶來煩惱的。
閱讀《海底兩萬里》四年級讀后感范文篇6
寒假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬里》這本書。
這本書里面的人物有尼莫船長，他本來是一位備受人民愛戴的王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑Γ瘧嵵聨ьI(lǐng)伙伴們離開祖國，他以超群的智慧設(shè)計(jì)建造鸚鵡螺號潛水艇，過起了隱居在大海里的生活;還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請?jiān)诤Ｉ蠈ふ液９?還有一個人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠;還有一個人物是尼師傅，號稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。
這個故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號開始海洋之旅，在旅途中，他們?nèi)徽J(rèn)識了鸚鵡螺號的船長尼莫，尼莫告訴他們?nèi)?，潛水艇上有一個很大的圖書館，里面有世界上所有的古書，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。鸚鵡螺號上還有觀光廳，透過玻璃可以看見深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們?nèi)齻€一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。
文章中精細(xì)的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“海是包羅萬象的……海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動，還是是愛……它是長存的生命?！?/p>
讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!
這本書啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書，我想把這本書介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。這本書還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來讀一讀吧。