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《金字塔原理》讀后感心得5篇

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《金字塔原理》是一本2002年由民主與建設(shè)出版社出版的圖書,作者是芭芭拉·明托,王德忠、張珣譯。該書是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物,全書分為四個部分。這里給大家分享一些《金字塔原理》讀后感心得,歡迎閱讀!

《金字塔原理》讀后感心得1

《金字塔原理》介紹了一種能清晰展現(xiàn)思路的有效方法,教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用金字塔原理去邏輯的表達(dá)、思考、解決問題。因此不管在生活還是在工作中,只要我們需要溝通和思考問題,我們都會從金字塔原理中受益。

《金字塔原理》邏輯的表達(dá)中重點闡述了比較好的表達(dá)方法是結(jié)論先行,就是說在表達(dá)過程中先將自己的結(jié)論傳授給受眾,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開。這一方面,可以使受眾更清晰了解自己所表達(dá)的觀點;另一方面,后面的內(nèi)容全部圍繞結(jié)論而展開,這可以讓前后表達(dá)邏輯更強(qiáng),文字更嚴(yán)謹(jǐn)。如果不先把結(jié)論展開,就會很容易造成你講了半天,人們還是無法理解你的意思。此外在表達(dá)過程中,我們還需要歸納總結(jié),但總結(jié)句需避免使用“缺乏思想”的句子,因為這種句子難以吸引和保持讀者的注意力,還可能讓讀者無法理解你表達(dá)的意思。因此,我們在以后工作中需注意如何將混亂的思維轉(zhuǎn)接成思考的邏輯,整理清楚。這樣我們平時匯報就不會出現(xiàn)說了或?qū)懥艘淮蠖褍?nèi)容,卻抓不到重點。學(xué)好邏輯的表達(dá)這將有利于我們在規(guī)定時間內(nèi)如何快速有效地將匯報內(nèi)容完美呈現(xiàn),并讓對方知道我們講了什么。

此外,《金字塔原理》思考的邏輯中強(qiáng)調(diào)了程度順序,也稱重要性順序。這種思考模式在平時工作中會很有指導(dǎo)作用,我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考,按好先重要后次要順序排列,才能使工作井井有序,高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點,每天按部就班,這不僅是在浪費時間和資源,還會導(dǎo)致工作的惡性循環(huán)。就像我們做產(chǎn)品,如果不先了解市場的需求、產(chǎn)品的品質(zhì)和功能需求及市場銷售人員的要求及建議,我們將不可能開發(fā)出適應(yīng)市場的新產(chǎn)品。如果我們一味地閉門造車,不了解產(chǎn)品定位和工廠生產(chǎn)條件,那么所有的努力都是徒然無用的。

《金字塔原理》這本書表達(dá)的理論和思想不僅以上我所學(xué)所感,還包括很多其他方法如序言的寫作方法、解決問題的方法、演繹推理等。然而運(yùn)用好《金字塔原理》理念和方法是需要在長期的實踐與運(yùn)用中慢慢體會。俗話說得好凡事貴在實踐,我們只有通過實踐把理論用起來,先走一步,不斷總結(jié)和思考后,繼續(xù)實踐,才可能形成良性循環(huán),最終將會有所收獲。我相信只有每天的一點小進(jìn)步,累加到一定時間后才會讓自己驚喜。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)看完這本書,暫時對書中的理論有些看不懂,理解還有些費力,但今后我會在實踐中努力理解《金字塔原理》的內(nèi)涵,學(xué)以致用,更好更有效去表達(dá)、思考,為解決生活和工作中的問題。

《金字塔原理》讀后感心得2

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,想了想,才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,兩本書的精髓都是教授人思維的方法,教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

在成為一名顧問前,我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上,不得要領(lǐng)。在成為一名顧問之初,經(jīng)過一個個項目的磨練,我才逐漸體會出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠,并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,需要人有意識的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,思維的技巧亦是如此。

在成為一名顧問兩年后的今日,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書供給給讀者一個平臺,使其有機(jī)會對自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

今日,我在讀這本書時,不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水,不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來依然很吃力,需要花很多的時間來理解和體會,但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,其他不易理解的東西只可是是技巧,是需要花費心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事。

所以,讀《金字塔原理》時,無需琢磨每一章節(jié),每一個技巧,不理解就先放下,掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣,是一個由表象到內(nèi)在,由華麗到樸素,由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,需要磨礪和感悟,艱難漫長卻其樂無窮。

《金字塔原理》讀后感心得3

對于邏輯思維本事比較強(qiáng),不混亂的人,我們一般會說這個人腦子清楚,可是腦子清楚,并不是我們的目標(biāo)。我們更需要表達(dá)清楚,這就是邏輯思維的運(yùn)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

其實在剛拿到這本書的時候,我是很難讀進(jìn)去的,一向覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一向沒有做標(biāo)記,同伴認(rèn)為我可能都沒讀??墒?,之后我認(rèn)真的讀下去之后,發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書!這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書供給給讀者一個平臺,讓讀者有機(jī)會對自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最終落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。《金字塔原理》用清晰的脈絡(luò)告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運(yùn)用。

這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是,如何經(jīng)過對事項的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想。書中經(jīng)過生動的舉例,詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的?寫作的目的是什么?為到達(dá)寫作的目的,我們應(yīng)當(dāng)如何去做?《金字塔原理》認(rèn)為,如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章,了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短,譬如僅有兩頁紙,文中也會包括大約一百個句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關(guān)聯(lián),融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。所以,書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層就是句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。

此外,書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,大腦容易記住的是三個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,以便于記憶,這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的。它告訴我們,在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,盡量將要點歸納成三條,是最讓人容易記住的。

同時,本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用。這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點,從而提升寫作思考,解決問題的本事,異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的.不精準(zhǔn)。

《金字塔原理》讀后感心得4

思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理。總的來說,就任何一件事可以歸結(jié)為一個中心論點,而這個中心論點可以由3到7個論據(jù)進(jìn)行支撐。而每一個論據(jù)也可以成為一個論點,同樣由3到7個論據(jù)支撐,如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔結(jié)構(gòu)一樣。

實際應(yīng)用中,結(jié)論先行?為了符合大腦的運(yùn)行機(jī)制,大腦更習(xí)慣從已有結(jié)論中國尋找支持,而不是在一堆信息中推斷結(jié)論。所以結(jié)論先行。

其次,每個論點下的論據(jù)不要超過7條,是3條左右,因為大腦短期記憶其實記住太多的事情。最后是,每一個論點都應(yīng)該言之有物。有明確的思想,可以清楚表達(dá)觀點。有了金字塔的原理其實還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,真正支持金字塔原理的是層層論據(jù),所以分析問題時邏輯清晰才是關(guān)鍵,本書中提供了一套分析組織思想的套路,供你參考。

有四個邏輯順序,分別是“時間順序、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序?!睍r間順序,就是按照事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行問題思考??臻g順序,即空間的結(jié)構(gòu)順序,推演至實際中,可以是地理位置或者部門等。重要性順序,比如事情優(yōu)先級,逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

演繹順序,類似于三大段,大前提、小前提和結(jié)論。例:所有人會死,蘇格拉底是人,所以蘇格拉底也會死。關(guān)于組織思想,就是無論按照哪種順序,都需要符合MECE法則,就是完全窮盡又相互獨立。

有了套路,我們在表達(dá)觀點時就可以按照事件順序或者重要性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下,這樣更容易讓人理解。同時對于一些思路和方法,也可以使用以上四種思路進(jìn)行梳理,進(jìn)而得出結(jié)論。

《金字塔原理》讀后感心得5

最早聞此書來源于麥肯錫,今日方一睹風(fēng)采。未讀之前,先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔,除了埃及,除了四面體的立體形象,最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,是一個上小下大的形象,從下至上層次越高,空間越小,地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型,由上面的想象自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍?,以及橫向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉),這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

翻開書,大致瀏覽,果不其然!以上頭腦里面圖像的想象,以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單地說就是思維發(fā)散的過程,也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞,即是指其由一級分枝,二級分枝,……一直往后發(fā)散的過程,而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,和金字塔類似;我用思維對話的過程,是表明這樣的一個過程,即在自己思維發(fā)散的過程中,從一級到下一級是一個對話的過程,類似于Q&A。思維導(dǎo)圖就像一棵樹一樣,向四周的發(fā)散,更顯其生命性與活力,一個簡單的改變就很大程度地解放了思維。當(dāng)然,思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,空間的布局,顏色的運(yùn)用,圖像的運(yùn)用,邏輯的運(yùn)用,完美了結(jié)合了左腦與右腦,兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,不如自己去實踐,呵呵~)幾年時間,思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處,心存感激。金字塔與思維導(dǎo)圖相比,思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,估計當(dāng)初說不定也受益于此,雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》,把這三本書放一起說,我去提這一點,即色彩的應(yīng)用,以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激,顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此,一方面想到了顏色是有意義的,也是信息的載體,因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,這樣除在紙上構(gòu)建外,在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點會更多,回憶效率會高,而且切實提高思維的水平;另一方面,區(qū)分思維中的如事實陳述,如感情,如建設(shè)性,如否定等等,是很必要的,這樣問題更能得到有效解決,也提高了思考的全面性,避免片面性。

以思維導(dǎo)圖為核心,輔以金字塔原理,運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,全面思考,系統(tǒng)總結(jié),發(fā)散思維,以及創(chuàng)新思維……

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