金字塔原理讀書心得

金字塔原理讀書心得

　　金字塔原理的規(guī)則能夠使你從金字塔結(jié)構(gòu)中任何一個(gè)位置上的思想著手，發(fā)現(xiàn)其他所有相關(guān)思想。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于金字塔原理讀書心得吧!

　　金字塔原理讀書心得 篇【1】

　　這個(gè)原因同文章的結(jié)構(gòu)(structure)——也就是句子的組織順序有關(guān)(不管句子本身寫得是好是壞)。如果某人寫出的文章條理不清，很可能是因?yàn)槠浔磉_(dá)思想時(shí)采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解 次要的、為主要思想提供支持的思想。因?yàn)橹饕枷肟偸菑拇我枷胫懈爬ǔ鰜淼?，文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)——由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的(vertically)——即任何一個(gè)層次上的思想都是對其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的(horizontally)——即多個(gè)思想因共同組成同一個(gè)邏輯推斷式，而被并列組織在一起。

　　首先表達(dá)的主要思想將使讀者對作者這樣表述產(chǎn)生某種疑問，而主要思想的(金字塔結(jié)構(gòu)中的)下一個(gè)層次上的思想將對此問題作出回答。通過不斷地進(jìn)行疑問/回答式的對話，讀者就可以了解文章中的所有思想。對文章所述思想作出的疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的差別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即只有以某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。幸運(yùn)的是，人們弄清自己思想所需要用到的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，寫作者在強(qiáng)迫自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后將發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想也有助于其本人寫出條理清楚、意義明確的句子。本篇的主要部分解釋了為什么讀者最容易對金字塔結(jié)構(gòu)作出反應(yīng)，以及組成金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)之間如何互相關(guān)聯(lián);介紹了如何利用以上知識(shí)確定需要寫入文章的思想，以及如何為這些思想確定清晰的相互關(guān)系;細(xì)致地分析了序言部分的邏輯，并澄清了演繹和歸納這兩個(gè)容易令人混淆的概念。

　　人們在很早以前就認(rèn)識(shí)到，大腦會(huì)自動(dòng)將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來?；旧?，大腦會(huì)認(rèn)為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)，并且會(huì)將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個(gè)例子，古希臘人向星空眺望時(shí)，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是散亂的星辰。這個(gè)例子證明人腦具有將事物進(jìn)行歸類組織的特點(diǎn)。

　　你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說，文章中的思想必須符合以下規(guī)則：

　　1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。

　　2.每一組中的思想都必須于同一范疇。

　　3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

　　因此，如果某組思想中的第一個(gè)思想是做某件事的一個(gè)原因，那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個(gè)思想是某個(gè)過程的一個(gè)步驟，那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進(jìn)行分組的一個(gè)簡便方法，就是你是否能夠用一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法，該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進(jìn)行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須于同一范疇，都必須能夠用一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示。

　　組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序：

　　— 演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)

　　— 時(shí)間順序(第一、第二、第三)

　　— 結(jié)構(gòu)順序(波士頓、紐約、華盛頓)

　　— 重要性順序(最重要、次重要，等等)

　　你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時(shí)的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序;如果思想按因果關(guān)系組織，那么其邏輯順序就是時(shí)間順序;如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行評論，那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是重要性順序。

　　金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是：

　　★ 主題和子主題之間的縱向關(guān)系

　　一般的文章都是一維的(one-dimen-sional)：一個(gè)句子接著一個(gè)句子，在紙面上基本呈現(xiàn)出縱向向下的結(jié)構(gòu)。但是這種文字的縱向延續(xù)卻掩蓋了一個(gè)事 ，即思想是位于不同的抽象層次上的。根據(jù)這一事 ，大主題下的任何思想都同時(shí)與文章中的其他思想發(fā)生著縱向及橫向的聯(lián)系?？v向聯(lián)系能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱向聯(lián)系，你可以建立一種疑問/回答式的對話，從而使讀者帶著極大的興趣了解你的思維發(fā)展。

　　綜上所述，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價(jià)值，就在于迫使你在理清你的思路時(shí)，對縱向的疑問/ 回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個(gè)表述都應(yīng)當(dāng)引起讀者的疑問，而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。

　　★ 子主題之間的橫向關(guān)系

　　當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時(shí)，必須保證你的表述能夠回答在其上一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問，同時(shí)還必須保證表述符合邏輯。也就是說，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時(shí)既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時(shí)，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項(xiàng)承前啟后的論述組成的。也就是說，第一個(gè)思想是對當(dāng)今世界上的某種現(xiàn)象的表述;第二個(gè)思想是對該句子的主語或謂語進(jìn)行的表述;第三個(gè)思想則說明了以上兩種表述同時(shí)在世界上存在時(shí)所具有的隱含意義。因此，演繹性思想組合具有以下形式：

　　l 所有的人都會(huì)死。

　　l 蘇格拉底是一個(gè)人。

　　l 因此蘇格拉底會(huì)死。

　　你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個(gè)抽象層次。你的概括主要基于最后一個(gè)表述： "因?yàn)樘K格拉底是一個(gè)人，所以蘇格拉底會(huì)死。歸納性思想組中的思想僅僅因?yàn)槟隳軌蛴猛粋€(gè)復(fù)數(shù)名詞(支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等)表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是：

　　l 法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

　　l 德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

　　l 俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

　　為了提高一個(gè)抽象層次，你需要判斷以上句子的共同點(diǎn)(即：都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為)， 并得出一個(gè)推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。

　　★ 序言的講故事式結(jié)構(gòu)

　　但是，除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián)，否則這種疑問/回答式對話也 無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法，就是使這個(gè)句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的 業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。

　　因此，為了保證你的文章能夠引起讀者的注意，你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個(gè)問題，或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會(huì)提出的問題。文章的序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn)，因此也應(yīng)當(dāng)按照典型的講故事模式發(fā)展。

　　了解了縱向關(guān)系，你就可以確定某一層次上的思想組必須表達(dá)哪種信息(即：必須回答針對上一層次思想提出的疑問)。了解了橫向關(guān)系，你就可以判斷，你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達(dá)了這種信息(即：是否 于正確的歸納或演繹論述)。更重要的是，了解讀者最早提出的問題，將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)(即：文章中的思想有助于回答讀者的初始問題)。

　　我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句" 。(人們一般不會(huì)閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容，因此，也可以說，表達(dá)思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。)

　　因此，要想吸引讀者的全部注意力，必須在作者做好回答問題的準(zhǔn)備之前，避免引起讀者的疑問;也必須在引起讀者疑問之前，避免先提供對該問題的回答。

　　金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量，迫使你只有在讀者需要的時(shí)候才提供相應(yīng)的信息。

　　你可以利用你知道的這些知識(shí)自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。

　　自上而下法

　　1.畫出主題方框

　　這個(gè)方框就是你的文章的金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。在方框中寫出你將要討論的主題，當(dāng)然前提是你知道要討論什么主題，否則請?zhí)讲襟E二。

　　2.確定主要問題

　　確定文章的讀者。你的文章將針對什么對象?你希望文章寫完后能夠回答讀者頭腦中關(guān)于該主題的什么問題?如果你確定了主要問題，請寫出來，否則跳到步驟四。

　　3.寫出對該問題的回答

　　如果尚不清楚，請注明你有能力回答該問題。在最頂部方框填入 1、你準(zhǔn)備討論的主題。 2、你準(zhǔn)備回答的讀者頭腦中已存在的關(guān)于該主題的問題。 3、對其的回答將回答與序言部分對照

　　4、列出"情境"

　　5、列出"沖突"

　　6、以上回答會(huì)引起的新問題。

　　7、確定以演繹法或歸納法回答 如采用歸納法，需確定可用于概括的復(fù)數(shù)名詞。組織支持以上觀點(diǎn)的思想

　　8、在此層次上重復(fù)以上的疑問/回答式對話過程。

　　你需要證明，現(xiàn)階段你能夠作出關(guān)于該主要問題和回答的最清晰表述。具體做法是：將要討論的主題同"情境"結(jié)合起來，作出關(guān)于該主題的第一個(gè)不會(huì)引起爭議的表述。首先，關(guān)于該主題的什么表述肯定不會(huì)引起讀者的疑問呢(因?yàn)樽x者知道這一表述，或者根據(jù)以往的事 很容易判斷該表述的正確性)?

　　自下而上法

　　可以按照以下"三步走"的過程自下而上地組織你的思想。

　　1.列出你想表達(dá)的所有思想要點(diǎn)。

　　2.找出各要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

　　3.得出結(jié)論。

　　但是，你必須采 自上而下法或者自下而上法。我已經(jīng) 力使你了解一般性的思維方法，但是在具體應(yīng)用時(shí)會(huì)遇到各種可能，出現(xiàn)問題也是難免的。對金字塔原理的初學(xué)者 經(jīng)常提出的問題，以下是我的回答：

　　1.一定先嘗試自上而下法

　　一旦你著手將思想變成文字，它就似乎戴上了最美麗的光環(huán)，令你感覺"字字珠璣"，甚至使你不愿意進(jìn)行必要的修改。因此，不要試圖一下子就把整篇文章都寫出來，因?yàn)槟闵院缶涂赡芎苋菀椎叵氤鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)。一旦你的思想變成了文字，你就很可能會(huì)覺得寫得不錯(cuò)，而根本不管你的思路 際上是不連貫的。

　　2.將"情境"作為構(gòu)思序言部分的起點(diǎn)

　　3.不要 略對序言部分的思考

　　4.將歷史背景放在序言部分

　　你不應(yīng)該在文章的正文部分才告訴讀者過去發(fā)生的事情。正文部分應(yīng)當(dāng)只包括思想(即：因能夠?yàn)樽x者提供新思想而引起讀者疑問的表述)，思想只能以邏輯方式互相聯(lián)系。也就是說，只有在描述一些通過分析發(fā)現(xiàn)的因果關(guān)系時(shí)，你才可以在正文部分列舉讀者已知的信息。

　　5.序言部分僅涉及讀者不會(huì)對其真實(shí)性提出懷疑的內(nèi)容

　　6.如果可以選擇，在關(guān)鍵句層次上更宜使用歸納法而非演繹法

　　金字塔原理讀書心得 篇【2】

　　工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最后落實(shí)在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個(gè)原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

　　《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想，幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié)，若干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。同時(shí)，本書使用了很多的例子，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn)，從而提升寫作、思考、解決問題、簡報(bào)的能力。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實(shí)是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。

　　對于工作中的我們，已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來，讓我們一目了然。比如，在如何構(gòu)建金字塔時(shí)，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時(shí)，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個(gè)思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn)，然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作，最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程，比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點(diǎn)，然后找出各個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯，最后到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合，得到了一個(gè)完美的作品。

　　工作中，能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法，幫助我們在腦中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚，所有文字溝通的問題就大幅減少，按照本書建議的方法，先想后寫，不斷的練習(xí)，在極短的時(shí)間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章，將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時(shí)代步伐。當(dāng)我們通過思考，找到解決問題的方法，從而在腦海中確立一種正確的思維，最后由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個(gè)人都想得到的答案嗎?