讀二泉映月有感
《二泉映月》這篇課文主要講了關(guān)于阿炳的一些事。阿炳又名華彥鈞，幼年時(shí)，跟隨父親學(xué)會(huì)了二胡、琵琶等一些樂(lè)器。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀二泉映月有感，希望對(duì)各位能有所幫助!
讀二泉映月有感篇一
“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。……”讀了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來(lái)，在艱苦的生活下，阿炳身患?xì)埣?，但?jiān)持了下來(lái)。
阿炳小時(shí)候聽(tīng)不出二泉里的奇妙的聲音，長(zhǎng)大后他因?yàn)橐淮渭膊《鴮?dǎo)致雙目失明，這對(duì)他是多么痛苦啊!眼睛是心靈的窗口，沒(méi)有了眼睛，什么也看不見(jiàn)。他在人生的道路上經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于體會(huì)到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經(jīng)歷，創(chuàng)作出《二泉映月》二胡曲。
阿炳的命運(yùn)是多么苦啊!失去了雙眼就失去了光明;失去了雙眼就看不到美好的一切;失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒(méi)有了眼睛的生活更是痛苦呀!而且阿炳連一個(gè)親人都沒(méi)有!這樣的生活誰(shuí)能受得了?阿炳卻堅(jiān)持了下來(lái)!這，能不令人感動(dòng)，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎!這是一個(gè)正常人無(wú)法做到的。而阿炳卻做到了!難道我們就不能學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他在逆境中能勇敢面對(duì)困難，充滿著對(duì)光明的向往，對(duì)幸福美好生活的向往和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他難道不偉大嗎?即使他雙目失明也不放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往。如果換了我，肯定做不到，會(huì)失去生活的勇氣，不會(huì)堅(jiān)持下去!和阿炳相比，我相差太遠(yuǎn)。
阿炳的事令我感動(dòng)，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患?xì)埣?，但憑著自己的自強(qiáng)不息，最終取得了成功。張海迪由于2/3的身體都失去知覺(jué)，一生在輪椅上度過(guò)。頑強(qiáng)、向往著美好生活她自強(qiáng)不息，從小沒(méi)有上過(guò)學(xué)，知識(shí)全都是通過(guò)自學(xué)而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了!這說(shuō)明了什么?
殘疾人并不比我們差，有時(shí)我們根本沒(méi)法跟他們比。阿炳在身患?xì)埣病⑸钬毨У那闆r下對(duì)音樂(lè)得熱愛(ài)還是那么強(qiáng)烈!如果是我肯定做不到。是呀!在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，和阿炳同樣的人也是那么有困難，他們的經(jīng)歷也是那么坎坷!記得有一對(duì)雙目失明的夫妻，為了養(yǎng)家糊口，有一個(gè)安定幸福的生活，不顧烈日寒風(fēng)，賣藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿!賣藝度日對(duì)于殘疾人是多么苦，多么難呀!
阿炳的生活就是這么坎坷!但他與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢?duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往值得我們?nèi)ベ潎@，去學(xué)習(xí)，去敬佩!從這篇課文不僅讓我們感受個(gè)到阿炳在逆境中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多么不容易，成功的殘疾人更不容易呀!讓我們都來(lái)關(guān)心殘疾人吧!
讀二泉映月有感篇二
這幾天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《二泉映月》。這篇課文讓我受益匪淺!
這篇課文主要講了關(guān)于阿炳的一些事。阿炳又名華彥鈞，幼年時(shí)，跟隨父親學(xué)會(huì)了二胡、琵琶等一些樂(lè)器。有一次中秋夜，小阿炳伴隨著父親來(lái)到無(wú)錫惠山的泉邊賞月。泉水清澈見(jiàn)底，月亮倒映在湖底，發(fā)出了微微的光芒，景色十分迷人!突然，父親問(wèn)道：“你從泉水中聽(tīng)到些什么?”而小阿炳卻搖了搖頭。很快十多年過(guò)去了，阿炳長(zhǎng)大了，卻換上了眼疾，當(dāng)他再一次來(lái)到了泉邊，想起了父親說(shuō)的話，自己的艱苦經(jīng)歷時(shí)，不覺(jué)流下了眼淚，從而創(chuàng)作了一首二胡曲《二泉映月》。
其中，課文講到了兩個(gè)人物，是我最敬佩的那個(gè)人物是阿炳，他那追求音樂(lè)、敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍木褡屛疑钍軉l(fā)!如果我遇到困難，就不會(huì)像您這樣鎮(zhèn)定自如，一步步把困難解決。而我只會(huì)大喊大叫，這樣事情不但沒(méi)有被解決，反而釀成了大錯(cuò)。這一點(diǎn)，您是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《二泉映月》這篇課文主要告訴了我：不管遇到了什么困難，只要有一顆追求夢(mèng)想、敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍男模鸵欢艽虻惯@個(gè)困難。
讀二泉映月有感篇三
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí)，從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”“失聰”的心情得到放松，得到開(kāi)放‘使自己的心情立即變的豁然開(kāi)朗，給我指明了道路，給我以信心和勇氣。
原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫，4歲時(shí)喪母，自幼住在嬸嬸家，經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱，使他幼小心靈遭受到摧殘。自11歲開(kāi)始，他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當(dāng)過(guò)道士，因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，長(zhǎng)眠與地下。
雖然他已離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰，被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的禍，而是對(duì)他的一種福，他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。
這就是一個(gè)人，一個(gè)英勇的人，讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。
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