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《小故事大道理》讀后感400字

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  通過閱讀了《小故事大道理·成長版》這本書,啟迪了思想,給予智慧,開啟了心靈之門。下面是學習啦小編整理的《小故事大道理》讀后感400字,歡迎閱讀。

  篇1:《小故事大道理》讀后感400字

  《小故事大道理》是一本影響孩子一生的經典叢書,是陪伴孩子成長的朋友。它能讓孩子們從一個小故事中,懂得一個又一個大道理。

  《小故事大道理》是一本影響孩子一生的經典叢書,是陪伴孩子成長的朋友。它能讓孩子們從一個小故事中,懂得一個又一個大道理。不信的話,我講個故事給你們聽聽!花三分鐘感謝一家日資公司的公關部招聘一位職員,最后只剩下了五個人。公司通知這五個人,聘用誰得由日方經理層會議討論通過之后,才能決定。幾天后,其中一位的電子郵箱收到了一封信,信是公司人事部發(fā)來的。

  內容是:經過公司研究決定,你落聘了。但是我們欣賞你的學識、氣質,因為名額所限,實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額,必會優(yōu)先通知你。另外,為感謝你對本公司的信任,祝你開心。她在收電子郵件的一刻,知道自己落聘了,十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動,便順手花了3分鐘時間用電子郵件給那家公司發(fā)了一封簡短的感謝信。但兩個星期后,她收到那家日資公司的電話,說經過日方經理會議討論,她已被正式錄用為該公司職員。

  后來,她才明白這是公司出的最后一道考題。她能勝出,只不過因為多花了三分鐘時間去感謝。這個故事告訴我們:禮貌對一個人來說是很重要的。它能體現一個人的修養(yǎng)問題,也有可能在你不知不覺中收到無法估量的成果。雖然,這些故事都很普通,但是,這些故事都有一個你意想不到的道理。

  篇2:《小故事大道理》讀后感400字

  我最近讀了一本書,名字叫:《小故事大道理》我最喜歡的一篇是:林肯競選,故事是這樣的:1860年,林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選,他有一個非常強大的對手——大富翁道格拉斯。

  道格拉斯租了一輛豪華的競選列車,又在車后放了一門禮炮,每到一個競選點,他就鳴炮三十響,還命樂隊奏樂。

  面對道格拉斯的囂張氣焰,林肯毫無懼色,他照樣買票乘車去競選。每到一站,他就登上朋友為他準備的馬車開始演講:“曾經有人問我擁有多少財產,我的回答就是:我有一個妻子和一個兒子,他們都是我的無價之寶。除此之外,我還足有一間辦公室,室內有一張辦公桌和三把椅子,墻角還有一個大書架,架上的書值得每個人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱,我實在沒有什么可依靠的了,唯一可以依靠的就是你們。”

  不久,選舉結果出來了,林肯獲得了勝利,當選為美國第十六任總統(tǒng),這是令道格拉斯始料未及的。

  這個故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯,是因為他擁有最寶貴的財富——真誠。真誠的對待別人,就能贏得別人的尊重和支持。

  篇3:《小故事大道理》讀后感400字

  今天,我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個故事都是一個大道理,讓人讀后受益非淺,我喜歡--富翁的繼承權。故事中,講了有一位富翁,他有兩個兒子,富翁年紀大了,不知道讓哪個兒子繼承自已的家業(yè)。他左思右想后,終于想到了一個好方法。他把兩兒子帶到了另外一個城市,給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬,看誰先到家,把門開開進到屋里,誰先進去,誰就能得到繼承權。他倆都很快到了家,這時倆人都犯愁了!哥哥不知該用哪把鑰匙,弟弟的鑰匙掉到了路上。這時弟弟突然想到了一個好方法拿了一塊石頭砸開鎖進到了屋里。自然,繼承權落到了弟弟手里。

  從這個故事里我明白了一個道理,在遇到困難時,不要把眼光局限在眼前,解決問題的方法很多,往往是不止一種方法,我們要多動腦,在生活和學習中把不同的問題找出多個答案,不一定采用常規(guī)的途徑才能達到我們的目的。

  篇4:《小故事大道理》讀后感400字

  好書可以洗滌人的心靈,堅定人的信念,鍛煉人的思維,培養(yǎng)人的品質。暑假期間,我讀了一本好書,名字叫《小故事大道理》,這本書讓我受益匪淺。

  書的內容是分成一個一個小故事,其中,我印象最深的是《懲罰》這個小故事,短文的主要內容大約是這樣的:“我”的老師布置了一項作業(yè),觀察一種動物的習性,“我”決心做好這項作業(yè),所以,“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村,但卻沒有牛,“我”家有好幾本科普動物書,便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”,并親自帶同學們到“我”家看老黃牛,我心里很緊張,到了村口了,老師突然說不去了,我們只好返回學校,這時,“我”才松了一口氣,從此,“我”再也不敢不誠實了。因為,老師嚴厲而溫柔的眼神中,已經告訴我她知道了我在撒謊,但沒有揭穿,沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。

  這篇短文對我的觸動很大,師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰,把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長,幫助他們塑造完美的人格,這是教師給予孩子最好的知識和啟示。

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