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豐子愷散文讀后感

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豐子愷散文讀后感

  豐子愷以中西融合畫(huà)法創(chuàng)作漫畫(huà)以及散文而著名。大家讀了他的散文,有何感觸?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理豐子愷散文讀后感,一起來(lái)看看。

  豐子愷散文讀后感篇一

  使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。在不知不覺(jué)中,天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年;慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人;血?dú)馔⒌某扇?ldquo;漸漸”變成頑固的老頭子。因?yàn)槠渥兏菨u進(jìn)的,一年一年地,一月一月地,一日一日地,一時(shí)一時(shí)地,一分一分地,一秒一秒地漸進(jìn),猶如從斜度極緩的長(zhǎng)遠(yuǎn)的山坡上走下來(lái),使人不察其遞降的痕跡,““不見(jiàn)其各階段的境界,而似乎覺(jué)得常在同樣的地位,恒久不變,又無(wú)時(shí)不有生的意趣與價(jià)值,于是人生就被確實(shí)肯定,而圓滑進(jìn)行了。

  人之能堪受境遇的變衰,也全靠這“漸”的助力。“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”。時(shí)間我覺(jué)得比空間更為不可思議,猶之時(shí)間藝術(shù)的音樂(lè)比空間藝術(shù)的繪畫(huà)更為神秘。因?yàn)榭臻g姑且不追究它如何廣大或無(wú)限,我們總可以把握其一端,認(rèn)定其一點(diǎn)。時(shí)間則全然無(wú)從把握,不可挽留,只有過(guò)去與未來(lái)在渺茫之中不絕地相追逐而已。性質(zhì)上既已渺茫不可思議,分量上在人生也似乎太多。因?yàn)橐话闳藢?duì)于時(shí)間的悟性,似乎只夠支配搭船、乘車(chē)的短時(shí)間;對(duì)于百年的長(zhǎng)期間的壽命,他們不能勝任,往往迷于局部而不能顧及全體。試看乘火車(chē)的旅客中,常有明達(dá)的人,有的寧犧牲暫時(shí)的安樂(lè)而讓其座位

  于弱者,以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù));有的見(jiàn)眾人爭(zhēng)先下車(chē),而退在后面,或高呼:“勿要軋,總有得下去的!”“大家都要下去的!”然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車(chē)的“人生”的長(zhǎng)期的旅客中,就少有這樣的明達(dá)之人。

  然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人。那是“大人格”,“大人生”。他們能不為“漸”所迷,不為造物所欺,而收縮無(wú)限的時(shí)間并空間于方寸的心中。故佛家能納須彌于芥子。中國(guó)古詩(shī)人(白居易)說(shuō):“蝸牛角上爭(zhēng)何事?石火光中寄此身。”英國(guó)詩(shī)人(Black)也說(shuō)“一粒沙里見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)天國(guó);手掌里盛住無(wú)限,一剎那便是永劫。”

  豐子愷散文讀后感篇二

  最早聽(tīng)到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候,老師拿了一幅他的漫畫(huà)給我們看,畫(huà)的什么現(xiàn)在不記得了,但還記得確實(shí)很幽默。所以在圖書(shū)館看見(jiàn)這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來(lái)了,雖然我明白自己不是很愛(ài)看散文。印象中的散文就是描寫(xiě)各種各樣的景色,高中時(shí)有一次老師布置寫(xiě)散文,我已經(jīng)盡量在寫(xiě)景色了,可老師還是覺(jué)得寫(xiě)景色的篇幅太少,一直對(duì)只是寫(xiě)景的文章比較“敬畏”??赏砩匣厮奚峥戳藥灼院蟛胖?,原來(lái)散文可以這么有趣!

  每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”,而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的。這樣的小事有很多,比如說(shuō)朋友沒(méi)有幫一位素不相識(shí)的老太太搬東西,家里的花貓、養(yǎng)過(guò)的大白鵝、有凹陷的椅子甚至是幾枝扁豆桿都可以寫(xiě)進(jìn)文章里,那都是人們平日里都能見(jiàn)到的東西,很平常,可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義,有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的某些現(xiàn)象有關(guān)。而有的東西,你只要仔細(xì)的觀察了,都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方。吃瓜子也可以寫(xiě)出很長(zhǎng)篇幅的文章來(lái),我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法,不過(guò)還沒(méi)嘗試過(guò)呢!

  不過(guò)我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫(xiě)的關(guān)于兒女們的文章。他覺(jué)得大人們的生活和孩子們“天真、健全、活躍”的生活比起來(lái)是“變態(tài)的,病的,殘疾的”,“天地間最健全的心眼,只是孩子們的所有物,時(shí)間事物的真相,只有孩子們能最明確、最完全的見(jiàn)到。我比起他們來(lái),真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽,所斫喪,是一個(gè)可憐的殘廢者了”。字里行間都能看到他對(duì)孩子們的愛(ài),有趣的是描寫(xiě)夏天他們父子們吃西瓜的場(chǎng)景,每個(gè)孩子吃西瓜時(shí)的滿足感表現(xiàn)的都不一樣最小的孩子是笑嘻嘻搖擺著身子,一邊嚼西瓜,一邊發(fā)出像花貓偷食的時(shí)候發(fā)出的聲音,引起了大一點(diǎn)的孩子的共鳴,于是他發(fā)表了他的詩(shī):“瞻瞻吃西瓜,寶姐姐吃西瓜,軟軟吃西瓜,阿韋吃西瓜”,然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文、數(shù)學(xué)的興味。想想這都是一群多么可愛(ài)的小孩啊,也只有愛(ài)他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們。都說(shuō)父愛(ài)深沉,其實(shí)也是很強(qiáng)烈的,只是一般的沒(méi)有表現(xiàn),而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛(ài)。

  還有很多篇幅是用來(lái)祭奠緣緣堂的,那是豐子愷的住所,是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)、規(guī)劃撿起來(lái)的,付諸了很多的心血,所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷。緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,春夏秋冬的各有一番風(fēng)景,那樣帶著感情的描寫(xiě)讓向來(lái)不愛(ài)看風(fēng)景描寫(xiě)的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了。還有豐子愷帶著一家老小在那個(gè)動(dòng)蕩的年代逃難的經(jīng)歷,讓我了解了那個(gè)時(shí)代人們的生活是那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,他們路上也碰見(jiàn)了一些唯利是圖、坑害別人的人,其實(shí)他們也就只是想活下去,每個(gè)人就算他壞也是有原因的,他壞也不可能是徹底、完完全全的壞。我無(wú)法想象如果自己是個(gè)一家之主,在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命,要怎么去處理所有的事情,這可能就是男人的責(zé)任吧,要有一顆多么強(qiáng)大的心!

  我現(xiàn)在知道南方人過(guò)年真的和北方很不一樣,一樣的還是繁雜的過(guò)年程序,哪天該干哪些事都明明白白。不過(guò)現(xiàn)在每年過(guò)年都越過(guò)越?jīng)]意思了,是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長(zhǎng)大的短短二十來(lái)年就消失殆盡了那么多?!

  真的沒(méi)有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了,是佩服豐子愷還是佩服自己呢!呵呵,看完一整本書(shū)就是有滿足感??赐晟⑽募屛矣X(jué)得生活更加有趣了,就像他描寫(xiě)了一只鵝,甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng)。看完書(shū),有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié),也會(huì)微微一笑。看來(lái)散文這東西和談戀愛(ài)一樣,也能留下美好的回憶!

  豐子愷散文讀后感篇三

  再讀《豐子愷散文集》,心中不自覺(jué)籠上了一層悲哀,來(lái)得如此無(wú)奈。隱隱約約中,仿佛看到了自己那些無(wú)法挽回的歲月,清楚地羅列在眼前。想抓住,卻已飄遠(yuǎn)了。那一刻,才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了。

  尤其偏愛(ài)豐老的《送阿寶出黃金時(shí)代》,記得他曾在文中說(shuō)道:“我的孩子們!我憧憬于你們的生活,每天不止一次!我想委屈地說(shuō)出來(lái),使你們自己曉得??上У侥銈兌梦业脑挼臅r(shí)候,你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!”這確是一種悲哀!當(dāng)我提筆寫(xiě)下這些文字時(shí),便是明白了這道理。于是我開(kāi)始回憶我的黃金時(shí)代,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)畏可愛(ài)的歲月仿佛早已離我而去?;蛟S是我早忘了那樣的生活,便也不再去想??蛇@竟是多么荒.唐的事!不知不覺(jué)的幾年以來(lái),天真、無(wú)邪漸漸淡出了我的生活。而面孔上,多了一份為重的思考。這沒(méi)什么不好。知識(shí)與那黃金時(shí)代相比,少了心中的暢快,少了自己的真性情!我多想在此刻重溫一個(gè)孩子的溫度,但一切都太晚了!說(shuō)出這番話時(shí),便已與黃金時(shí)代劃了一道橫。成長(zhǎng),你能否放慢腳步,讓我感受黃金時(shí)代的余溫?

  有一絲恐懼,腐住了每一根神經(jīng)。我有些擔(dān)心。“眼看見(jiàn)兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢,一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái),到像綿羊的地步。我自己也是如此,后之視今,亦猶今之視昔,你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長(zhǎng)如何是好,充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活,急于沖破時(shí)間的牢籠,奔向下一個(gè)目的地。那一刻,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長(zhǎng)的“代價(jià)”。或許“綿羊”并不是所有人的選擇,但或多或少,我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情。或多或少,帶上了世俗的氣息來(lái)應(yīng)和這個(gè)世界。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無(wú)奈,只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了,要學(xué)會(huì)“生存”。我避不開(kāi),躲不掉,只求能否放慢腳步,讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過(guò)往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻,也不至于做一只“綿羊”。

  剎那間,仿佛覺(jué)得人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽,時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表。黃金時(shí)代,是這場(chǎng)游戲的開(kāi)始。因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則,所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰。只是此刻,我已具備了初學(xué)者的水平,不得不步入下一個(gè)階段。我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、小心,卻步是屈服、妥協(xié)。

  出黃金時(shí)代,意味著另一個(gè)新的開(kāi)始。不是不敢向前,想再次留戀過(guò)往的美好罷了。讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧。


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