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生命列車讀后感_讀生命列車有感

時(shí)間: 木蘭832 分享

  生命列車告訴我們生命最可貴。讀了之后,大家的感想是什么?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理生命列車讀后感,希望你有所收獲。

  生命列車讀后感篇一

  我在讀《生命列車》的時(shí)候,我就想:生命是父母所給予的,生命是我們最應(yīng)珍惜的,生命是讓人無法掌控的,最遙不可及的。

  其實(shí),生命的列車是當(dāng)我們在母腹中時(shí),就已經(jīng)悄悄地向我們開來的,我又想,生命猶如乘火車旅行,旅途中人們上上下下,不時(shí)有意外出現(xiàn)······,有時(shí)給我們帶來驚喜,有時(shí)給我們帶來悲哀。在生命的列車中,我們不斷地找到夢想、幻覺、挑戰(zhàn)、等待和別離,但我們依然向前走。不管生命給我們帶來了多少的挫折,可是他卻讓我們的生命更加完美、更加堅(jiān)強(qiáng)。我原以為,我們的父母可以一直陪伴著我們,可是,卻不是想象的那樣,因?yàn)樯熊嚳傆幸惶鞎叩奖M頭的。也許我們只會把生命看作一種父母所給予的東西,可是,生命卻是我們在一生中所尋求的生存價(jià)值、生存意義。它是我們最寶貴、最應(yīng)珍惜的東西。我們應(yīng)該怎樣珍惜她呢?我想起了奧斯特洛夫斯基的一段話:生命屬于我們只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候,它能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放事業(yè)而斗爭。

  生命列車讀后感篇二

  《生命的列車》是一篇讓我百看不厭、牽動我心弦的文章。

  第一次讀到這篇文章時(shí)是在朋友的空間里看到的PPT作品。當(dāng)打開的一瞬間看到畫面上無限延伸的鐵軌,聽到哀婉悠長的口哨聲,看到這一行行緊扣我心弦的字幕,我的心觸動了,淚水潸然涌下……

  是啊!人生就像是一次旅行,降生人世,我們的旅途就開始了,多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

  想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無助、留戀的眼神,想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。

  想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時(shí)為了看上我一眼,拄著拐杖,裹著時(shí)代的小腳,走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時(shí)滿意的笑容。

  想到了和小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們在村子里玩捉迷藏、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。

  想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家,為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂、祥和的場景。

  想到了和愛人當(dāng)初為解相思之苦通宵達(dá)旦的電話閑聊時(shí)的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧,再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。

  想到了我可愛的兒子,想象著他長大后的樣子;想到了我那些現(xiàn)在也都為人母為人父的同學(xué);想到了讓人留戀校園時(shí)光;想到了同事;想到了朋友……

  也想到了我自己。我在捫心自問:這么多年我在這人生的旅途上都做了些什么?是不是一直在自己的座位上坐著不動,我身旁的旅客有沒有注意過我,等我下車時(shí)他們還會不會記得我。我的父母也將會有一天下車,是哪一站?我無從知曉,到那時(shí)我該怎么辦?我和我的愛人會不會一同下車?如果不是會怎樣?我的孩子該怎么辦?

  人生就是如此,所以我們只有珍惜現(xiàn)在,珍惜擁有,善待旅途上遇見的所有旅客,認(rèn)真過好每一天,正確對待自己的生活。讓充滿了挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別的旅途愉快、豐富多彩!

  生命列車讀后感篇三

  人的一生就像坐著一趟列車旅行,不知道上車時(shí)的情形,不知道到達(dá)終點(diǎn)站的具體時(shí)間,甚至無法預(yù)知下一站上來的乘客都有誰。但是,誰都希望自己上車時(shí),車廂中的人都是友好而快樂的,可是總有一部分人上車后,卻忘記了自己應(yīng)該對他人友好,讓自己快樂。有的人上車之前,就有人為他準(zhǔn)備好了舒服的座位,有的人在車上忙碌了一輩子,都沒能為自己找到一個(gè)能坐的座位。座位是如此重要,演繹著很多故事。

  車廂中會有自私的人,有人的座位是別人給他的,但是卻不肯還給人家;有的人的座位是搶來的,不但堂而皇之坐了一輩子,還把座位留給自己的孩子,甚至不肯向被搶者說聲對不起。

  車廂中也有無私的人,有的人總是把自己的座位讓給那些需要的人,哪怕這個(gè)座位是自己剛剛才坐下的。

  雖然不知道最終哪年哪月哪日幾時(shí)幾分幾秒到達(dá)終點(diǎn)站,但是每個(gè)人都有一個(gè)終點(diǎn)站,也就是說,每個(gè)人最后都必須下車,這是人生旅行中最大的不幸,也是最大的平等,因?yàn)闊o論是有座的沒座的,座位好的座位差的,畢竟大家的終點(diǎn)站是一樣的,無論是帝王將相還是黎民百姓,無論是學(xué)富五車還是目不識丁。

  每一個(gè)認(rèn)真旅行的人都在思考,怎樣的旅行最有意義,或者說,怎樣讓車廂中的生活過得有意義,有的人不在乎意義,那另當(dāng)別論。

  第一,對于自己而言,要有好的心態(tài)。同一趟列車,同一個(gè)車廂,哪怕看到相同的窗外景物,感受可能不一樣,完全在于心態(tài)。平和的、樂觀的、積極的心態(tài)不但會讓自己收獲快樂,也會讓別人感染快樂。那些整天睡覺的人當(dāng)然無法看到窗外的景物,那些希望經(jīng)??吹狡嫔疆愃娜丝隙〞摹?/p>

  第二,對于他人而言,要平等待人、善待好人,懲治壞人。沒有別人理由,這樣做是為了讓我們的旅行平安、快樂。

  朋友,你上車多久了?準(zhǔn)備怎樣度過旅行?周圍的乘客怎么樣?準(zhǔn)備這樣與他們相處?你想過這些問題嗎?

  生命列車讀后感篇四

  《生命列車》是部反應(yīng)社會現(xiàn)象的電影,講述了迷信農(nóng)民張順堅(jiān)持讓二英子回家生孩子,兩人逃出醫(yī)院,踏上提速的列車后發(fā)生的一系列故事,看后讓人久久無法釋懷……

  我很少看影視作品,因其中有太多的夸張?zhí)摷?,遠(yuǎn)非導(dǎo)演所說的所謂的“影視藝術(shù)”。但我的觀點(diǎn)并不是否認(rèn)所有的電影,影視界也不乏優(yōu)秀的作品,如《暖春》就讓我感動了很久很久。既然看完了《生命列車》,索性就信以為真吧!

  如果故事通篇是真實(shí)的話,從某種意義上講,它有成功的部分,取材于現(xiàn)實(shí),貼近人們的日常生活,能生動、形象的反應(yīng)社會中得種種現(xiàn)象,給人以教化、警醒。但它不成功的地方在哪里呢?

  我曾看過片子的簡介,有這么一段話,生命寶貴,情感無價(jià),對生命的尊重,上至政府,下至普通百姓,是我們共同的關(guān)注……列車長對家人的愛和對乘客們的關(guān)心確實(shí)感動了我,我也相信,在現(xiàn)實(shí)生活中,有這樣的人,他們恪盡職守,有著高尚的職業(yè)情操和道德情操,服務(wù)于人民。而林局長也歷經(jīng)激烈的思想斗爭,最后做出的抉擇也挽救了二英子和嬰兒的性命,體現(xiàn)出了官員對于普通百姓生命的重視,其品質(zhì)也屬難能可貴。但一個(gè)林局長能代表整個(gè)政府嗎?簡介中提到的“上至政府”是不是就有以偏概全,阿諛奉承之意呢?

  我沒有階層思想,只是想從大的方面看待問題。電影制作的本意無非是想表達(dá)出社會全體對于生命的重視,體現(xiàn)出人性光輝的一面,其次再是展現(xiàn)出人性丑陋的一面,讓人引以為戒!

  從電影開篇中,一個(gè)小護(hù)士職業(yè)情操的敗壞就讓觀眾有了淡淡地怒意,其后在列車上農(nóng)民工多次的無理取鬧,視生命如草芥;學(xué)生的信仰的喪失,自甘墮落;醫(yī)生道德情操的喪失,起初不救人于水火;用搞笑的手法來描述老人們的無知無能;還有站長的小官僚主義等片段更是讓人怒火中燒。這些現(xiàn)象是否屬實(shí)我已無從考證,但我相信現(xiàn)實(shí)生活中絕沒有如此糟糕。導(dǎo)演的本意真是高深莫測,難道觀眾帶著這么強(qiáng)烈的反面情緒,還能靜下心去體會社會對生命的重視這層含義嗎?還能體會到社會中存在的濃濃情意嗎?

  這些“丑陋的現(xiàn)象”有顛倒黑白,反客為主之意,著實(shí)令人琢磨不透。我倒寧愿相信這是導(dǎo)演運(yùn)用的反諷的手法,來修飾林局長和列車長等人的偉大,那么這就成了一部贊美偉人的電影。本意是要表達(dá)“上至政府,下至普通百姓”對生命的關(guān)注和他們的深深情意也就成了泡影。

  如果可以靜下心來去觀看,去思考,一個(gè)人的迷信造就了一場鬧劇,全社會的人都付出了自己的行動,尤其是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們,他們的情意誰都償還不起,只有容我們?nèi)蘸髨?bào)效社會,奉獻(xiàn)社會。

  看完整部片子,我沒有只被林局長、列車長和戰(zhàn)士們等人綻放出的人性的光輝所感動,更多的是義憤填膺之詞和批判之語不絕于腦。對于本片反應(yīng)出的種種社會問題我做出了深思,堅(jiān)持以身作則,真愛生命,報(bào)答社會,但對于此片的制作手法和導(dǎo)演想要通過此片表現(xiàn)出的社會現(xiàn)象的構(gòu)想不敢茍同!

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