發(fā)明家的故事讀后感
發(fā)明家的故事讀后感
發(fā)明家的故事告訴我們要不放棄，不拋棄，總會(huì)成功的。發(fā)明家的故事讀了之后，大家都在交流什么心得呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理發(fā)明家的故事讀后感，希望你喜歡。
發(fā)明家的故事讀后感篇一
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水!”今天，我再次讀《發(fā)明家愛迪生》一書，更加佩服愛迪生。
愛迪生從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)了她創(chuàng)造發(fā)明的能力，他的故事激勵(lì)著我們愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦。小時(shí)候有一次，愛迪生看見母雞孵蛋，覺得很好奇，于是也摟著一堆雞蛋，趴在那里孵小雞。結(jié)果，蛋磕破裂開，蛋黃橫溢。他也終于明白了雞可以孵蛋，但是由于某種原因，人不能孵蛋。
愛迪生沒有這種愛動(dòng)腦的習(xí)慣，也不可能成為大發(fā)明家。我想，我也像愛迪生那樣，從小愛科學(xué)，長大成為愛迪生似的發(fā)明家。
發(fā)明家的故事讀后感篇二
我讀了小小發(fā)明家這本書后，我發(fā)現(xiàn)人類創(chuàng)造力是無法預(yù)測(cè)的。也許你看見某一樣小小的事物，就會(huì)有許多新的想法在你腦中浮現(xiàn)。而那些想法也許會(huì)讓你做某一件事情更加方便。
而這本書就是教你該怎樣自己親手制作讓生活更加方便的一本書，這本書讓我知道了電的形成，和許多有關(guān)于電的小制作。剛開始看的時(shí)候我覺得很有趣，就按著書上說做了一個(gè)水管蹺蹺板，我先準(zhǔn)備了制作的道具和材料：粗細(xì)均勻、直徑3厘米、長度40厘米的硬塑料管一根;粗細(xì)與塑料管相當(dāng)，長度5厘米的軟木棍一根;軟木塞兩個(gè);薄鐵片兩塊;縫衣針一根。小鋼鋸、剪刀、錐子、刀子各一把。然后把塑料管從中間截開，分成長度相等的兩段，并在每段管的上下各鉆一個(gè)小孔。然后用5厘米長的軟木棍把兩段管連起來，用縫衣針從軟木棍中部穿過。再用薄鐵片剪成兩個(gè)支架和兩個(gè)小人，將小人固定在塑料管兩邊，最后向管內(nèi)注滿水并用軟木塞塞住，將縫衣針放在支架上，調(diào)節(jié)此管在支架上平衡。此時(shí)水從管下面小孔有節(jié)奏地流出。這時(shí)候，只要按下蹺蹺板的一端，蹺蹺板就會(huì)自動(dòng)地翹起落下，兩邊的水輪流地滴出來，直到水全部滴完為止。
做完后，我非常興奮，因?yàn)槲易约河H手做了一個(gè)水管蹺蹺板。更多的是在做的過程里讓我感受到科學(xué)給人們帶來的快樂，我愛科學(xué).我也愛發(fā)明。我希望大家也經(jīng)常自己做一些小發(fā)明小制作，讓生活更加方便。
發(fā)明家的故事讀后感篇三
《中國科學(xué)家發(fā)明家的故事》講述了我國古今成就卓著、對(duì)人們影響很大的三十位科學(xué)家和發(fā)明家的故事，從每個(gè)小故事里，我不但能感受到他們熱愛祖國、造福人類的強(qiáng)烈使命感，有值得我們學(xué)習(xí)的勤奮治學(xué)、注重實(shí)踐、精心試驗(yàn)的科學(xué)精神，還有他們不畏艱險(xiǎn)曲折、大膽探索創(chuàng)新、不為世俗和物質(zhì)利益干擾、甚至不惜自我犧牲的崇高品德，而且我還學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)的中國夢(mèng)，作為一個(gè)少年，我也要擁有一個(gè)自己的夢(mèng)想，以這些科學(xué)家和發(fā)明家為榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽探索，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試驗(yàn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，勝不驕，敗不餒，最終成為一個(gè)善于發(fā)明創(chuàng)造，能報(bào)效國家、造福社會(huì)的人。
讀完這本書，我深有感觸，我認(rèn)為如果要想取得成功，只有理想還是不夠的，還要有切實(shí)的行動(dòng)，只有通過學(xué)習(xí)、奮斗，才有可能取得成功。這就要求我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，積極找出困難的原因，勇于克服困難，同時(shí)擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)要求。只要我們都擁有這樣的夢(mèng)想，我們的中國夢(mèng)就能早日實(shí)現(xiàn)。
點(diǎn)擊下頁查看更多>>>發(fā)明家的故事讀后感