與禮儀有關(guān)的讀后感

與禮儀有關(guān)的讀后感

　　我國自古以來就是禮儀之邦，我們應(yīng)該要繼承和發(fā)展。讀完禮儀的書，你都有哪些收獲呢?那么，來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理與禮儀有關(guān)的讀后感，希望你喜歡。

　　與禮儀有關(guān)的讀后感篇一

　　我這一段時(shí)間看了一本書，書的名字叫《溫暖心靈的禮儀故事》，這本書上有四種禮儀。

　　第一種禮儀是：善良是一種循環(huán)——重孝敬賢。第一種禮儀里有一個(gè)讓我深刻難忘的小故事：老兩口不小心把一個(gè)3000多元的一個(gè)數(shù)碼照相機(jī)弄丟了，對他們來說：“3000元簡直是個(gè)天文數(shù)字。”他們老兩口這一段時(shí)間都非常自責(zé)。這件事被他們的兒子發(fā)現(xiàn)了，他們的兒子便想了一個(gè)妙招，他的兒子又買了一臺(tái)一模一樣的數(shù)碼相機(jī)，拿到他們老兩口面前說：“看，相機(jī)找回來了，你們不用再擔(dān)心了。”第二種禮儀是：成全善良——待人接物。第二種禮儀里也有一個(gè)讓我深刻難忘的小故事：是第70頁的一篇文章《細(xì)節(jié)傷害》里面講的是一個(gè)人撿到了一個(gè)錢包，看到里面有許多錢，還有一張身份證等許多貴重的東西，他便把這個(gè)撿到的錢包交給了公安局，并讓公安局的人去找失主。很快，找到失主后，失主接過錢包，把里面的錢邊數(shù)了三遍，而且是在眾人的面前點(diǎn)鈔的。雖然這是人的本能反應(yīng)，但是在這么小的細(xì)節(jié)上對他卻造成了重大的傷害。第三種禮儀是：靜謐中的禮儀——公共禮節(jié)。第四種禮儀是：改變生命的微笑——律已修身。我沒有提第三、第四種禮儀，但并不代表里面沒有令我深刻難忘的事，而是太多了!

　　看!不管是哪里，都會(huì)有禮儀。

　　與禮儀有關(guān)的讀后感篇二

　　因?yàn)橐獙懽x后感，我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當(dāng)廁紙用的。當(dāng)初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學(xué)生，對高中生用處不大，所以就丟在那里。

　　拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個(gè)廁所里。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內(nèi)容。書中列有很多小故事，感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。

　　那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多，我找了個(gè)相對短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無聊，讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過，我沒有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問題，就是過了這么久隊(duì)伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì)，而是變相插隊(duì)，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了。“你這人怎么這樣啊。”后面有個(gè)女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動(dòng)如山”神功抵擋?？珊笳唢@然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人，又算了一下時(shí)間，只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因?yàn)檫@樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。

　　在寫讀后感的時(shí)候，又發(fā)生一件事，這件事使我對學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。當(dāng)時(shí)正在上課，突然(為什么用突然呢?因?yàn)橛泻芏嗍略诎l(fā)生之前無人料到，讓人毫無準(zhǔn)備，這件事也是這樣)，值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長相清秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯解或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個(gè)躬說，“打擾了，檢查完畢。”眾同學(xué)默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云，全都消散得干干凈凈。

　　就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。以前我與他人一樣，認(rèn)為禮儀是繁根末節(jié)，是低人一等，現(xiàn)在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過馬未都先生的《文明的坐標(biāo)在哪里》。單就題目而言，我可以回答，文明的坐標(biāo)在這里，在與人相撞會(huì)說對不起上;在會(huì)給老弱病殘?jiān)凶屪?在能順手拾起一片廢紙丟入垃圾桶上。

　　甚至我敢說中國的未來也在這上面。

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