西游記讀書心得感悟
西游記讀書心得感悟10篇
《西游記》是我國四大名著之一,講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。這里給大家分享一下關(guān)于西游記讀書心得感悟，方便大家學習。
西游記讀書心得感悟精選篇1
暑假中，我讀了一本書，名叫《西游記》。它的作者是明朝的羅貫中?！段饔斡洝肥俏覈拇竺?，主要講的是唐僧師徒在取經(jīng)的路上經(jīng)歷九九八十一難，才能取得真經(jīng)的故事。
書中有著神通廣大的孫悟空、貪吃的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，還有一心向佛的唐僧。
我最喜歡的就是孫悟空了，因為他知錯就改，一心一意保護唐僧到西天取經(jīng)，雖然路中他犯過錯誤，但他知道知錯就改，我很欣賞他這種精神。原因還有一個孫悟空很聰明，凡事都動大腦想過，不像某些人那么魯莽，做事不動大腦，就決定了。還有孫悟空很正直，在壞人面前寧死不屈，這種精神也值得我們學習!
在這本書中，我學到了許多道理：只有團結(jié)友愛才能完成任務。還有做事要動腦筋，否則就會一事無成。面對敵人要寧死不屈。
在這本書中，我真是收獲不小呀!
西游記讀書心得感悟精選篇2
西游記是我國四大名著之一，講的是以唐僧為首的四人，去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難的過程，讀完后給我印象最深的是孫悟空。
孫悟空是從石頭里面蹦出來的，被稱為“石猴”帶領猴群進了“水簾洞”便成為了“美猴王”他當上了大王后就開始教猴子們習武，他去東海龍王宮取得了一件十分厲害的武器后，就去學習了法術(shù)，然后去大鬧天宮，最后被如來佛祖壓在五指山，等待唐僧解救，保護唐僧去取經(jīng)，孫悟空這個人物之所以給留下的印象很深，是因為該愛該恨，十分活潑，聰明。他有著“十八般武藝”本領高強，所以我很佩服他，他的缺點是有時候欠缺一點“智”如果他有了這份“智”的話，一定會很厲害的。
我在日常生活中應該學習唐僧的‘淡定“學習孫悟空的勇氣，學習沙老三的吃苦耐勞。學習八戒的冷靜……
西游記讀書心得感悟精選篇3
《西游記》是我國的四大名著之一。它主要描述了：孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)的故事。經(jīng)過九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。最后，如來給他們封了佛。
故事里有許多人物，有厲害的孫悟空、貪吃的豬八戒、聰明的沙僧和膽小的唐僧。其中，我最喜歡孫悟空，因為它神通廣大。面對十萬天兵天將的進攻，毫不畏懼，打得天兵天將措手不及，落花流水。
這本書是明朝的吳承恩寫的。他把故事寫得十分動人、驚險、有趣。書里寫了孫悟空和妖怪比法寶，斗法力。但是，最終還是邪不壓正，全都敗給了孫悟空。我十分敬佩吳承恩，因為他把孫悟空寫得神通廣大，無人可敵，十分傳神。
我真想變成，花果山上那開心的孫悟空。整日和猴群們嬉戲，玩耍，不要總是做那讓人苦惱的作業(yè)了!
西游記讀書心得感悟精選篇4
《西游記》是我國四大名著之一，它的作者是明朝的吳承恩。主要寫了唐三藏.孫悟空.豬八戒.沙僧，師徒四人再去西天取經(jīng)中遇到九九八十一難的故事。
唐三藏是個慈悲心腸.真假不分，一心向佛，救苦救難的人。孫悟空是個火眼金睛，嫉惡如仇，愛憎分明，對唐僧忠心耿耿的人。豬八戒是個貪吃貪睡，喜愛美女。又有一身好本領，幫助孫悟空多次打敗妖魔鬼怪，在取經(jīng)的路上也做出了重要的貢獻。沙僧忠厚老成，一路上任勞任怨挑著重擔，戰(zhàn)斗中也很勇敢，保護唐僧取經(jīng)。
西游記看完以后，我總的認識是 唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧師徒四人是奉了唐王之命從長安去天竺西天取經(jīng)，一路多災多難，但是他們團結(jié)一心不怕困難，敢于吃苦，善惡分明，勇于斗爭，最終取得真經(jīng)。
在今后的生活中，我要和同學們團結(jié)一心，克服各種困難，敢于做斗爭，要有知識，智慧把困難克服，只有堅定的信念，才能取得成功。
西游記讀書心得感悟精選篇5
從《西游記》這本書中，我了解了一個道理：人做事一定要堅持到底，不能因為遇到了一點點的挫折，就半途而廢了，那樣是永遠不會有成功的。我們都應該要學習唐僧師徒，為了取到圣經(jīng)，一行人走了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難。但是他們卻不曾退縮，我想這就是《西游記》能夠入選為我國四大名著的原因之一吧?？赐赀@本書我聯(lián)想到我的生活實例。記得我學鋼琴的時候，十分熱愛，每天晚上都堅持彈半個小時左右，可一個星期以后，媽媽拉我彈都不去了。三分鐘的熱度過去后，我的鋼琴夢也就不了了之了。在我的生活中，像這樣的事情不在少數(shù)，能堅持下來的寥寥無幾。我以后一定要堅持努力，把每一件事都做好，希望我能夠成功。我相信這種精神一定能夠一直傳承下去，影響著一代又一代的人，也激勵著一大又一代的人奮發(fā)圖強，堅持不懈。
西游記讀書心得感悟精選篇6
<西游記>以孫悟空和豬八戒，沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取的真經(jīng)的故事。
讀過<西游記>后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是---想要辦成一件大事，必須大家努力,齊心協(xié)力,團結(jié)一致才能成功.我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會七十二變,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,孫悟空善于降魔捉妖,斬妖除魔,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞.但是,如果沒有誠信憨厚,擅長水性的沙和尚,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了.豬八戒力大無比是孫悟空的好幫手,唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動了蒼天,最終歷經(jīng)千辛萬苦,帶領徒第們,終于取得真經(jīng).
我們還要學習孫悟空那種不畏艱難,勇往直前,積極樂觀的斗爭精神.雖然我們沒有孫悟空的神通,但是我們也要學習,還要學習他善于分辨真假善惡,不要被社會上形形色色的"妖魔鬼怪'所迷惑.只有擦亮雙眼,才能撕破一切畫皮.
讀過<西游記>使我領悟到辦成任何一件大事,都絕非易事,我們學習的道路也是于此,戰(zhàn)勝困難,就孕育成功。
西游記讀書心得感悟精選篇7
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師 父去西天取經(jīng)，他的決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時，還求佛祖讓他下凡來玩呢!
孫悟空的優(yōu)點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執(zhí)，但他的優(yōu)點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
西游記讀書心得感悟精選篇8
今天我買了一杯夢寐以求的西游記，剛回到家我就津津有味的看了起來，忽然我似乎又感受到了一種新的活力，向我迎面而來。
其中我最喜歡孫悟空，他是那么的勇敢。
在”三打白骨精“中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師 父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。
孫悟空他雖然他很頑皮的，這也印證了”猴性難改“這句話。說到底，孫悟空也是只猴子
,他具有猴子的所有特征：調(diào)皮、貪玩、開愛、……特征。
讀完這一本書讓我我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
西游記讀書心得感悟精選篇9
我和媽媽一起共讀了一本沉甸甸的書，名叫《西游記》。
我讀完這本書，感受極深。我覺得孫悟空很厲害，會變成各式各樣的東西，保護自己的師傅的能力很強;師傅很無能;可是豬八戒像是一只大懶“蟲”，還很呆。光知道吃，一去到別人家，都是先問問人家有什么吃的。而沙和尚是一個忠心耿耿的徒弟。
在《西游記》中，師徒四人經(jīng)過了千辛萬苦，一塊兒翻越火焰山、三打白骨精，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻擾，經(jīng)歷了九九八十一重考驗，終于取得了真經(jīng)，成了正果。
這本書告訴我一個非常深刻的道理：做事情不是一帆風順的，只要能樹立勇氣和信心，經(jīng)過努力，就一定能取得成功的!我們在生活中，做一些事不應該有一點兒挫折就放棄，挫折是可以克服的，多動動腦筋，就一定能成功!
西游記讀書心得感悟精選篇10
這個寒假里，我讀了〈〈西游記〉〉，〈〈西游記〉〉里主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，一路上克服無數(shù)困難，滅掉了許多妖魔鬼怪，幫助了許多善良無助的人們，終于他們到達了西天大雷音寺，看見了如來佛祖，取得了真經(jīng)，后來經(jīng)歷了最后一難，到達了東土大唐，將真經(jīng)傳播給了蕓蕓眾生。
唐僧雖然不會除妖，膽小怕事，但是他心地善良，信念堅定，于是在三位武功高強的徒弟的忠心保護下，得以修成正果，普渡眾生。我們應該學習唐僧，學習他勇敢執(zhí)著的精神，并把它運用到我們的學習生活中去，努力做一個善良、勇敢、執(zhí)著的人。