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化學(xué)教研組工作計劃

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化學(xué)教研組工作計劃范本10篇

時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編給大家?guī)淼幕瘜W(xué)教研組工作計劃,歡迎大家前來參閱!

化學(xué)教研組工作計劃

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇1)

為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略,提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

二、教研措施

1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的'教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動經(jīng)?;?、制度化,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2.加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,因此,每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實驗課和創(chuàng)新課。

3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

4.注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用

認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗,針對考試特點(diǎn),注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

5.加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)

為了使青年教師快速成長,學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動:

(1)舉行由骨干教師主講的講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。

(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。

(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題。

6.做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。

三、教研目標(biāo)

1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

2.提高教育教學(xué)能力的“六個一”

每人至少每周聽一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

3.落實聽課評課制度,本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作,提高課件設(shè)計的能力,并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

4.各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

5.備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時間,教研活動要有詳細(xì)計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6.重視科研工作,搞好課題研究,加強(qiáng)本組教師的科研意識,以科研帶動教學(xué)工作。

四、主要工作

九月份:

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽課,每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會,總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。

十月份:

各備課組出好階段檢測試題,考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動。

十一月份:

各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末考試中取得良好成績。

十二月份:

統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況,對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取高考好成績。

一月份:

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo),把工作做實,把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇2)

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?!苯逃砟?,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),以先進(jìn)教研組為榜樣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”為全組教師的共識,更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強(qiáng)相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后人證評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課,以博采眾長。

5、加強(qiáng)實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料,讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),批、評及時有針對性。積極配合,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組活動計劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計劃,期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動,并作好臺帳記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,進(jìn)行分析、研究對策。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇3)

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,根據(jù)學(xué)?!熬?xì)化管理”的總要求,積極開展教研組的各項工作,要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評活動,落實各項工作要求,促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團(tuán)隊,為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo):

1.落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)各年級備課組的建設(shè),鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

2.積極開展競賽培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識,制度好計劃,爭取多拿省競賽一等獎。

3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子,切實調(diào)整教學(xué)策略,認(rèn)真分析存在問題,落實具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細(xì)、做實,爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績,勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

4.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動,發(fā)揮示范帶頭作用。

三、具體措施:

1.1強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團(tuán)隊。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實在具體行動上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。

1.2在強(qiáng)化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,做到三個關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個思考支架(理念、行為)。

1.3在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):

①基礎(chǔ)與能力并重,知識與方法并重,結(jié)果與過程并重;

②面向全體學(xué)生,關(guān)注個體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí);

③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評課活動,形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽課不少于25節(jié),組長聽課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,及時開展聽課、評課活動。

1.4在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評,有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制;堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。

備課組必須堅持每周活動一次,統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度,落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫;認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。

1.5在教研、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作,希望全組同志積極開展研究,及時撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性。

2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

2.1制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動時,制訂組內(nèi)教師的工作計劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

2.2設(shè)立教師展示的平臺

利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課,骨干教師開示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力。

2.3建立起一個協(xié)作機(jī)制,加大對青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教,縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān)。

3.落實各年級培尖幫困的具體措施。

培尖進(jìn)一步落實學(xué)科競賽年級組負(fù)責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,要求各年級負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。

注意對“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作,堅持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

四、總體要求:

1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開展各項教研活動,提高課堂教學(xué)的實效。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,營造濃郁的教研氣氛,積極開展校本課程的開發(fā),落實以“樹人講堂”的開設(shè),組建本組信息庫,資源共享,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

3.不斷學(xué)習(xí),努力實踐,爭當(dāng)名師,推進(jìn)教師的專業(yè)成長。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇4)

一、指導(dǎo)思想

為解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機(jī),以集體備課研究為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè),為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。

堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以“學(xué)習(xí)研究——指導(dǎo)——服務(wù)”為基本職能,以改革課堂教學(xué)為主體,以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標(biāo)

1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生,尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,發(fā)揮教師個性特長,做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,研究高考應(yīng)對措施和高考信息,研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三、具體措施

1、認(rèn)真落實青年教師,寫詳案、紙質(zhì);

2、備課組每人上一堂研究課,每2周開展一次集體備課;

3、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作,每專題進(jìn)行一次小考;

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;

5、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作;

6、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu),認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8、備課組老師間經(jīng)?;ハ嗦犝n、評課,探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法,實行教學(xué)資源共享,及時調(diào)整教學(xué)方法,將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組教師相互聽課,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇5)

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。

二、工作重點(diǎn):

1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展探討活動,就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展研究,并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋,完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作,完善化學(xué)題庫。

2.堅持集體備課。

⑴人員、地點(diǎn)、時間內(nèi)容落實。

⑵備課抓實就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生,特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

⑶將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂,把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度,能夠激發(fā)學(xué)生主體參與,引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論,使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。

3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用,力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機(jī),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實踐,提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件,也可自制一些教學(xué)軟件,不斷提高課堂信息量。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課:問題與對策》的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性,更新觀念,指導(dǎo)實踐,并完成一本書的讀書筆記。

5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段,根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

6.開展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題,確定本組的教研課題為《如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》,繼續(xù)探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。

三、培訓(xùn)要求:

對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實到實處,每位教師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得,并寫一篇學(xué)習(xí)反思。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇6)

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹學(xué)校以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)目標(biāo)。

大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,扎扎實實進(jìn)行素質(zhì)教育,全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步全面落實新課程的改革對教研組的要求,繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。

二、工作內(nèi)容和目標(biāo)(教學(xué)、教研和課外活動安排、學(xué)競科賽活動安排、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)的理論和實踐,計劃完成質(zhì)量預(yù)期等)

1、每周的教研組和備課組活動必須定時(下午第六節(jié)課開始)定地點(diǎn)進(jìn)行,每次都要扎扎實實地解決一些教學(xué)中存在的問題,不能走過場,要有詳細(xì)的活動記錄。

2、加強(qiáng)組內(nèi)的教研工作,教研組和備課組內(nèi)經(jīng)常相互聽課和評課,互相促進(jìn)和提高。

3、鼓勵青年教師多上公開課,骨干教師多上示范課。認(rèn)真鉆研教材,研究教學(xué)方法。

4、教研組內(nèi)積極參與 課題申報,圍繞課題進(jìn)行教學(xué)實踐的研究多寫論文。

5、加強(qiáng)各年級的競賽培訓(xùn),特別是抓好理科班的培訓(xùn),強(qiáng)化培訓(xùn)的效果, 扎扎實實迎接今年的全國化學(xué)競賽考試。

三、學(xué)情、教情分析(學(xué)生、自身及教研組特點(diǎn))

隨著學(xué)校學(xué)生的人數(shù)的增加,化學(xué)教師的負(fù)擔(dān)有了明顯的增加,對老師的要求也有了一定的提高。

充分調(diào)動骨干教師的工作積極性,為年輕教師做好示范作用?;瘜W(xué)組年輕教師較多,

對教師的鍛煉和培養(yǎng)尤為重要,現(xiàn)在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟,有的已走向了非常重要的教學(xué)崗位。

四、工作目標(biāo)完成措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)各年級備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的積極性。

2、教研組內(nèi)每人都能上公開課,將示范課向全校推出。

3、每周的教研組和備課組活動都必須認(rèn)真組織,每次都要解決一些教學(xué)中存在的問題,不能走過場,要有詳細(xì)的活動記錄。

4、教研組內(nèi)對上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習(xí)等進(jìn)行整理,資源共享。

5、編寫統(tǒng)一的選修課教材。

6、繼續(xù)抓好化學(xué)競賽的培訓(xùn)工作,力爭取得更好成績。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),鼓勵青年教師多參加學(xué)校和省市的各種教學(xué)比武。多進(jìn)行教學(xué)方面的研究。

8、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流,本學(xué)期組織好教師參加初中教學(xué)競賽和星城杯教學(xué)比武。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇7)

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。

二、教研措施

1、注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動經(jīng)?;⒅贫然?,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2、加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,因此,每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好每一個科組會和備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推科組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實驗課和創(chuàng)新課。

3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗,針對考試特點(diǎn),注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

為了使青年教師快速成長,學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動:(1)舉行四到五次由骨干教師主講的'講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題、。主要方式:采取“一幫一”師徒結(jié)對子方式。

6、做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,并上交錯題集。

7、做好教研雜志的供稿工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)過程中的教學(xué)反思,教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)心得的收集工作,寫成自己的體會,每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。

8、提高對信息技術(shù)使用的意識。

隨著學(xué)校教師層面計算機(jī)的普及,對信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動中,不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí),并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識,時常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率,跟上信息時代發(fā)展的步伐。

三、教研目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

2、提高教育教學(xué)能力的“六個一”

每人至少每周聽一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

3、落實聽課評課制度,本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作,提高課件設(shè)計的能力,并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集,題庫的建設(shè)工作。認(rèn)真落實“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

5、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時間,教研活動要有詳細(xì)計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6、重視科研工作,申報本組課題,加強(qiáng)本組教師的科研意識,以科研帶動教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

8、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

四、主要工作

九月份:

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽課,每周各年級備課組活動正常開展,全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,展開討論和研究,上收各備課組工作計劃。開展研導(dǎo)會,總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

十月份:

各備課組出好階段檢測試題,考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評比,以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個五年計劃。

十一月份:

各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末交班考試中取得良好成績。

十二月份:

統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況,對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對高一年級實施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取高考好成績。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇8)

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo),把工作做實,把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn),既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗,也要做好高中新課程試驗的準(zhǔn)備工作。

在常規(guī)教研方面,要加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

在課題研究方面,研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷,以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

二、活動計劃

1、新課程試驗方面

(1)以座談會的形式,交流初三年級新課程試驗的體會,并配之課堂教學(xué)研討等系列活動,完成初中化學(xué)新課程試驗在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

2、常規(guī)工作方面

(1)初三年級:認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,尤其要落實化學(xué)新課程試驗的質(zhì)量,力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

(2)高一年級:開展以化學(xué)知識為主體,以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進(jìn)行1~2次研討活動。

(3)高二年級:做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機(jī)物”等為課題,開研究課2~3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行1~2次第二課堂的專題研究活動。

(4)高三年級:認(rèn)真完成新課程的教授后,制定切實可行的總復(fù)習(xí)計劃,提出教學(xué)建議,作為高三教學(xué)的參考

3、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革,在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

4、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作。

(2)認(rèn)真做好20__年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,互相進(jìn)行聽課、座談,交流理論學(xué)習(xí)體會。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),為新課程試驗做好宣傳工作。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,重點(diǎn)抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),課堂教學(xué)研究,組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。以“化學(xué)工作室”為基本力量,本學(xué)期組織2~4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

三、活動目的

通過組織以上活動,使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,互相切蹉教藝,做好工作,提高我?;瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇9)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要,以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標(biāo),圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,整合教科研資源,通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性,開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,并結(jié)合本教研組的實際,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。

2.抓好教學(xué)常規(guī),以公開課為載體積極展開集體備課活動,提高教學(xué)能力,將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方,成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方。

3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑,提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率,為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

4.提高教師的教育科研能力。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際,申請教育課題、積極撰寫教育論文,提高個人的理論水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī):根據(jù)學(xué)校教科室的政策,規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查,備課檢查。

2.教材研究類:認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,提高教師的自身素養(yǎng)。

3.實驗探究類:利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。

4.試題研究類:積極參加市和市直教研組活動,重視學(xué)考核高考形式,進(jìn)行學(xué)考高考命題研討。

5.集體備課類:確定集體備課的主題,針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究、論文撰寫類:根據(jù)集體備課主題,展開教學(xué)研討,形成教育課題,匯報課題成果,形成論文。

四、教研組活動計劃表

時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加

對象備注

9月份

1.布置本學(xué)期教研組工作(鄭蘇平)

2.市直化學(xué)教研組長會議

3.____高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)

4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書

5.制定教學(xué)進(jìn)度表

10月份

1.市直高一化學(xué)教研活動《有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案》(溫八高)

2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會(21中)

3.公開課開課、評課

11月份

1.期中考試

2.市直高二化學(xué)教研活動

3.高中化學(xué)命題競賽評比活動

4.____高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(待定)

5.公開課及評課

12月份

1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場答辯

2.高三理綜競賽

3.公開課及評課

1月份

1.高一期末考試命卷

2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考

3.期末考試

2月份

省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷

化學(xué)教研組工作計劃(精選篇10)

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),把握新課程改革的要求,領(lǐng)會新教材的精神,堅持崇尚實踐,推進(jìn)課程改革,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),舉行全方位的教學(xué)研討活動,積極開展教科研研究,進(jìn)一步深化教育改革,加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地,提高教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項師生競賽,為校爭光。

二、情況分析

化學(xué)是剛開的一門學(xué)科,學(xué)生興趣較大,學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三、工作目標(biāo):

根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1.教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率,使單位時間充分的發(fā)揮效益,倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。

2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法,充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力,從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3.針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生,每節(jié)課都有收獲而在備課,課堂教學(xué),作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作,不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用,全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時,給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

五、主要活動

1、堅持參加每二周一次的教研組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問題。

2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。

3、各位教師相互勉勵,取長補(bǔ)短,主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。

4、積極參加市,區(qū)教研活動,積極參與。

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