學(xué)習(xí)啦 > 語(yǔ)文學(xué)習(xí) > 民俗文化 > 猜成語(yǔ) > 幫老師越幫越忙打一成語(yǔ)的答案

幫老師越幫越忙打一成語(yǔ)的答案

時(shí)間: 玉珊879 分享

幫老師越幫越忙打一成語(yǔ)的答案

  四字成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華,它們反映了重和諧、重均衡、重勻稱、重有序的漢民族文化心理。幫老師越幫越忙打一成語(yǔ),你們知道這個(gè)的答案是什么嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  幫老師越幫越忙打一成語(yǔ)

  徒勞無(wú)益

  徒勞無(wú)益的詞語(yǔ)解析

  [釋義] 白費(fèi)勁,沒有一點(diǎn)用處。

  [語(yǔ)出] 宋·袁燮《伐武岡林守進(jìn)治要札子》:“夫溺于卑者,固不足論;而過(guò)于高者,徒勞無(wú)益。”

  [近義] 徒勞無(wú)功

  [用法] 聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);含貶義

  徒勞無(wú)益造句

  1、不喜歡流行時(shí)裝是徒勞無(wú)益的。托·富勒

  2、你自己不努力,別人再幫助也徒勞無(wú)益。

  3、當(dāng)社會(huì)需要重建時(shí),試圖墨守舊的藍(lán)圖重建它是徒勞無(wú)益的。穆勒

  4、做事要講效益,徒勞無(wú)益的事不要去做。

  5、如今木已成舟,你再談你同學(xué)用關(guān)系得到這份工作也是徒勞無(wú)益了.

  6、我們不要再干那種徒勞無(wú)益的傻事了。

  7、佛陀不鼓勵(lì)徒勞無(wú)益地窮究一些不能解脫苦惱的推測(cè)性問(wèn)題。

  8、母親,這些都徒勞無(wú)益,就像你被華美的服飾束縛著,把人與大地的健康土壤兩相分隔,剝奪了人進(jìn)入普通生活這個(gè)盛大集會(huì)的權(quán)利。

  9、我聽到有關(guān)人民幣的最新論調(diào)是:做這些要求徒勞無(wú)益,因?yàn)橹袊?guó)將把它們打回來(lái),不會(huì)屈服于外來(lái)的壓力。

  10、看清人生的徒勞無(wú)益,也許就是人生的意義。人生的意義——從發(fā)現(xiàn)人生的無(wú)意義開始。張方宇

  11、你的憐憫沒有意義!我的嗔怪也徒勞無(wú)益!

  12、幾年徒勞無(wú)益的服務(wù),在論功行賞時(shí)就大有關(guān)系.

  13、看吧,想從過(guò)去日子里找點(diǎn)回憶有多么徒勞無(wú)益??纯窗桑^(guò)去,在我身邊時(shí)總把自己弄得干干凈凈的姑娘成了什么樣子。我一催馬,跑到前面去了。馬的四蹄在春天的大路上揚(yáng)起了一股黃塵。后面的那些人,都落在塵埃里了。阿來(lái)

  14、縱使那樣,也就是說(shuō)縱使你的選擇和努力注定徒勞無(wú)益,你也仍然絕對(duì)是你,不是你以外的什么。你正在作為你自己而向前邁進(jìn),毫無(wú)疑問(wèn),不必?fù)?dān)心。村上春樹

  15、幾分鐘過(guò)后,巨蛙們也似乎明白了它們是在做一種徒勞無(wú)益的舉動(dòng),停止了進(jìn)攻,它們嘰里哇啦地叫道,不像先前的吼叫,似乎正在商量什么,令喬治博士和隊(duì)員們驚訝不已。

  16、他們不會(huì)只為泄憤而徒勞無(wú)益空口白話地呼吁抵制日貨,更不會(huì)在自家酒吧門口寫什么“日本人與狗不得入內(nèi)”,他們不和錢過(guò)不去。

  17、不管情感是哭是笑,是愛是憎,您想去問(wèn)個(gè)明白,那實(shí)在是徒勞無(wú)益的。

  18、為什么為了給記憶建筑這樣多的神龕而消磨生命呢?這是徒勞無(wú)益的。你不知道,生命是在死亡的神壇上永恒的犧牲品嗎?

  19、講座給人的感覺常常是非常正式且言之無(wú)物;背誦總是非常的枯燥且徒勞無(wú)益。

  20、如果酒店試圖滿足每個(gè)人的不同需求,那么必將是"竹籃打水一場(chǎng)空",徒勞無(wú)益。

  21、眾所周知,在現(xiàn)有條件下,花力氣做這種事,簡(jiǎn)直是水中撈月,徒勞無(wú)益的。

  22、因?yàn)槿绻恳粭l解決事物之道被阻斷了,那么我們就不得不視在這世界上的任何行為都是徒勞無(wú)益的,我們最后就會(huì)走到一種瞑想的哲學(xué)里去。

  23、如果你把行政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)排除在治理模型之外,那么你很可能正好也忘記了去解決你真正的問(wèn)題,這時(shí)候在其他任何事情上的努力對(duì)于信息治理來(lái)說(shuō)都將變成徒勞無(wú)益。

  24、人類只有兩個(gè)種類:有一種人是努力的去擁有更多東西;另一種人則是了解到這是種徒勞無(wú)益的努力,他們將生命換了另一個(gè)方向、本質(zhì)的方向。這些人試著去了解他們是誰(shuí)。奧修

  25、“謊花”雖不結(jié)瓜,尚可喂豬,而時(shí)下一些為“保面子”的“亮點(diǎn)工程”,看起來(lái)熱熱鬧鬧,實(shí)際上徒勞無(wú)益。

幫老師越幫越忙打一成語(yǔ)的答案相關(guān)文章:

1.十分簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎及答案

2.最難的初中數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎題以及答案

3.關(guān)于猜謎語(yǔ)及精選腦筋急轉(zhuǎn)彎

4.關(guān)于時(shí)光的腦筋急轉(zhuǎn)彎

5.最新腦筋急轉(zhuǎn)彎2016

2204122