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12個(gè)竿打一成語

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12個(gè)竿打一成語

  成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義。你們知道12個(gè)竿打一成語是什么嗎?接下來就請(qǐng)跟隨學(xué)習(xí)啦小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。

  12個(gè)竿打一成語答案

  濫竽充數(shù)

  濫竽充數(shù)的深層含義

  濫竽充數(shù):濫:失實(shí)的,假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。近義詞:名不副實(shí)、掩人耳目、魚目混珠,渾水摸魚。反義詞:貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)。

  基本信息

  中文名稱

  濫竽充數(shù)

  外文名稱

  Pretend to play the Yu

  作品名稱

  濫竽充數(shù)

  創(chuàng)作年代

  戰(zhàn)國時(shí)期

  作品出處

  《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》

  文學(xué)體裁

  寓言

  作者

  韓非子

  發(fā)音

  lànyúchōngshù

  基本簡介

  成語信息

  【發(fā) 音】làn yú chōng shù

  【出 處】《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》:“齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王悅之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。”

  【感情色彩】貶義詞   【用 法】主謂式;作謂語、定語;多貶義 。

  【解釋】濫:失實(shí)的,假的;竽:一種簧管樂器;充數(shù):湊數(shù)。[1]不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或者拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。

  【近義詞】①名不副實(shí)(注釋: 副:相稱,相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。)

 ?、隰~目混珠(注釋:只比喻以假亂真,而不指以次充好。一般形容物,不形容人。)

 ?、垩谌硕?注釋: 遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺騙人。)

  【反義詞】①貨真價(jià)實(shí)( 注釋: 貨物不是冒牌的,價(jià)錢也是實(shí)實(shí)在在的。 形容實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)不假。 )、

 ?、诿逼鋵?shí)( 注釋:名聲或名義和實(shí)際相符。 )

 ?、埴Q立雞群( 注釋:象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。 )

  【燈 謎】南郭先生吹竽。

  (打一成語)(謎底:濫竽充數(shù))

  成語示例

  葉圣陶《倪煥之》:“這當(dāng)然不能讓任何人~。”

  言調(diào)整人事,~,依然如故。 鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七

  成語造句

  學(xué)習(xí)不能濫竽充數(shù),不能不懂裝懂,這樣才能進(jìn)步。

  大家一起背書,不會(huì)的人也在里面濫竽充數(shù)的背。

  買了兩斤橘子,回家卻發(fā)現(xiàn)被騙了,里面有好多壞橘子濫竽充數(shù)。(以壞充好)

  每當(dāng)媒體夸火箭隊(duì)沒有姚明不行時(shí),他總說自己是濫竽充數(shù)。(謙虛)

  作者

  《韓非子》又稱《韓子》,是中國先秦時(shí)期法家代表思想家人物韓非的論著,為先秦法家集大成的思想作品,內(nèi)容充滿批判與汲取先秦諸子多派的觀點(diǎn)。同時(shí)也是中國歷史上第一部對(duì)《道德經(jīng)》加以論注的思想著作。為韓非對(duì)先秦時(shí)期社會(huì)各種領(lǐng)域的思維,有系統(tǒng)的對(duì)政治策略立場主張的闡發(fā),全面性政策設(shè)計(jì)表述和深度的對(duì)統(tǒng)治技術(shù)探究。《韓非子》呈現(xiàn)韓非極為重視唯物主義與功利主義思想,積極倡導(dǎo)君主專制主義理論。在《史記》記載:秦王見《孤憤》、《五蠹》之書,曰:“嗟乎,寡人得見此人與之游,死不恨矣!”可知當(dāng)時(shí)秦始皇的重視?!俄n非子》也是間接補(bǔ)遺史書對(duì)中國先秦時(shí)期史料不足的參考來源之一,著作中許多當(dāng)代民間傳說和寓言故事也成為成語典故的出處。目的為專制君主提供富國強(qiáng)兵的霸道思想。

  成語典故

  原文

  濫竽充數(shù)①

  齊宣王②使③人吹竽,必三百人。南郭處士④請(qǐng)⑤為王吹竽,宣王說⑥之,廩(lǐn)食(sì)⑦以⑧數(shù)百人。宣王死,湣(mǐn)王⑨立,好⑩一一聽之,處士逃。 ————選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上七術(shù)》

  譯文

  齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一齊吹。南郭處士請(qǐng)求要為齊宣王吹竽,齊宣王很高興,拿數(shù)百人的口糧來供養(yǎng)他。齊宣王死后,(他的兒子)齊湣王(田地)繼承了王位,喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏,南郭處士只好逃走了。

  注釋

  節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上七術(shù)》。這則寓言諷刺了那些沒有真材實(shí)學(xué)的人,混在行家里充數(shù)的人,提醒人們嚴(yán)格把關(guān)。告訴人們要有真才實(shí)學(xué),切不可弄虛作假。濫:失實(shí)的。竽:一種古代樂器,即大笙。“濫竽”即不會(huì)吹竽。充數(shù):湊數(shù)。

  ​齊宣王:戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君。姓田,名辟疆。

  使:派,讓,指使。

  南郭:郭指外城墻,南郭指南城。處士:古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士,相當(dāng)于“先生”。

  請(qǐng):請(qǐng)求。

  說:同“悅”,喜歡。

  廩食(lǐn sì)以數(shù)百人:拿數(shù)百人的口糧來供養(yǎng)他。廩:糧倉。食:糧,米。

  以:給。

  湣王:齊國國君,宣王的兒子,在宣王死后繼位。姓田,名地。

  好∶喜歡,愛好。

  逃:逃跑。

  立:繼承王位。

  竽:古代的一種樂器。

  釋讀

  西方諺語說,你可以在某時(shí)欺騙某一些人,卻不能一直欺騙所有的人。

  南郭先生不會(huì)吹竽硬裝做會(huì)吹竽,終有露出馬腳之時(shí)。

  這個(gè)故事也說明南郭先生不善于運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)條件。在齊宣王300人的吹竽隊(duì)里,與其他299名樂師相處,學(xué)習(xí)資源還算豐富。但他沒有意識(shí)到這一點(diǎn),滿足于濫竽充數(shù),自欺欺人,只能落個(gè)逃之夭夭的下場。[3]

  寓言故事

  古時(shí)候,齊國的國君齊宣王愛好音樂,尤其喜

  歡聽吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。

  有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好,覺得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,我是個(gè)有名的樂師,聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的,就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞,花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興,不加考察,很爽快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

  這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽,和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇,心里得意極了。

  其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去和別人一樣吹奏得挺投入,還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天,不勞而獲地白拿薪水。

  但是好景不長,過了幾年,愛聽竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,可是他和齊宣王不一樣,認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵,不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人好好練習(xí),作好準(zhǔn)備,他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習(xí),都想一展身手,只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。

  像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身過硬的真本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

  成語啟示

  人物點(diǎn)評(píng)

  不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊(duì)中裝模作樣地湊數(shù),竟然可以得到賞賜,一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí),南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。

  千百年來,濫竽充數(shù)這個(gè)故事,一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時(shí),卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)該勤學(xué)苦練,使自己具有真才實(shí)學(xué)。

  南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn):能夠毛遂自薦,主動(dòng)請(qǐng)纓,為個(gè)人為家庭為事業(yè)而出人頭地;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊(duì)中混跡,而不被識(shí)破,必有超人的人際關(guān)系;能夠一眼看透齊宣王的喜好,冒欺君之罪,以假作真,有超人的膽識(shí),非一般人可以想象;而后主動(dòng)下臺(tái)走人,又有多少人能做到呢?

  齊宣王:不知道他是如何挑選舉皇家吹竽樂隊(duì)的成員的,該制度導(dǎo)致了讓一點(diǎn)不會(huì)自己專業(yè)的人都可以在從事專業(yè)工作,不是他無能就是其周圍的管理樂隊(duì)的人有問題,可以推論行賄/受賄古以有之;自己不懂音樂還裝風(fēng)雅,連一個(gè)不會(huì)竽的人都看不出,難道不是濫竽充數(shù)嗎?憑空養(yǎng)三百吹竽的人,以滿足個(gè)人的喜好,浪費(fèi)納稅人的錢,視百姓如糞土古以有之。

  齊湣王:子承父業(yè),連喜好都繼承了,但帶來了改革,一代天子一代臣??礃幼铀嵌c(diǎn)吹竽的,一個(gè)一個(gè)的聽或欣賞,這才會(huì)有濫竽充數(shù)的故事。一個(gè)一個(gè)的聽,淘汰了南郭先生,下一個(gè)淘汰的是誰呢?肯定是那些比較差的人,三百竽人人人自危,汗不敢出,個(gè)個(gè)緊張,汗流如注。 然而他也同齊宣王一樣,以滿足個(gè)人的喜好,浪費(fèi)納稅人的錢。更有甚者,一個(gè)一個(gè)聽,勢必花更多的時(shí)間在享樂,而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往,國將不國,歷史就是如此!好一個(gè)濫竽治國!

  三百吹竽的人: 與南郭先生長期共事,必知道其不會(huì)吹竽,但從不向王匯報(bào)。典型的官官相護(hù),明哲保身,對(duì)周圍的不正之風(fēng)聽之任之,助長其發(fā)展,難道其中沒有更多的南郭先生嗎?他們對(duì)先王必是感激不盡,宣王從不管他們的能力好壞,能吹就行,不會(huì)吹也可以,宣王要的排場和熱鬧。對(duì)齊閔王必沒好感,人人過堂,競爭壓力,朝不保夕。

  揭示道理

  濫竽充數(shù)的故事告訴人們:人們要有真才實(shí)學(xué),不要虛偽騙人。

  相關(guān)知識(shí)

  濫竽充數(shù)的寓意是形容沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家中間湊數(shù)或是以次充好,有時(shí)也用作自謙之辭。這個(gè)成語故事中,濫的意思是混雜,失實(shí),引申為蒙混之意。竽是古代一種簧管樂器。這個(gè)詞的意思是指不會(huì)吹竽的人混雜在吹竽的樂隊(duì)里充數(shù)。因?yàn)榇蠹乙黄鸫档臅r(shí)候根本聽不出誰在吹誰沒有在吹,所以這位南郭先生可以充數(shù)。

  戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽,便派人四處搜羅能吹善奏的樂工,組織了一支三百人的吹竽樂隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)游手好閑、不學(xué)無術(shù)的浪蕩子弟,名叫南郭。他聽說了齊宣王的這種嗜好,就設(shè)法求見宣王,向他吹噓自己吹竽技藝高超,混進(jìn)了吹竽的樂師班里。而實(shí)際上,南郭先生根本不會(huì)吹竽。每當(dāng)樂隊(duì)為齊宣王演奏的時(shí)候,他就模仿其他樂工的樣子,搖頭晃腦,裝得惟妙惟肖。由于是幾百人的合奏,齊宣王根本聽不出他的破綻。成語濫竽充數(shù)的寓意就是這樣,以后再有類似的情況,人們就稱為濫竽充數(shù)了。

  南郭先生就這樣混了好幾年,心安理得地領(lǐng)受優(yōu)厚的賞賜。齊宣王死后,齊王即位。王同樣愛聽吹竽。不同的是,他不喜歡聽合奏,而是要求樂師們一個(gè)個(gè)地在他面前獨(dú)奏。南郭先生聽到這個(gè)消息,嚇得魂不附體,知道自己犯了欺君之罪,一旦露餡,別說飯碗,就連腦袋都保不住了。所以,趁王還沒有叫他演奏時(shí),就趕緊溜之大吉了。

  這個(gè)成語的寓意有點(diǎn)象魚目混珠,都是指沒有真本事的混在眾多相同的事物中間。[2]

  以上是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的成語相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助,歡迎閱讀。

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