快速豐富想象力的秘密有哪些

關(guān)于快速豐富想象力的秘密有哪些

關(guān)于快速豐富想象力的秘密有哪些?小伙伴們可有了解過(guò)?不妨一起來(lái)關(guān)注下吧!以下是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于快速豐富想象力的秘密有哪些，希望您能喜歡!

快速豐富想象力的秘密有哪些

1. 停止去認(rèn)定某件事情是錯(cuò)的，永遠(yuǎn)不要死抱著一種想法不放手。要多想想有沒(méi)有可能是對(duì)的，有沒(méi)有其他的解決方法。

2. 多多思考，思考那些所見(jiàn)所聞。要讓大腦中所記住的事物得到充分地消化吸收，形成自己的思維，而且是辨證的思維。讓記住的別人的東西成為自己的東西。

3. 培養(yǎng)處于朦朧狀態(tài)的能力。什么是朦朧狀態(tài)呢?聽(tīng)音樂(lè)，不但要去聽(tīng)唱了什么歌詞，更要讓自己沉浸在音樂(lè)所勾勒出的故事意境中，如果你聽(tīng)著聽(tīng)著傷心地哭了，或者會(huì)心地笑了，那說(shuō)明你進(jìn)入朦朧的狀態(tài)了。

4. 經(jīng)常玩玩假設(shè)分析游戲，而且要假設(shè)地天馬行空。假如你的電腦長(zhǎng)著嘴，會(huì)怎么樣呢?嘴會(huì)說(shuō)話嗎?需要給這張嘴喂吃的嗎?電腦和電腦會(huì)接吻嗎?別覺(jué)得無(wú)聊，記住，這是種訓(xùn)練。

5. 還有一點(diǎn)最簡(jiǎn)單最有效，那就是睡覺(jué)。有研究表明，睡眠減少是會(huì)影響想象力的。但是注意啊，人家可沒(méi)說(shuō)，睡眠增加會(huì)提高想象力哦。所以，要睡足了，但別睡過(guò)了。否則，有再多的想象力，“夢(mèng)”想也照進(jìn)不了現(xiàn)實(shí)。

想象力訓(xùn)練可以幫助記憶力的提高

簡(jiǎn)單的招式訓(xùn)練到極致就是絕招了!我們這里能夠做到2分鐘聯(lián)想記住40個(gè)毫無(wú)規(guī)律的詞組的學(xué)生，無(wú)一例外的快速的提升了自己的記憶力和想象力(由術(shù)入道，腦力的提升，不用方法都能記得很快)。

有了豐富的想象力，對(duì)學(xué)生寫作幫助也很大，不會(huì)絞盡腦汁都寫不出東西來(lái)，而且相對(duì)于那些參加作文培訓(xùn)的寫得更有內(nèi)容更生動(dòng)，很多參加作文培訓(xùn)的學(xué)生想象力不行，只學(xué)寫作的框架，沒(méi)有豐富的想象力，寫出的文章空洞無(wú)物，生搬硬套，所以作文培訓(xùn)班經(jīng)常被批判是依樣畫葫蘆，對(duì)付考試有點(diǎn)作用，但有時(shí)還需要碰碰運(yùn)氣，碰到的題目類型沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)的模式，那就糟糕了，只能堆砌辭藻、胡編亂造，最后聽(tīng)天由命了。所以真正能寫好作文的學(xué)生除了不斷的閱讀之外，還要有豐富的想象力，缺一不行。

一個(gè)人沒(méi)有想象力，大的來(lái)說(shuō)不會(huì)有創(chuàng)造力，創(chuàng)新能力、思維被禁錮等;小的來(lái)說(shuō)，形象思維比較弱，不會(huì)白日做夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，生活刻板枯燥，不會(huì)寫作等。

那么我們?cè)诩依锩嬖撊绾闻囵B(yǎng)孩子的想象力呢?這里只介紹一種跟我們課堂上訓(xùn)練有關(guān)的方法——圖像(聯(lián)想)記憶。

圖像記憶(也叫快速記憶)的基本原理：就是把所有需要記憶的材料通過(guò)各種方式轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的圖像，把它們聯(lián)想串聯(lián)起來(lái)像看電影那樣來(lái)進(jìn)行記憶，把右腦的圖像記憶本領(lǐng)充分發(fā)揮出來(lái)!

我們每天面對(duì)的大多數(shù)需要記憶和學(xué)習(xí)的材料都是零散的，抽象的，這時(shí)需要我們把它處理一下，這就是聯(lián)想， 聯(lián)想就是搭起一座記憶的橋梁，利用我們熟悉的事物連接新的信息，把世界上任何毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容運(yùn)用想象力來(lái)聯(lián)結(jié)(這里的聯(lián)結(jié)不是一般語(yǔ)言所表達(dá)的聯(lián)結(jié)，而是兩個(gè)圖像之間的聯(lián)結(jié)，是兩幅圖合并后產(chǎn)生一幅新圖的樣子。請(qǐng)注意是：兩個(gè)圖產(chǎn)生關(guān)系!)成一個(gè)電影的鏡頭畫面，而使我們超強(qiáng)的右腦圖像記憶功能發(fā)揮它的功效，把它快速的記憶下來(lái)。越是形象的事物，就越能觸發(fā)人的聯(lián)想，也就越容易記憶。因此不管記什么事物，不管它多么抽象，你都應(yīng)盡可能給它賦予形象圖像。而且盡可能多的用上五感(五感：視、聽(tīng)、嗅、觸、味)來(lái)加強(qiáng)記憶，效果會(huì)更好。

英國(guó)著名哲學(xué)家威廉.雅姆說(shuō)：“記憶的秘訣就是聯(lián)想”。聯(lián)想無(wú)需合乎情理或邏輯，即使是“牽強(qiáng)附會(huì)”對(duì)自己也是有用的，有時(shí)聯(lián)想越荒唐可笑，記憶效果越好。聯(lián)想是增加提取線索的主要手段，生動(dòng)、奇特、夸張的形象則使聯(lián)想更為牢固。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，線索越多，越清晰，提取過(guò)程就會(huì)越迅速，越容易。人的思維有抽象思維、形象思維、靈感思維三種形式。形象思維不僅在創(chuàng)造過(guò)程中起到關(guān)鍵作用，而且對(duì)知識(shí)的理解、經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)大腦記憶信息的儲(chǔ)存。提取都有極重要的作用。形象思維的主要形式是聯(lián)想和想象。

想象力的重要性

想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。 --------愛(ài)因斯坦

有關(guān)研究成果表明，在現(xiàn)代社會(huì)里，決定一個(gè)人成功的主要因素不是智力因素而是非智力因素。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授尼爾戈?duì)柭凇肚楦兄橇Α芬粫校状问褂昧?quot;情商"這個(gè)與智商相對(duì)應(yīng)的概念。并且認(rèn)為在對(duì)一個(gè)人成功起決定作用的要素中，智商占20%，情商占80%。情商包括人的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志和性格等情感因素，這些因素在人的創(chuàng)造性活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用。情商的培育在中學(xué)階段是一個(gè)重要的歷程，而中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)極富有情感性、人文性、綜合性，有利于鑄造人的創(chuàng)新品質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，情境教學(xué)具有以美為突破口，以情為紐帶，以思為核心，以兒童活動(dòng)為途徑等鮮明的特色，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新人格有著獨(dú)特的作用，已經(jīng)成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)創(chuàng)新的主要手段。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)中的情感因素是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。