充分發(fā)揮自己的想象力的方法

　　想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著宇宙的一切，推動著社會進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于充分發(fā)揮自己的想象力的方法的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　提高記憶力的方法

　　由于有意義的記憶對象，我們記憶之，很順其自然，沒什么困難。因此，在練習(xí)想象力的應(yīng)用中，圖像聯(lián)想目前主要用在這兩種情況。

　　第一，所需要記憶的對象，內(nèi)容空洞，無，無亮點，無意義，無邏輯，非常抽象，純粹一片混沌。例如電話號碼、字母、名字、外國譯名等。第二，所需記憶的對象，分散凌亂，彼此無聯(lián)系，孤立且復(fù)雜。例如，不同部門財務(wù)的數(shù)據(jù)、不同書籍文章的資料、不同學(xué)科的內(nèi)容、不同行業(yè)的信息等。

　　第一種情況，人們一般都是靠死記硬背去完成記憶;而第二種情況，很多人除了死記硬背的同時，好像也沒什么好辦法，搞得苦惱。其實，這兩種情況是最適合使用想象力來進(jìn)行記憶，而圖像聯(lián)想則最適合發(fā)揮想象力!也許，有些人會覺得小編胡扯，但是稍微了解下目前各類培訓(xùn)課程(如記憶宮殿)，或一些相關(guān)電視節(jié)目(如《最強(qiáng)大腦》)，里面關(guān)于圖像聯(lián)想的運用比比皆是，而且是最流行的。

　　我們知道，想象力越豐富，聯(lián)想就越快，而聯(lián)想越快，想象力就越豐富，記憶效果越好。而想象力缺乏的，記憶速度也慢，越慢則越死記硬背。也正因為，我們習(xí)慣了越死記硬背，很少進(jìn)行聯(lián)想，以至于我們的想象力出現(xiàn)退化。本來幼齡時候，一群孩子都差不多，但是有些孩子能把“天馬行空”的想象力保持到了成人，直至人生盡頭;而有些人則隨著年紀(jì)慢慢長大，便不恥于“天馬行空”，隨手便扔入簍桶。前者之孩子，大多能有所成就，而后者之孩子，大部分則碌碌無為。前者之孩子，晚年感謝想象力，而后者之孩子，遺憾一生，卻未知原因，因為想知道原因，需要聯(lián)想，需要想象力。

　　既然圖像聯(lián)想可以很好的提高我們的想象力，進(jìn)而可解決記憶力之難題，那么我們該如何具體去練習(xí)呢?下面，我們就來看看2個練習(xí)例子。

　　1、以下為一組無關(guān)聯(lián)的具體事物，給自己30秒時間聯(lián)想，之后按順序背出來。

　　汽車、房子、大樹、鼻子、音響、鼠標(biāo)、書本、孩子、米飯、鞋子、啤酒、垃圾桶。

　　2、以下為一組無關(guān)聯(lián)的抽象事物，給自己30秒時間聯(lián)想，之后按順序背出來。

　　升華、聰明、生活、道德、刑法、理論、媒介、理性、理念、情緒、夢想、難過。

　　當(dāng)然，還有很多很多，大家可以根據(jù)的自己的情況，平時多花點心思，多收集下信息，或簡單或復(fù)雜的，或具體或抽象的，或有興趣或不感興趣的，等等，都可以拿來練習(xí)自己的想象力。練習(xí)時間不用太多，每天只要花10多分鐘就可以，堅持一個月，那時再回顧檢測下，是不是想象力有了很大的提高?

　　其實，這圖像聯(lián)想法，并不是什么新鮮事物，只不過我們?nèi)粘２蛔⒁忾_發(fā)而已。古今中外多少風(fēng)流人物，都是這方面的專家，他們運用這方法輕車熟路。比如大詩人李白、道家鼻祖老子、儒家祖師孔子等，又比如國外的阿基米德、愛因斯坦、莫扎特等等。他們這些人想象力也不是一蹴而就的，也是通過后天的努力，堅持不懈的把練習(xí)想象力和使用想象力進(jìn)行到底，所以他們個個都擁有著很驚人的記憶力。

　　怎樣提高自己的想象力

　　臨摹仿效

　　想象力的培養(yǎng)、模仿往往是第一步。正如你臨摹字帖，天長日久就可以寫好字。模仿是一種再造想象。通過模仿，你可以抓住事物的外部和內(nèi)部特點。模仿決不是無意識地抄襲，而是把眼前和過去的東西通過自己的頭腦再造出來。與創(chuàng)造相比，模仿是一種低級的學(xué)習(xí)方法，但是創(chuàng)造總是從模仿開始的。

　　豐富的知識經(jīng)驗

　　發(fā)展想象力的基礎(chǔ)是豐富的知識和經(jīng)驗，沒有知識和經(jīng)驗的想象只能是毫無根據(jù)的空想，或者是漫無邊際的胡思亂想。扎根在知識經(jīng)驗上的想象，才能閃耀思想的火花。經(jīng)驗越豐富、知識越淵博，想象力的馳騁面就越廣闊。這里所說的廣博知識，除了專業(yè)知識和與專業(yè)知識相關(guān)的科學(xué)知識之外，還要有廣泛的興趣，特別是閱讀文學(xué)書籍。

　　培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的優(yōu)良心理品質(zhì)

　　巴爾扎克曾說過：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)該都?xì)w功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要問個為什么?！备矣诎l(fā)現(xiàn)問題、善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于提出問題，是一種極有價值的智力素質(zhì)，這里包括觀察、好奇、懷疑、愛問、追問等等。