關(guān)于利用思維導(dǎo)圖來寫作的方法

　　思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于利用思維導(dǎo)圖來寫作的方法，希望大家喜歡!

　　利用思維導(dǎo)圖來寫作第一步，審題

　　2008北京高考作文題目

　　材料作文。學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

　　在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?

　　一個學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。

　　待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎?

　　全班同學(xué)回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。

　　老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。

　　這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放?

　　男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進(jìn)去。

　　利用思維導(dǎo)圖來寫作第二步，理出思路

　　我自己畫的寫作思維導(dǎo)圖如下：

　　首先，從題目出發(fā)，我想到了三個方面。第一是杯子里面裝了石頭，看起來滿了，但里面還有很多空隙，可以裝沙子。裝了沙子還可以裝水。這讓我想到一句話時間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的。這可以說明我們在利用時間或者思考問題的時候，不要總以為沒有辦法再進(jìn)步了，實際上，我們應(yīng)該努力突破自己的極限，總會把事情辦得比現(xiàn)在更好。這是一條思路。

　　第二，材料中還說了一個男孩把沙子和水倒出來，往里面裝石頭。這個倒出來可以想到從我們頭腦里面去掉舊的、落后的思想，裝入新思想。這可以和鼓勵創(chuàng)新、鼓勵接受新想法、聽取別人的意見聯(lián)系起來。這也是一條思路。

　　第三，關(guān)于杯子里面到底可以裝什么，同學(xué)們之間都存在爭論。這個讓我想到00年全國高考作文題目答案是多種多樣的。相信參加高考的同學(xué)都做過歷年高考真題，這個題目想必寫過。如果實在沒有辦法了，可以把自己以前寫得這個內(nèi)容改一下，作為自己的作文?？偟囊馑季褪枪膭顐€性化思考，歡迎爭論。這也是一條思路。

　　我最后選擇了第二個思路。選擇好思路之后，開始想結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)也是我寫上一篇《海龜與老鷹》一模一樣的。文章分為開頭、中間、結(jié)尾。

　　開頭仍然采用開門見山的手法，直接說明自己全文的意思，讓閱卷老師一看就明白你的思路。

　　中間分為兩塊：分析和事例。事例我想到亞里士多德的名言吾愛吾師，但吾更愛真理，還有戊戌變法前后梁啟超思想的轉(zhuǎn)變，這兩個點都是高中生可以知道的內(nèi)容。此外還加了個莊子的名言吾生也有涯，而知也無涯，這句話也相當(dāng)有名，很多人高中生都應(yīng)該知道 思維導(dǎo)圖模版。

　　結(jié)尾是結(jié)合一下我們自己的實際情況，做一個總結(jié)，還可以稍微升華一下，上升了國家民族的前途上來。

　　利用思維導(dǎo)圖來寫作第三步：開始寫作

　　(全文899字，符合高考作文的要求。我花了40分鐘寫完，除了修正一些錯別字外，都是一次寫成的。沒有增加新的句子或段落。)

　　我的杯子，聽我的

　　吾生也有涯，而知也無涯。這是莊子的話。單從這句話理解，似乎是鼓勵人們?nèi)ヅW(xué)習(xí)各種知識。但莊子的原文下面還在有話，意思卻正好相反，他的本意是：知識太多，人的一生根本無法學(xué)完，因此不應(yīng)該試圖去學(xué)習(xí)所有的知識。

　　我們的大腦，就像這個杯子，能裝的東西不管是裝石頭、沙子還是水，都十分有限。這就要求我們在學(xué)習(xí)的時候，要有方向、有選擇、有辨別，不能什么都往里面裝。那個男孩敢于把沙子和水倒出來，再往里面裝石頭，這就是一種聰明的做法。我的杯子，裝什么，聽我的!

　　亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，柏拉圖老師努力向他腦子里面灌輸自己的思想，但當(dāng)他學(xué)會自己思考，發(fā)現(xiàn)老師的觀點存在錯誤的時候，他毅然選擇了把那些錯誤的思想倒出來，裝進(jìn)自己的思想。吾愛吾師，但吾更愛真理因此成為千古名句。

　　思維導(dǎo)圖的寫作文的思路實例

　　思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)正好可以解決這兩大問題，幫我們厘清寫作的思路，提供豐富的內(nèi)容。

　　這是武漢一名初二學(xué)生近期一次語文試卷中的作文題目：

　　作文：一個人的生活狀態(tài)或環(huán)境氛圍的好壞，往往取決與他的內(nèi)心。請以這一句話為主旨，自擬題目、問題自選，寫一篇600字以上的文章。

　　這個作文題目不算難，主題和方向比較明確，思路也必須在這個大的方向里面展開，否則就有可能跑題。我們首先可以對所選題材進(jìn)行斟酌思考，這個題目記敘文和議論文都可以寫。

　　講到生活狀態(tài)，環(huán)境氛圍和心態(tài)的關(guān)系，可以由思維導(dǎo)圖式的聯(lián)想結(jié)構(gòu)想到三個寫作思路，思路一，想到惡劣的環(huán)境由于好的心態(tài)可以變得更好，改變現(xiàn)狀，很多勵志的故事都是如此。思路二，想到好的環(huán)境，被不好的心態(tài)影響，好環(huán)境反而變成了壞的環(huán)境了，比如許多官二代和富二代，本身條件優(yōu)越，但是卻自甘墮落，最后東窗事發(fā)沒，因為本身優(yōu)越的環(huán)境和家庭背景被千夫所指，萬人唾棄。思路三，可以直接論證一個人的生活狀態(tài)或環(huán)境氛圍的好壞，往往取決與他的內(nèi)心。

　　于是有了這樣的思維導(dǎo)圖式的思維過程。

　　思路一：寫記敘文，好的心態(tài)面對壞的環(huán)境，最后超脫。

　　可以描述一個故事，主人公經(jīng)挫折與低谷，感受到了人間冷暖、世態(tài)炎涼。剛開始抱怨命運(yùn)，怨天尤人，到后來發(fā)現(xiàn)抱怨沒有用，自己開始改變自己的內(nèi)心，改變自己對待環(huán)境和命運(yùn)的態(tài)度，用積極樂觀的心態(tài)面對生命中的苦難，最后自己解脫，釋然，活出了自己。最后結(jié)論，環(huán)境的好壞客觀存在，但是壞的心態(tài)對待壞的環(huán)境，只能是雪上加霜，用積極樂觀的心態(tài)去面對懷的環(huán)境和狀態(tài)，生命將充滿各種可能性，原本惡劣、艱難的環(huán)境也將為生命提供養(yǎng)分。

　　思路二：寫記敘文，壞的心態(tài)面對好的環(huán)境，最終優(yōu)勢不再，身陷囹圄。

　　同樣描述一個故事，主人公含著金湯匙出身，家庭優(yōu)越，可是自己卻依仗著自己家里的條件，不思進(jìn)取，不學(xué)無術(shù)，最終釀成大禍。說到這兒，腦海中浮現(xiàn)除了李天一的故事。

　　思路三：寫議論文，列舉論據(jù)來論證題目。

　　通過議論文的形式來寫，題目本身就是一個論點，我們只要提供足夠的論據(jù)來論證就可以了。

　　論據(jù)可以聯(lián)想到好多，從歷史的角度就想到了，中國歷史和外國歷史。

　　中國歷史，可以想到蘇軾的一生、蘇武牧羊、玄奘西行的故事等。比如蘇軾的一生，遭朝臣排擠，被一貶再貶，每一次貶謫都是身體和心靈的流放。比自然環(huán)境更惡劣的是人心，換做普通人估計早就消沉下去了，可是蘇軾卻沒有因為惡劣的環(huán)境和境遇而消沉下去，而是報出一顆豁達(dá)樂觀的心境，被貶黃州，有《念奴嬌.赤壁懷古》中大江東去的開闊胸襟。被貶謫到嶺南荒僻之地賓州，又有《定風(fēng)波》中的試問嶺南應(yīng)不好，此心安處是吾鄉(xiāng)的平靜與釋然。表面上看似越來越惡劣的環(huán)境，但是由于蘇軾豁達(dá)的內(nèi)心和情懷，把惡劣的環(huán)境變成了自己創(chuàng)作靈感的沃土，完成了自己文學(xué)修養(yǎng)的一次又一次的升華，在中國的文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。當(dāng)一個人心懷海洋的時候，一切暴風(fēng)雨都是都顯得如此渺小。

　　國外的歷史，可以想到不斷為了爭取民族獨立與解放的英雄們，南非的曼德拉，印度的甘地，猶太人復(fù)國成立以色列的先輩們........

　　從電影和閱讀的書籍里面也可以發(fā)現(xiàn)很多的論據(jù)，《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等電影作品的主人公的經(jīng)歷都可以論證。

　　在這里我要分享一個我閱讀到的一個人渣父親和兩個兒子的故事。一個美國大漢，整天游手好閑，整天做一些偷雞摸狗的事情，吸毒，酗酒，隔三差五就進(jìn)局子里了，在大家看來，這樣的人就是社會的蛀蟲，標(biāo)準(zhǔn)的人渣，這個人渣有兩個兒子，大兒子長大了和他老爸一樣，酗酒、吸毒、盜竊。而小兒子的命運(yùn)卻截然不同，名牌大學(xué)畢業(yè)，最后成為了一個律師。有一個記者感到很好奇，同樣環(huán)境下的兩個孩子為什么命運(yùn)這么極端，這名記者采訪了兩個兒子，結(jié)果他們的答案驚人的一致有這樣的父親，能有什么辦法同樣的父親，同樣的惡劣環(huán)境，大兒子的心里覺得這是命，有這樣的父親，沒有辦法改變，于是隨波逐流。但是對于小兒子而言，不好的環(huán)境反而是自己要能改變的理由，他眼中的惡劣環(huán)境是自己成長的催化劑。

　　在詩詞歌賦，好詞好句里面也能發(fā)現(xiàn)很多論據(jù)，比如六祖慧能的菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。名句寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒同樣也表達(dá)了對環(huán)境的態(tài)度。

　　寫作文就像我們建造一棟大樓，需要很多的材料，我們大腦關(guān)于題目的相關(guān)聯(lián)想可以提供很多的知識材料，我們只需要根據(jù)我們所需要構(gòu)建的樣子有選擇性地挑選材料按照思路進(jìn)行構(gòu)建就可以了。

　　有的人可能會說，我們這樣寫出來的作文沒有那種頂級作文的瀟灑恣肆，我贊同靈感來時作文可以寫得很有水平，但是我們考試畢竟時間有限，要是我們都在等待靈感降臨，或者深思熟慮過后的驚世奇文，那么整個考試的時間都不夠，我們都是在有限的時間和完美之間尋找平衡點。我們采用這種思路，可以在任何一場語文考試中迅速找到思路，想到內(nèi)容，完成作文。

　　有的人還會說，我的知識存量沒有那么多，想不到怎么辦。冰凍三尺非一日之寒，作文確實不是那一兩天可以提升的，需要積累，看書和思考都是不錯的積累途徑，平時多留意生活也可以給我們在寫作的時候帶來意想不到的驚喜。總之你有的貨都可以通過思維導(dǎo)圖導(dǎo)出來，要是沒有貨就要想辦法去積累。西方有一句諺語種一棵樹的最好時間是十年前，其次就是現(xiàn)在，所以趕緊去行動吧!

　　完成比完美重要我們這種思維導(dǎo)圖式的思路用熟了之后，會不斷精進(jìn)我們的寫作功底，一次次的完成就是在走向完美。