什么是全腦思維訓(xùn)練題
全腦思維訓(xùn)練題你做過(guò)么?下面小編為你整理全腦思維訓(xùn)練題，希望能幫到你。
全腦思維訓(xùn)練題
1.洗手間的標(biāo)記
一個(gè)男人內(nèi)急，好不容易找到一個(gè)能解決問(wèn)題的地方?？墒菃?wèn)題來(lái)了，門上既沒(méi)有男女的字樣，也沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)和短頭發(fā)的頭像，更沒(méi)有裙子和西褲的圖案，同樣也沒(méi)有人從里面走出來(lái)。門上只有兩張圖畫，一張是一片樹(shù)葉，另一張是兩片樹(shù)葉，該進(jìn)哪道門?
2.年齡問(wèn)題
一個(gè)人生于公元前10年，死于公元10年，死的那一天正好是他生日的前一天。請(qǐng)問(wèn)，此人死時(shí)到底是幾歲?
3.電燈與開(kāi)關(guān)
有兩間房間，一間有三個(gè)電燈，另一間有三個(gè)電燈開(kāi)關(guān)。每個(gè)開(kāi)關(guān)能打開(kāi)一盞燈。
如果你只可以進(jìn)這兩個(gè)房間各一次，你要如何知道每個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制的是哪盞燈?
4.失蹤的十文錢
有三個(gè)秀才同一天去趕考，并在旅店投宿。房?jī)r(jià)每間300文，三人合住一間房間，每人向店老板付了100文錢。后來(lái)老板見(jiàn)三人可憐優(yōu)惠50文，讓店小二拿著還給三個(gè)人，店小二想50文錢三個(gè)人如何分?不如自己拿走了20文，剩余30文還給了三個(gè)秀才。
問(wèn)題出來(lái)了：每個(gè)秀才實(shí)際各付了90文，合計(jì)270文。加上店小二私吞的20文，等于290文。請(qǐng)問(wèn)還有10文錢去了哪里?
5.數(shù)列
下面有一組數(shù)列，請(qǐng)找出它的規(guī)律來(lái)：
第一列：l
第二列：1，1
第三列：2，1
第四列：1，2，1，1
第五列：1，1，1，2，2，1
第六列：3，l，2，2，1，1
第七列：1，3，1，1，2，2，2，1
第八列：???
第九列：???
寫出后順便告訴大家，第幾列出現(xiàn)第一個(gè)四?
6.字母規(guī)律
下面八個(gè)英文字母是按照某一個(gè)大家都十分熟悉的順序排列的，請(qǐng)找出支配它們的內(nèi)在規(guī)律，并指出下一個(gè)字母該是什么?
O、T、T、F、F、S、S、E、?
7.不規(guī)則形)吠的玻璃瓶
有一個(gè)不規(guī)則形狀的玻璃瓶，里面裝著強(qiáng)酸。在瓶子上只有兩個(gè)刻度線，一個(gè)較高的是lo升，另一個(gè)較低的是5升。
目前瓶子中強(qiáng)酸的刻度低于10升，但高于5升。請(qǐng)問(wèn)有什么簡(jiǎn)便的方法可以精確的從瓶中直接倒出5升強(qiáng)酸?
8.動(dòng)手解決問(wèn)題
(1)有一張報(bào)紙，要求你和你的一個(gè)朋友站在上面，但是兩人都不能碰到對(duì)方，當(dāng)然你們兩人都不能站在報(bào)紙外面。
請(qǐng)問(wèn)該如何做，可保證萬(wàn)無(wú)一失呢?
(2)把一條2米長(zhǎng)的線的一端綁在咖啡杯上，把線的另一端綁在天花板的鉤子上，讓杯子懸掛著。
問(wèn)題是：給你一把剪刀，把線從中間剪開(kāi)，但杯子不會(huì)掉到地上。
(不能用手接住杯子，剪線時(shí)手也不允許碰到線)
鍛煉大腦思維的方法
1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問(wèn)題，僅就邏輯而言，有使用技巧問(wèn)題。何來(lái)?熟能生巧。學(xué)數(shù)學(xué)可知，解題多了，你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問(wèn)題，可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無(wú)。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中人們認(rèn)為邏輯思維能力強(qiáng)的，實(shí)際上是思想能力強(qiáng)，并無(wú)分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說(shuō)明。
2、參與辯論。思想在辯論中產(chǎn)生，包括自己和自己辯論。例如關(guān)于是主權(quán)高于人權(quán)還是相反，我認(rèn)為是保護(hù)人權(quán)的主權(quán)大于人權(quán)，不能包括導(dǎo)致國(guó)王享用嬰兒宴的主權(quán)，既必須界定主權(quán)，前者有條件成立。導(dǎo)致該認(rèn)識(shí)的原因是有該問(wèn)題辯論，否則不會(huì)去想。
3、堅(jiān)守常識(shí)。其實(shí)我很輕松得到關(guān)于人權(quán)的個(gè)人結(jié)論，原因是不論大牌專家怎么宏論，我不認(rèn)同的道理只有一個(gè)，我堅(jiān)守誰(shuí)都不愿意自己的正當(dāng)權(quán)利被侵犯，除非不得已這樣的常識(shí)。因?yàn)閳?jiān)守這個(gè)常識(shí)，就要具體分析主權(quán)比如國(guó)家保有軍隊(duì)的權(quán)利，該權(quán)利會(huì)在不同情況下要求國(guó)民承擔(dān)不同義務(wù)，戰(zhàn)時(shí)似乎侵犯人權(quán)，但這是為每個(gè)人安全需要的一種付出，主權(quán)必須具有正當(dāng)性?？梢?jiàn)堅(jiān)守常識(shí)及邏輯地得到的結(jié)論的重要性。要注意的是，歸納得到的結(jié)論不能固守，因?yàn)闅w納永遠(yuǎn)是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識(shí)，例如哲學(xué)。中國(guó)人常常用哲學(xué)說(shuō)明問(wèn)題，總是從一個(gè)一般到另一個(gè)一般，所以說(shuō)而不明，好象不會(huì)邏輯思維，謬矣。
4、敢于質(zhì)疑。包括權(quán)威結(jié)論和個(gè)人結(jié)論，如果邏輯上明顯解釋不通時(shí)。
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