引導(dǎo)大學生自主創(chuàng)業(yè)的意義

　　引導(dǎo)大學生自主創(chuàng)業(yè)有什么意義呢?下面跟著學習啦小編一起來看看引導(dǎo)大學生自主創(chuàng)業(yè)的意義。

　　引導(dǎo)大學生自主創(chuàng)業(yè)的意義

　　1.大學生自主創(chuàng)業(yè)，是改善社會就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會就業(yè)壓力的重要途徑，也是社會發(fā)展的內(nèi)在需求

　　隨著全國高校持續(xù)擴招，高等教育從“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢，再加上國際經(jīng)濟衰退的影響，社會就業(yè)供求總量矛盾突出，我國就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生數(shù)量遠遠超過空缺崗位的數(shù)量。有專家指出，在現(xiàn)有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，全社會每年大概只能提供1100萬個就業(yè)崗位，而每年新增需就業(yè)人數(shù)約為2400萬以上，年度就業(yè)崗位缺口在1300萬以上，因此，在今后很長一段時間內(nèi)，我國將面臨嚴峻的就業(yè)形勢，大學生亦將承受巨大的就業(yè)壓力。今年和乃至今后數(shù)年，我們將遭遇史上最難就業(yè)的時期。

　　引導(dǎo)和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以解決自身就業(yè)問題，而且還能為社會創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，給他人帶來新的就業(yè)機會，緩解國家就業(yè)壓力，可以說是“一舉多得”。在西方發(fā)達國家，大學生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，西方發(fā)達國家，大學生創(chuàng)業(yè)的比重高達20%—23%。而在我國，由于各方面原因，大學生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。大學生自主創(chuàng)業(yè)比重越高，社會發(fā)展程度也就越高，所以，大學生自主創(chuàng)業(yè)，不僅能優(yōu)化社會就業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕社會就業(yè)壓力，也是社會發(fā)展的內(nèi)在需求。

　　2.大學生自主創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)個人夢想，充分展現(xiàn)自我的人生價值

　　生活在這個不斷發(fā)展、不斷進步的社會，每個人都想成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。一位白手起家的商界人士曾經(jīng)說過：“創(chuàng)業(yè)，那是一種個人的革命”。大學生通過自主創(chuàng)業(yè)，將自己興趣和夢想結(jié)合在一起，可以做適合自己性格、興趣的事情，通過自身的努力拼搏，尋找出一條成功的道路，實現(xiàn)自己的夢想。創(chuàng)業(yè)，從某種意義上講就是創(chuàng)造財富，只有適應(yīng)社會的發(fā)展、時代的要求，為社會、為他人創(chuàng)造出更多的財富，滿足社會和人們的要求，才能把自己的人生價值轉(zhuǎn)化為可見的財富，才能在這種創(chuàng)富中尋到一種滿足感。創(chuàng)業(yè)的目的是為了創(chuàng)造更多的財富，在一定程度上，財富的多少可以衡量出一個人價值的大小。那些通過自己的智慧，依靠辛勤的勞作，創(chuàng)造出適應(yīng)時代要求和人們需要的產(chǎn)品而獲得的財富，它的多少就是衡量個人價值大小的標志。常言道：“時勢造英雄”。每一個時代都具有該時代特色的英雄，在當今經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代，只有敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)才能順應(yīng)時勢，成為時代的英雄。當前，高科技的發(fā)展，知識經(jīng)濟的出現(xiàn)，正呼喚著創(chuàng)業(yè)英雄的產(chǎn)生。只有投身于創(chuàng)業(yè)大潮，在商海中搏浪，最終才能成為時代的弄潮人。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

　　1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

　　3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。

　　4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。