大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例有哪些呢?創(chuàng)業(yè)活動不僅對就業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新意義重大，對生產(chǎn)力的提高和國民經(jīng)濟的增長也具有重要意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例，希望能夠幫到大家!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例篇一：女大學(xué)生當(dāng)月嫂的創(chuàng)業(yè)故事
25歲的未婚姑娘蔡安妮，已經(jīng)是浙江省臺州市椒江一家專業(yè)月子會所的母嬰護理部主管助理，協(xié)助管理著手下30多位月嫂。在月嫂行業(yè)里，大學(xué)畢業(yè)的蔡安妮顯得格外扎眼。
三年前，蔡安妮和母親一起，看準(zhǔn)了月嫂行業(yè)前景，開始了自己的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路。
下崗的媽媽看準(zhǔn)了月嫂行業(yè)
短發(fā)的蔡安妮初見很文靜，聊起專業(yè)來立馬滔滔不絕。
“我有兩臺韓國帶回來的機器，用于月子會所里產(chǎn)婦們的產(chǎn)后修復(fù)。”蔡安妮說，這兩臺機器是她在2013年帶回國的，那時全國僅有四臺，臺州絕無僅有。
在這家位于椒江區(qū)的高端月子會所里，蔡安妮負(fù)責(zé)月嫂理論培訓(xùn)，和產(chǎn)婦產(chǎn)后保健、產(chǎn)后修復(fù)、客戶接待工作。產(chǎn)后保健和產(chǎn)后修復(fù)的很多操作，都由她親自完成。
蔡安妮的母親童美琴，正是該月子會所的負(fù)責(zé)人。2012年，下崗在家的童美琴被月嫂的高薪所吸引，深入了解后，發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)市場龐大，卻相當(dāng)?shù)牟灰?guī)范。“能不能辦一家規(guī)范的、科學(xué)的月子中心，讓產(chǎn)婦們享受到專業(yè)規(guī)范的服務(wù)呢?”童美琴決心做點什么。
2012年下半年開始，童美琴離開老家溫嶺，在上海開始了育嬰師、母嬰護理師的各種專業(yè)學(xué)習(xí)?；ㄙM了半年時間，考取了相關(guān)的專業(yè)資格證書以后，童美琴回到溫嶺。
在眾多沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的月嫂中，童美琴脫穎而出，成為溫嶺母嬰護理行業(yè)頗有名氣的專業(yè)人士，并受聘為溫嶺市社區(qū)學(xué)院的老師，做月嫂專業(yè)知識培訓(xùn)。
女兒大學(xué)畢業(yè)后放棄原專業(yè)，學(xué)習(xí)母嬰護理
2013年，大學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的蔡安妮辭去原有的服裝面料管理工作，赴韓國學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)美容。在學(xué)習(xí)醫(yī)美的過程中，蔡安妮無意中接觸到了產(chǎn)后修復(fù)的內(nèi)容。
“教學(xué)的老師提到，有兩臺機器，除了可用于常規(guī)美容，對產(chǎn)婦的皮膚修復(fù)、身材修復(fù)更有效果。”韓國的老師告訴蔡安妮，在韓國和日本，坐月子的理念已經(jīng)很不同，在注重產(chǎn)婦和寶寶身體健康的同時，幫助產(chǎn)婦重拾美麗的產(chǎn)后修復(fù)也相當(dāng)普及。
“原來坐月子也可以坐得這么美好。”蔡安妮第一次對“月嫂”工作有了不同的認(rèn)識，“國內(nèi)對月嫂工作的認(rèn)識還很狹隘，月嫂并不是隨便抱抱孩子伺候伺候產(chǎn)婦就好，孩子和產(chǎn)婦的身心健康，都是月嫂要護理的內(nèi)容。月嫂是可以切實為女人帶來幸福感的工作。”
從韓國回來后，蔡安妮并沒有遵循原計劃開展醫(yī)學(xué)美容業(yè)，而是奔赴杭州，考取了育嬰師四級資格證，并和母親一起注冊了公司，立志從事母嬰護理行業(yè)。
2014年8月，蔡安妮來到溫嶺一家嬰兒洗浴會所工作。自己所學(xué)的嬰兒護理理論知識開始與實踐結(jié)合起來。
2014年11月，某連鎖月子會所的總經(jīng)理找到蔡安妮母女，請她們出山，共同打造一家專業(yè)化、規(guī)范化的月子會所。雙方一拍即合。
“我想普及坐月子的新理念，讓更多女性受益”
2015年，蔡安妮和母親來到椒江，埋頭打造月子會所。
“如果服務(wù)跟市場上的零星月嫂一樣，我們就沒有必要開這家會所了。”蔡安妮對聘用的全部月嫂重新進行了系統(tǒng)的理論與實踐培訓(xùn)，并將最難衡量的月嫂服務(wù)質(zhì)量做了量化考核處理，制成一本月嫂服務(wù)手冊。寶寶黃疸測試、臍帶護理、體溫測量、食量記錄等等，產(chǎn)婦開奶情況、飲食情況、情緒心理狀況、產(chǎn)后腹帶綁定情況……幾十條服務(wù)內(nèi)容以表格式呈現(xiàn)，雇主可以在手冊里看到全部服務(wù)內(nèi)容，月嫂要對每日的服務(wù)做記錄，做完一項打一個鉤。
憑借規(guī)范化管理和專業(yè)化服務(wù)，蔡安妮所服務(wù)的月子會所穩(wěn)步發(fā)展，去年全年共接待客戶70余人，并贏得了極好的口碑。越來越多的產(chǎn)婦從好奇觀望，到慕名而來。
每日忙碌的蔡安妮歡樂地當(dāng)著月嫂們的大總管，“我想把坐月子的新理念普及開來，讓更多女性受益。”
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)瞄準(zhǔn)綠色農(nóng)產(chǎn)品市場
新鮮的蔬菜是哪里種植的，是否綠色放心，只需要在手機上一查就能追蹤溯源，直接通過手機下單就能享受新鮮的農(nóng)場蔬菜配送。這是一個成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事，大學(xué)生扎根農(nóng)村農(nóng)業(yè)，越來越習(xí)以為常。
大學(xué)生瞄準(zhǔn)綠色農(nóng)產(chǎn)品市場
位于重慶璧山區(qū)城郊的“東方鋤禾”農(nóng)場內(nèi)，創(chuàng)業(yè)者吳書柱正帶著他的大學(xué)生團隊忙碌著。平整田坎、開翻土壤，這些農(nóng)事大學(xué)生們干得非常的熟練。
“我們團隊現(xiàn)在已經(jīng)有17名大學(xué)生了。”吳書柱介紹，他從2010年開始創(chuàng)辦重慶蜀都蔬菜種植專業(yè)合作社，從當(dāng)初菜市場的一間30多平方米的陋室、5個人的團隊，發(fā)展到目前吸納大學(xué)生17名、社員1000余名的規(guī)模，業(yè)務(wù)也涉及生態(tài)家庭農(nóng)場基地、蔬菜物流配送、蔬菜社區(qū)連鎖專賣店等，能為重慶大學(xué)城12所高校的食堂供應(yīng)新鮮蔬菜。
隨后，他們又成立了重慶三原則農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司和蜀都科技商貿(mào)有限公司，現(xiàn)在已經(jīng)形成了“東方鋤禾”的蔬菜品牌。
吳書柱說，他來自農(nóng)村，從小立志要通過搞農(nóng)業(yè)帶動家鄉(xiāng)建設(shè)，在餐飲企業(yè)打工過的他看準(zhǔn)了綠色農(nóng)產(chǎn)品很有市場。當(dāng)時大學(xué)城正在建設(shè)，想到那里學(xué)校集中，每個學(xué)校都有食堂，蔬菜的供應(yīng)量很大，很有市場前景。于是他便計劃在璧山搞蔬菜合作社，用“公司+農(nóng)戶”的形式，將農(nóng)產(chǎn)品直接供應(yīng)各大食堂。
買菜可追蹤溯源，物流可監(jiān)控
不過，大學(xué)生做農(nóng)業(yè)可并不容易。“一開始農(nóng)戶們都不信任我們，覺得我們一幫年輕人，不會搞農(nóng)業(yè)，認(rèn)為是騙子。”吳書柱說，一連40多戶，只有一個人認(rèn)同他們。
為了贏得大家的信任，他們幫農(nóng)戶送化肥、種子，講解科學(xué)種植技術(shù)、如何維權(quán)等等，慢慢地，農(nóng)戶開始信任他們。在短短三個月的時間里，合作社就發(fā)展了新堰、河邊、獅子等15個地方大小種植戶近1000戶，種植面積達到了35000多畝。
如何把蔬菜銷售出去也是一大難題。2010年11月，因為農(nóng)戶跟風(fēng)種植多，有5000噸蔬菜在地里無人買，吳書柱只有和團隊成員分頭聯(lián)系商販、食堂，還是不行，最后求助媒體才賣了出去。參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，吳書柱得到培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，讓懂農(nóng)業(yè)但不懂商業(yè)的他們學(xué)習(xí)到了不少知識。
現(xiàn)在，他們調(diào)整了定位，開始了50畝示范基地的建設(shè)，利用“追蹤農(nóng)業(yè)”來一步步完成品牌效應(yīng)。“現(xiàn)在我們建設(shè)了‘我的菜，我做主’手機3G農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷平臺。”吳書柱介紹，農(nóng)場基地全程監(jiān)控、數(shù)據(jù)備檔，物流配送可遠程監(jiān)控，消費者只需在手機上一點，就可實現(xiàn)在線監(jiān)控和下單，讓蔬菜直接從農(nóng)場送到消費者手中，安全放心。
目前，他們正在進行社區(qū)連鎖店的建設(shè)，爭取能在今年內(nèi)完成15家社區(qū)直營店，打造自己的品牌。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功到底要多久
每一個創(chuàng)業(yè)者，無論是不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，都懷揣著成功的夢想，都是在追求成功。然而，創(chuàng)業(yè)的紅旗能夠打多久，距離成功的路到底有多長，真是一個無法預(yù)測的問題。
常常說，成功往往就會在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角處，是說創(chuàng)業(yè)者的成功，沒有誰是一帆風(fēng)順的，都會面臨一些難題，面臨一些重大的困難。這個時候最是考驗創(chuàng)業(yè)者，往往也是成功的試金石?？锌杏补穷^，拿下這些難題，企業(yè)就上了一個新的臺階，又成長了一步，離成功就會更近一步。
也許，我們創(chuàng)業(yè)的路上，永遠都沒有成功的感覺，只會是一路相陪的挫折感和完成一個任務(wù)后的成就感，這可能就是創(chuàng)業(yè)，這可能就是生活。因此，創(chuàng)業(yè)并不僅僅考驗一個人的成功觀與事業(yè)心，更考驗一個人的生活觀。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例篇三：在校大學(xué)生的炸雞創(chuàng)業(yè)夢之路
張光炎，是江西理工大學(xué)的一名大三學(xué)生，他的另一個身份是一家炸雞店的老板。近日，在贛州的一家團購網(wǎng)站上，一家新入駐的名叫“功夫炸雞”的美食店，生意特別的火爆，僅一個月就售出了2000多份炸雞。在校大學(xué)生老板張光炎說，這是他大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢的第一步。
心存創(chuàng)業(yè)夢找老同學(xué)合伙
“一直以來，創(chuàng)業(yè)是我的夢法，但以前苦于沒有資金，想法得不到實現(xiàn)，便從兼職開始做起。”張光炎回憶，從大一開始，他就利用課余時間先后做了好幾份兼職，“我在校內(nèi)送過桶裝水、在食堂打過菜、在寢室開過小賣部，也在校外發(fā)過傳單、做過婚慶、賣過保險”。
雖然掙的錢不多，但在他看來，這些經(jīng)歷都是他寶貴的財富。
2014年的暑假，張光炎帶著創(chuàng)業(yè)的念頭，找到了高中同學(xué)李河林，沒想到兩個人的創(chuàng)業(yè)想法一拍即合。“我們想的一樣，而且又是多年的好兄弟，年輕嘛，就應(yīng)該在外面多闖蕩闖蕩。”
就這樣，李河林辭去了工作了半年多的國企單位的工作，來到了贛州，和張光炎一起在江西理工大學(xué)對面租了一個小門面開起了炸雞店。
運用專業(yè)的知識打開銷路
炸雞店開起來了，但生意卻并沒有他們想象的那么好，“剛開始我認(rèn)為是新店開張，曝光率還不高，所以沒人買，可半個多月過去了，生意還是沒有多大的起色，這讓我感覺很對不起合伙的老同學(xué)和姐姐。”
于是，張光炎買來了營銷方面的書籍，利用課余時間幾乎跑遍了學(xué)校、商場附近的小吃店，向生意好的小吃店“取經(jīng)”，并找到了幾個要好的朋友幫忙在學(xué)校宣傳推廣自己的炸雞店。那段時間，張光炎和李河林幾乎每晚都會失眠。
傳統(tǒng)的方法難以打開銷路，張光炎最后把目光轉(zhuǎn)向了自己的專業(yè)——電子商務(wù)。為什么不能在電子商務(wù)方面做些嘗試呢?帶著試一試的心態(tài)，張光炎聯(lián)系了一家團購網(wǎng)，把自己的炸雞在網(wǎng)站以每份1元錢的超低價推銷。
效果很快顯現(xiàn)，2000多份炸雞在網(wǎng)上一售而空。盡管這次團購沒有讓張光炎獲利，但卻為他帶來了巨大的客流量，炸雞銷量也由此大幅提升。
“其實這些知識我們在書本上都學(xué)過，但關(guān)鍵是自己如何去運用。”張光炎說，他并不覺得自己有多高明，只是比別人更敢于、更樂于去實踐而已。
堅持心中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想
“小伙子很不錯，挺實誠的，做的炸雞也很好吃，每次來都會多送我一些。”前來購買炸雞的市民王阿姨說。
靠著不斷積累的好評，張光炎經(jīng)營的炸雞店的生意也越來越好，前來購買炸雞的人群也從學(xué)生群體擴大到周邊的市民。
張光炎還推陳出新，不斷豐富炸雞產(chǎn)品，不斷提升炸雞口味，并陸續(xù)推出“即買即送”、免費外賣、關(guān)注微信免費試吃等活動。現(xiàn)在，他已經(jīng)擁有一大批忠實的顧客。
張光炎坦言，最艱難的時候他也曾閃過一絲想要放棄的念頭，但想到一起打拼的朋友和心中的夢想，還是咬牙堅持了下來。
“每個人都有自己的夢想，我的夢想就是在大學(xué)里擁有一份自己的事業(yè)，別看現(xiàn)在只是一家小小的炸雞店，但我有信心把它經(jīng)營好。”張光炎說，現(xiàn)在炸雞店還在回本的階段，他準(zhǔn)備掙錢之后再把店面好好的裝修一番，把產(chǎn)品的包裝和服務(wù)做得更加完善，讓更多人可以吃到自己的炸雞。
看了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例的還看了：
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事案例分析
2.90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型例子