大學生網絡創(chuàng)業(yè)要把握自身特點

大學生網絡創(chuàng)業(yè)要把握自身特點

　　大學生就業(yè)問題已成為經濟生活中的主要問題,隨著網絡經濟的崛起,大學生網絡創(chuàng)業(yè)已成為解決大學生就業(yè)問題的一個重要渠道和平臺。下面小編給大家講的是大學生網絡創(chuàng)業(yè)要把握自身特點。

　　大學生創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點的。孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學生只有深刻認識自己的優(yōu)點和缺點后，才能在揚長避短基礎上對創(chuàng)業(yè)準確定位。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點

　　我們發(fā)現(xiàn)大學生普遍有如下優(yōu)點：

　　(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通;

　　(2)自主學習知識的能力強;

　　(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者;

　　(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想;

　　(5)運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網絡上搜尋到許多信息;

　　(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做;

　　(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說;

　　(8)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢

　　無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點：

　　(1)缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網絡;

　　(2)缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經不起市場的考驗;

　　(3)缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重;

　　(4)喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀;

　　(5)眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”

　　(6)獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法;

　　(7)心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了;

　　(8)整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。

　　準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點

　　以上是從統(tǒng)計面上來分析大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。

　　在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰(zhàn)或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的4-5條來。

　　比如說某A學生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣;經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗;做過班系干部，組織領導能力得到鍛煉;幾個朋友合計創(chuàng)業(yè)有一定時間，已基本有一個磨合的團隊;產品獨一無二，有市場競爭力。