網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)靠不靠譜

　　隨著大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,以創(chuàng)業(yè)帶動大學(xué)生就業(yè)成為大勢所趨。目前,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)投入小,回報(bào)快而高;市場潛力無限;加上大學(xué)生自身的智力優(yōu)勢,使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新途徑和新模式。那么網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)靠不靠譜?

　　不知道是不是就業(yè)壓力過大的原因，很多媒體都在長篇大論的討論大學(xué)生就業(yè)問題，而很多的專家給出的高招就建議大學(xué)生自謀出路，甚至在大學(xué)階段進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試。

　　其實(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試是個(gè)很好的點(diǎn)子，但很多人將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，電子商務(wù)結(jié)合起來，自以為是的提出了大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的新方案，但這樣的方案，究竟行不行?

　　鼓勵(lì)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的人，一般來說，提出的優(yōu)勢不外乎以下幾點(diǎn)：

　　1.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)門檻低，基本上是個(gè)人都可以進(jìn)去嘗試一下

　　2.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)所需費(fèi)用少，有不少成功案例甚至是白手起家

　　3.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)符合網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，年輕人更容易接受

　　但經(jīng)過了互聯(lián)網(wǎng)在中國十幾年的發(fā)展，中國還是沒有出現(xiàn)諸如微軟，google，甚至在web2.0最為火爆的時(shí)候，連個(gè)facebook都沒有出現(xiàn)，雖然校內(nèi)網(wǎng)是針對大學(xué)生，但卻是陳一舟的。

　　現(xiàn)在所謂的大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，很多情況下無非就以下幾個(gè)方面：

　　1.做網(wǎng)站

　　2.開網(wǎng)店

　　3.搞網(wǎng)賺

　　翻來覆去就這么幾種模式，要是有人要跟大鳥強(qiáng)調(diào)，我還有更好的模式和運(yùn)作體系，那我恭喜你，你開辟了中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式的先河。

　　做網(wǎng)站

　　大鳥見過很多所謂的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作室，甚至見過專門為此成立的公司，而總體的技術(shù)水平，老實(shí)說，非常非常的一般，甚至連基本面都達(dá)不到的很多人，都以網(wǎng)站專家自居，但是總體開發(fā)出來的網(wǎng)站或者程序，不僅是在功能上，或者在美工上，都達(dá)不到社會所要求的層次。

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要么就是在課堂上學(xué)到的理論知識，要不就是自己買書回到寢室摸索的，極少數(shù)是參加社會所謂IT技能培訓(xùn)班所學(xué)到的，無論是哪一方面獲得的技能，在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上都很難跟社會上混過幾年的程序員或者美工進(jìn)行抗衡。

　　搞網(wǎng)站建設(shè)，程序開發(fā)，客戶要的就是案例，買的其實(shí)是服務(wù)，說的不好聽的，一個(gè)網(wǎng)站，交給誰做不是做，但做好了，后期維護(hù)就是很多中小型企業(yè)看重的東西，他們沒有專門的網(wǎng)絡(luò)部門和維護(hù)人員，就希望正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)公司能夠負(fù)擔(dān)起日常的維護(hù)工作，甚至價(jià)錢高點(diǎn)都無所謂。

　　那么大學(xué)生做網(wǎng)站，在技術(shù)上和服務(wù)上都沒有保障的情況下，很難和社會抗衡，可以說前期搞的風(fēng)風(fēng)火火，后期慘淡收場的大有人在，這個(gè)不能不引起所謂一些高校專家的注意。