培訓(xùn)機構(gòu)班主任職責(zé)基本介紹(2)
培訓(xùn)機構(gòu)的類型
從培訓(xùn)行業(yè)競爭主體來說，由于其發(fā)展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓(xùn)資源、教育市場的不同，其市場開發(fā)和運作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析。
(1)政府部門下屬的行政事業(yè)單位或培訓(xùn)中心。
它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業(yè)單位，是培訓(xùn)市場的新力量。
(2)各行業(yè)協(xié)會組織
國內(nèi)的各行業(yè)協(xié)會組織最近幾年的發(fā)展速度迅猛，好比：中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會、中國人力資源開發(fā)研究會等都在全國具有很高的影響力。
(3)高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司
知名高校的專家學(xué)者一直是培訓(xùn)市場中的熱點人物，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優(yōu)勢，開設(shè)各種專業(yè)的培訓(xùn)，具有核心的競爭優(yōu)勢。清華大學(xué)的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心、北大的光華管理學(xué)院。
(4)中國高層管理培訓(xùn)機構(gòu)類型劃分
海外商學(xué)院，其高層管理者培訓(xùn)原汁原味;中國大型企業(yè)的大學(xué)、學(xué)院，如華潤集團的華潤大學(xué)以及海爾等都已經(jīng)有自己的商學(xué)院，由企業(yè)的商學(xué)院做高管培訓(xùn);跨國公司的商學(xué)院，如惠普大學(xué)過去這些企業(yè)大學(xué)主要為公司內(nèi)部培訓(xùn)，向客戶開放;
(5)職業(yè)教育集團
在中國，有很多職業(yè)教育集團，也就是職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，他們一般都是辦學(xué)時間長，擁有自身的一套教材以及教學(xué)理念，這其中又分中外合資以及本土企業(yè)，中外合資的一般都是引進國外成熟的教育培訓(xùn)理念，比如源自北美加拿大的達內(nèi)科技，在美國紐約上市的安博集團，而在國內(nèi)的本土企業(yè)中，最著名的就是北大青鳥，新東方、、第一學(xué)國際教育等。這些培訓(xùn)機構(gòu)一般都辦學(xué)時間都在5年以上，而且其機構(gòu)基本遍布全國，擁有雄厚的資源。
(6)國外的培訓(xùn)機構(gòu)在中國授權(quán)辦學(xué)考證
也就是所謂的“洋證書”，即國外一些著名的培訓(xùn)機構(gòu)在國內(nèi)授權(quán)辦學(xué)招生，借助國外的成熟技術(shù)和師資資源，體現(xiàn)西為中用的最佳組合，考“洋證書”逐漸也形成了一股熱潮，像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托業(yè)、BEC 等，種類繁多，且大多都被國內(nèi)的外資公司高度認(rèn)可，成為職場人士升職加薪的籌碼。
(7)各地一些當(dāng)?shù)匦∨嘤?xùn)機構(gòu)
因為如今沒有一個標(biāo)準(zhǔn)出臺，因此在各地，有很多的小職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，有的甚至還沒有資格證書，就租幾間教室就開始招生授課，這個對培訓(xùn)學(xué)員沒有一點保障。
因此參加職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)該認(rèn)真選擇培訓(xùn)機構(gòu)，一個好的培訓(xùn)機構(gòu)，將會影響一個人的一生職業(yè)生涯。
培訓(xùn)機構(gòu)存在的問題
中國消費者協(xié)會發(fā)布的2003年上半年全國投訴分析情況中，教育培訓(xùn)行業(yè)位居投訴增幅的第二位，投訴比例比2002年同期增長了70.2%。對培訓(xùn)質(zhì)量的投訴占了很大的份額。這從一個側(cè)面說明了培訓(xùn)市場存在的問題。具體說，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
市場混亂
有些培訓(xùn)機構(gòu)只重視臨時利益，教學(xué)質(zhì)量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴(yán)峻。一些既沒有標(biāo)準(zhǔn)化教材、課件及教學(xué)方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場主流運用環(huán)境要求的試驗裝備的非法培訓(xùn)機構(gòu)大量繁殖，不僅搗亂了市場秩序，而且重大影響了培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展。
師資匱乏
富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少，這一點已成為制約高層次培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓(xùn)機構(gòu)，開發(fā)出一個好的培訓(xùn)項目后，一旦推向市場，未幾就會有跟隨者。但有心人會發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請的老師，與先行者所請的老師簡直沒有多大區(qū)別。有些高端培訓(xùn)項目，也許全國也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長了培訓(xùn)機構(gòu)的師資成本，制約了培訓(xùn)機構(gòu)的進一步發(fā)展。
課程僵化
有些培訓(xùn)機構(gòu)奉行“拿來主義”，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，本土案例少，缺乏針對性和系統(tǒng)性。
品牌弱勢
經(jīng)行業(yè)專家粗略估計，全國培訓(xùn)機構(gòu)或許有10000家，其中北京有2000家，上海3300家，廣州1000家，但用戶心目中值得信任的品牌培訓(xùn)機構(gòu)卻寥寥無幾。
十大教育培訓(xùn)機構(gòu)排名
1.新東方
新東方集教育培訓(xùn)/教育產(chǎn)品研發(fā)/服務(wù)等于一體的大型教育科技集團,美國上市，北京新東方教育科技(集團)有限公司
2.學(xué)而思教育
學(xué)而思教育是國內(nèi)最具知名度的中小學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)之一,中小學(xué)教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌,北京學(xué)而思教育科技有限公司
3.安博教育
安博教育是國內(nèi)第一個真正以升學(xué)與就業(yè)兩大關(guān)鍵需求為導(dǎo)向的全國性教育服務(wù)品牌,美國上市公司,安博教育集團
4.學(xué)大教育
學(xué)大教育目前國內(nèi)個性化教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)先者,教育培訓(xùn)機構(gòu)十大品牌,美國上市公司,北京學(xué)大信息技術(shù)有限公司
5.環(huán)球雅思
環(huán)球雅思國內(nèi)規(guī)模最大并在美國上市的連鎖外語培訓(xùn)機構(gòu)之一,國內(nèi)知名連鎖培訓(xùn)機構(gòu),北京環(huán)球天下教育科技有限公司
6.正保遠程教育
正保遠程教育是北京高新技術(shù)企業(yè),具備網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)、經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展遠程教育的專業(yè)公司,北京東大正?？萍加邢薰?/p>
7.弘成教育
弘成教育是國內(nèi)首個成功登陸海外資本市場的網(wǎng)絡(luò)教育全面服務(wù)提供商,十大教育培訓(xùn)機構(gòu)品牌,弘成科技發(fā)展有限公司
8.北大青鳥
北大青鳥我國最大IT職業(yè)教育機構(gòu)之一,致力培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實用人才,北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司
9.巨人教育
巨人教育是國內(nèi)中小幼教育領(lǐng)先品牌,極具品牌影響力的教育連鎖機構(gòu),行業(yè)競爭力企業(yè),大型綜合教育集團,巨人教育集團
10.中公教育
中公教育是國內(nèi)公職類職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模最大的現(xiàn)代化職業(yè)教育機構(gòu),職業(yè)教育服務(wù)業(yè)領(lǐng)先企業(yè),極具影響力的教育連鎖機構(gòu)
此全國十大教育培訓(xùn)機構(gòu)排名結(jié)果由該行業(yè)整體運營狀況、各品牌經(jīng)營情況、市場調(diào)查統(tǒng)計、消費者調(diào)查反饋及品牌影響力綜合統(tǒng)計得出，該十大教育培訓(xùn)機構(gòu)排名不參與任何認(rèn)證評比，也不進行任何競價排名，僅供消費者了解十大教育培訓(xùn)品牌。
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