哪個(gè)二本大學(xué)工商管理專業(yè)好
哪個(gè)二本大學(xué)工商管理專業(yè)好
盡管西方學(xué)者重視理論建構(gòu)和實(shí)際調(diào)研,但離正確認(rèn)識(shí)中國(guó)工商企業(yè)管理文化還有很大的距離。那么工商管理哪個(gè)二本大學(xué)好呢？下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家解開哪個(gè)二本大學(xué)工商管理好，希望能幫到你。
工商管理好的二本大學(xué)
你要看什么學(xué)校的，最好是選擇工商類大學(xué)，因?yàn)槔锩娴膸熧Y力量很好，教育廳對(duì)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的經(jīng)費(fèi)也會(huì)多一點(diǎn)，還有以后的就業(yè)情況，老師們有很好的市場(chǎng)資源，就看你有沒(méi)有這個(gè)能力讓老師幫助你，他們很樂(lè)意的，只要你夠資格。如果你現(xiàn)在能確信、肯定自己在大學(xué)的兩個(gè)學(xué)期內(nèi)做好門門功課，并門門取得高分的話那樣可以有一次很好的選擇機(jī)會(huì)，可以轉(zhuǎn)學(xué)校較好的專業(yè)，就是說(shuō)你現(xiàn)在你可以先挑學(xué)校，盡量的去報(bào)好的學(xué)校，可能專業(yè)不是很好，但進(jìn)去之后努力了，還可以轉(zhuǎn)好的專業(yè)，可以彌補(bǔ)你高考成績(jī)。當(dāng)然，說(shuō)這么多，怎么決定的還是你自己，有一點(diǎn)就是大學(xué)去了之后，人會(huì)變懶的。大學(xué)進(jìn)去之后多看看書，要多讀一些經(jīng)濟(jì)類、管理類的，對(duì)以后的社會(huì)工作有很大的幫助。祝你成功!
工商管理經(jīng)濟(jì)師的內(nèi)容
“經(jīng)濟(jì)師”是我國(guó)職稱之一。“職稱”是指用于區(qū)別專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)水平與工作能力的等級(jí)稱號(hào)，是對(duì)個(gè)體人力資本的綜合反映。職稱評(píng)定作為人才評(píng)價(jià)的主要手段，在我國(guó)已有50多年歷史。
要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
考試每年舉行一次，考試時(shí)間一般安排在11月初。原則上只在地級(jí)以上城市設(shè)置考場(chǎng)，必要時(shí)可在縣設(shè)置考場(chǎng)。
考試科目設(shè)置，初級(jí)和中級(jí)均2個(gè)科目。具體是：
初級(jí)：《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》
中級(jí)：《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》;《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》
經(jīng)濟(jì)師一般有工商管理等18個(gè)專業(yè)。
工商管理的報(bào)考條件
(一)凡中華人民共和國(guó)公民，遵紀(jì)守法并具有高
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)中畢業(yè)以上學(xué)歷者，均可報(bào)名參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試。
(二)凡中華人民共和國(guó)公民，遵紀(jì)守法并具備下列條件之一者，可報(bào)名參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格考試。
中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后從事專業(yè)工作滿十年，取得經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格(含1992年年底以前通過(guò)國(guó)家考試獲得的經(jīng)濟(jì)員資格或1993年1月6日前按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定評(píng)聘的初級(jí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)職務(wù))。
大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事專業(yè)工作滿6年。
大學(xué)本科畢業(yè)后，從事專業(yè)工作滿4年。
取得第二學(xué)士位后或研究生班結(jié)業(yè)后，從事專業(yè)工作滿2年;
取得碩士學(xué)位后，從事專業(yè)工作滿1年。
取得博士學(xué)位。
已評(píng)聘非經(jīng)濟(jì)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在崗從事經(jīng)濟(jì)工作的人員，可同相應(yīng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)職務(wù)的人員一樣，按照以上第1款的規(guī)定，報(bào)名參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格考試。
工商管理碩士的就業(yè)前景
MBA畢業(yè)后一般有三種職業(yè)選擇：職業(yè)經(jīng)理、咨詢師和自已創(chuàng)業(yè)。有些人存在著這樣的誤區(qū)：MBA剛剛畢業(yè)，一沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)有行業(yè)背景，不如先進(jìn)入到一家咨詢公司給企業(yè)去做咨詢，一方面可以將所學(xué)的知識(shí)技能到企業(yè)中去練練手，積累一些經(jīng)驗(yàn)，另一方面咨詢師總給人感覺(jué)高人一等，從咨詢公司出來(lái)的身價(jià)也比一般的行業(yè)要高。職業(yè)經(jīng)理與職業(yè)顧問(wèn)是兩種不同的職業(yè)選擇，伴隨著咨詢行業(yè)的高速發(fā)展，伴隨著咨詢公司營(yíng)造日益強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型組織，職業(yè)咨詢師值得越來(lái)越多的MBA選擇與關(guān)注。
且不說(shuō)抱有這種心態(tài)進(jìn)入咨詢公司是否可以勝任，因?yàn)樽稍冃枰e累、沉淀，需要不斷的充電、不斷的接受挑戰(zhàn)，在這種情況下，抱著客串、票友的心態(tài)將很快就會(huì)被淘汰的;另一方面，即使能夠適應(yīng)咨詢公司的工作，但一個(gè)新的人員基本上在兩三年內(nèi)是無(wú)法成為一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的咨詢師的，而當(dāng)兩三年后掌握了咨詢的技能，再選擇離開不失為一種遺憾，更重要的是，如果做了三年的咨詢，很有可能已經(jīng)做不成職業(yè)經(jīng)理了。
從MBA課程的設(shè)置來(lái)看，MBA始終是一種訓(xùn)練，它不會(huì)因任何一種新的訓(xùn)練方法出現(xiàn)而改變其自身的地位;再有從就業(yè)環(huán)境來(lái)看，其實(shí)MBA畢業(yè)生始終存在著就業(yè)困難。因此就以上三點(diǎn)緣故而確定MBA正在走下坡路顯然是論據(jù)不充足的。
目前國(guó)內(nèi)MBA的就業(yè)前景，取決于MBA學(xué)子的心態(tài)問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)MBA教育主要是培養(yǎng)各大企業(yè)的中層管理者，而不少M(fèi)BA學(xué)子總認(rèn)為獲得了MBA這塊金字招牌，就理所當(dāng)然要做高層經(jīng)理，若在就業(yè)中持這種心態(tài)，盲目地將自己定位于“天將降大任于斯人也”，就很容易受到挫折。MBA畢業(yè)之后在選擇工作時(shí)最重要的不是看職位有多高，而是要徹底了解所投身職業(yè)的未來(lái)成長(zhǎng)前景如何，且在行業(yè)選擇上要有國(guó)情感，不要盲目追求朝陽(yáng)行業(yè)。比如，目前不少中國(guó)老牌國(guó)企正面臨中興期，金融行業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)制期，這些行業(yè)目前都缺少大部份的MBA精英，若適時(shí)投身于此，個(gè)人的成長(zhǎng)前景會(huì)非常廣闊。
工商管理碩士的學(xué)位特點(diǎn)
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國(guó)統(tǒng)一的招生考試，按國(guó)家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過(guò)論文答辯后取得學(xué)位，這就更加顯示了MBA的重要性。
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