天津市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策_大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
有朋友問天津市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策問題，現(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策具體是指什么呢？今天小編就來分享大學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策資料給大家，歡迎閱讀。
天津市大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
大學畢業(yè)生在天津不必為注冊資本等難題擔憂了，這個市出臺的一系列優(yōu)惠政策將幫助他們盡快實現(xiàn)“老板“夢。
由天津市工商局制訂的大學生創(chuàng)辦企業(yè)優(yōu)惠政策包括：放寬注冊資本繳付標準與時限、允許畢業(yè)生以人力資源和智力成果投資入股、放寬私企經(jīng)營范圍、工商部門上門為企業(yè)服務等。
據(jù)介紹，天津市工商部門允許創(chuàng)辦私營企業(yè)的應屆高校畢業(yè)生分期繳付注冊資本，以生產性和零售業(yè)務為主的商業(yè)性公司，首期出資5萬元以上并提交相關證明和承諾書即可獲得營業(yè)執(zhí)照;而咨詢服務性公司首期出資2萬元以上即可。
同時，該市允許具有管理才能、技術特長或者有專利成果的畢業(yè)生以人力資源和智力成果向私營企業(yè)投資入股，最高可達注冊資本的20%;如以高新技術成果入股，經(jīng)有關部門同意，其所占份額可占注冊資本的35%。
天津市工商局負責人說，越來越多的大學生自主創(chuàng)業(yè)，將為天津市經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。相關優(yōu)惠政策將消除大學生自主創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，同時也有助于大學生多渠道就業(yè)。
天津市大學生創(chuàng)業(yè)指導服務中心昨天正式成立，這是本市大力扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的舉措之一。團市委、市人力社保局、市教委近日出臺《關于進一步加強服務大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》，從政策、融資、服務等多層面推出九項舉措，支持大學生走上創(chuàng)業(yè)之路。
無償入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地
在有條件的高校建設一批大學生創(chuàng)業(yè)園，對經(jīng)考核符合條件的認定為天津市大學生創(chuàng)業(yè)校內孵化基地。創(chuàng)業(yè)孵化基地為創(chuàng)業(yè)大學生提供一至兩年的免費創(chuàng)業(yè)場地，同時提供資金申請、企業(yè)登記注冊、法律、工商、稅務、財務、人事代理、管理咨詢、項目推薦、項目融資等“一站式”服務。大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地由市就業(yè)資金給予房租補貼，根據(jù)入駐企業(yè)招用高校畢業(yè)生數(shù)量，每人每平方米每天補貼1元，每人最高10平方米，每個企業(yè)最高補貼60平方米。未入駐大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地但符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)，市就業(yè)資金按同樣標準給予企業(yè)房租補貼。
企業(yè)家導師簽帶徒授業(yè)協(xié)議
聘任有社會責任感的優(yōu)秀企業(yè)家和專業(yè)人士為大學生創(chuàng)業(yè)導師，成立大學生創(chuàng)業(yè)導師團。通過企業(yè)家“傳、幫、帶”方式，使大學生了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，學習管理方法，掌握專業(yè)技術，提高創(chuàng)業(yè)成功率。企業(yè)家通過自愿選擇，與1名大學生或1個大學生創(chuàng)業(yè)團隊簽訂不超過1年的導師帶徒授業(yè)協(xié)議，給予企業(yè)家補貼;每指導1 名大學生注冊開業(yè)且穩(wěn)定經(jīng)營1 年以上，給予企業(yè)家績效獎勵。
無息貸款與貼息貸款“雙保證”
對從事創(chuàng)業(yè)活動的在校生和畢業(yè)生，經(jīng)資信評估后，由市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會提供6萬至8萬元一年期小額“無抵押、無利息”貸款;對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)申請小額擔保貸款，最高可給予30萬元;已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)且?guī)泳蜆I(yè)5人以上、經(jīng)營穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)者可獲得貸款再扶持，貸款總額度最高50萬元。對其額度在國家規(guī)定貼息額度范圍內的部分，由中央財政按照貼息利率予以貼息。對其額度在國家規(guī)定貼息最高額度以上且不高于20萬元的部分，由市財政按照貼息利率的50%予以貼息。
據(jù)悉，成功自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生及其所招用的高校畢業(yè)生，還將獲得1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼;對于在校生自主創(chuàng)業(yè)的，兩年內保留學籍，兩年內免收勞動人事代理費。
全國大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策及指導
創(chuàng)業(yè)，不是少數(shù)人的專利，而是多數(shù)人的選擇，對于朝氣蓬勃的大學生更是如此。
政策：黨的明確提出，要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度。多次做出重要指示，要求加快教育體制改革，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，造就規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔風險的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍。多次強調，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力，尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。
教育部日前公布新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，并向各地教育行政部門及部屬高校征求意見。新規(guī)定要求學生應履行恪守學術道德、堅守學術誠信的義務。此外，針對近年來興起的大學生創(chuàng)業(yè)潮，規(guī)定也給予了支持，明確大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可折算成學分。
政府對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持可以細分為物質上的鼓勵和精神上的支持，其中物質上的鼓勵包括提供場所、設立獎金等。除了物質上的鼓勵，還要照顧到大學生創(chuàng)業(yè)者的心理感受。
1.大學生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
3.免收有關行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng)業(yè)服務
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8.開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。
11.完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易等服務?？上硎芨鞯卦诔浞职l(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策。
大學生創(chuàng)業(yè)的幾點建議
1.有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。大學生創(chuàng)業(yè)必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。回答這些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
2.周密的資金運作計劃。資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業(yè)后由于各種情況會發(fā)生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動態(tài)之中，創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財務知識。
3.營造一個好的氛圍。大學生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，進入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務管理、營銷支持等服務，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外，還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學會借助各種資源，學會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要!
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