自家孩子為什么厭學(xué)
自家孩子為什么厭學(xué)?這是很多不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)覺(jué)得為難的問(wèn)題。下面是小編整理的自家孩子為什么厭學(xué)，以供參考，歡迎大家收藏并分享喲!
自家孩子為什么厭學(xué)?
第一、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度：孩子厭學(xué)的原因很大程度上取決于這個(gè)方面，比如家長(zhǎng)過(guò)分的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長(zhǎng)情緒的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀態(tài)，所以這種情況下，長(zhǎng)期日積月累就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)，或者是拒絕學(xué)習(xí)的情況。
第二、缺乏成就感：孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降之后，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我否定，由于孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信心，缺乏成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
第三、家庭環(huán)境的關(guān)系：比如孩子的父母長(zhǎng)期感情不和，經(jīng)常吵架、打架，或者經(jīng)常在孩子面前大聲哭泣，這些情緒都可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成不同程度的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)恐懼心理，從而會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
孩子學(xué)習(xí)陪伴技巧
一、對(duì)孩子保持耐心，不要輕易地打斷孩子的學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，盯著他寫(xiě)的每一個(gè)字，做的每一道題，一旦孩子寫(xiě)錯(cuò)了就立馬大聲呵斥，督促孩子立馬改正，直到孩子寫(xiě)對(duì)。其實(shí)，這種方法是錯(cuò)誤的，很多時(shí)候，家長(zhǎng)將全部注意力放在孩子身上，會(huì)讓孩子感到緊張焦慮，害怕寫(xiě)錯(cuò)一道題就招來(lái)批評(píng)，無(wú)法全神貫注的寫(xiě)作業(yè)。
家長(zhǎng)可以換一種做法，比如讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)，等孩子寫(xiě)完后，讓孩子檢查一遍是否有寫(xiě)錯(cuò)的題目，之后，家長(zhǎng)可以進(jìn)行二次檢查，找出孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。但家長(zhǎng)也不要替孩子去改正，可以引導(dǎo)孩子自己翻閱書(shū)本，熟悉知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)出正確的答案。如果孩子實(shí)在想不到正確答案，家長(zhǎng)再當(dāng)?shù)慕o孩子進(jìn)行解答。
二、引領(lǐng)孩子進(jìn)行親子共讀
在我們小的時(shí)候沒(méi)有那么多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，看書(shū)成為了一大樂(lè)趣，而現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，短視頻和手游充斥在孩子們?nèi)粘５纳罾?。于是有越?lái)越多的孩子開(kāi)始迷上了刷視頻玩游戲，也用刷視頻代替了看書(shū)，要知道短視頻和碎片化的內(nèi)容會(huì)使孩子們思考產(chǎn)生惰性，比不上書(shū)本能帶給孩子的想象力和思考力，所以讓孩子從小養(yǎng)成熱閱讀的習(xí)慣尤為重要。親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，提高孩子語(yǔ)言能力，對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的有效途徑。吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”親子共讀不但可以拉近父母與孩子之間的距離，還可以讓孩子體會(huì)到父母對(duì)自己愛(ài)，從而產(chǎn)生幸福感。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，正確的親子共讀方式還可以讓他們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力，在拓寬孩子視野的同時(shí)還能豐富他們的內(nèi)心世界。
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。
2、必要的課前預(yù)習(xí)。
基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書(shū)爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上聽(tīng)老師講解。
3、聽(tīng)好40分鐘的課。
要告訴孩子明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。
4、提高作業(yè)質(zhì)量。
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。
5、及時(shí)糾正錯(cuò)題。
給孩子一個(gè)專(zhuān)用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專(zhuān)用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。
6、做好讀書(shū)筆記和摘要。包括以下內(nèi)容：
①記下書(shū)名、作者;
②采摘生字、新詞及佳句;
③記錄方要人物和主要內(nèi)容;
④在書(shū)上批注;
⑤列提綱;
⑥寫(xiě)讀后感。
7、學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。
對(duì)于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語(yǔ)的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。