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“青年大學(xué)習(xí)”2022年第20期答案

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青年大學(xué)習(xí)每周都會更新,里面有知識卡片以及課后作業(yè)需要完成。那么小伙伴知道最近這一期的題目和答案是什么吧,下面小編為大家?guī)怼扒嗄甏髮W(xué)習(xí)”2022年第20期答案,希望對您有所幫助!

“青年大學(xué)習(xí)”2022年第20期答案

知識卡片答案:

1.A

課后習(xí)題答案:

1、D

2、ABCD

3、D

4、D

5、C

6、ABCD

青年大學(xué)習(xí)踐行學(xué)習(xí)情況

動員廣大青年

在踐行文明新風(fēng)的行動中提升素養(yǎng)推動學(xué)做結(jié)合、知行合一, 以擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人培育工程為牽引, 強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成, 在廣大青年中踐行社會主義核心價值觀, 通過持續(xù)推進(jìn)“青年志愿者”行動和青年誠信體系建設(shè), 在志愿服務(wù)組織和廣大青年志愿者中開展學(xué)習(xí)提升活動, 積極助力社會文明創(chuàng)建, 提升青年責(zé)任意識、誠信意識、奉獻(xiàn)意識。深化和拓展“保護(hù)母親河”行動內(nèi)涵, 聚焦傳播綠色理念、踐行綠色生活, 廣泛開展多種形式的生態(tài)文明教育和實(shí)踐活動, 在青少年中倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式。

帶領(lǐng)廣大青年

在深入基層一線的實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)強(qiáng)化廣大青年在基層一線和困難艱苦地方的學(xué)習(xí)鍛煉, 推動青年在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)歷練、積累經(jīng)驗(yàn)。持續(xù)深化全國大中專學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐等工作, 組織青年學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中接受教育、堅(jiān)定信念。大力開展共青團(tuán)助力脫貧攻堅(jiān)工作, 以返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年為重點(diǎn), 引導(dǎo)和帶動廣大青年深入基層一線和貧困地區(qū), 在打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)際行動中進(jìn)一步磨煉意志、錘煉本領(lǐng)、展現(xiàn)風(fēng)采,不斷增強(qiáng)為決勝全面小康貢獻(xiàn)力量的使命感和責(zé)任感。

引導(dǎo)廣大青年

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的奮斗中實(shí)現(xiàn)價值。通過廣泛開展“創(chuàng)青春·中國青年創(chuàng)業(yè)行動“、挑戰(zhàn)杯“ 、“振興杯”、“五小”( 小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議) 等活動,教育引導(dǎo)廣大青年進(jìn)一步提升創(chuàng)新意識, 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和專業(yè)性技能, 把學(xué)理論、強(qiáng)思想與學(xué)技能、會創(chuàng)新有效結(jié)合起來, 帶動更多青年大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程。

青年大學(xué)習(xí)宣講學(xué)習(xí)目的

團(tuán)干部面向團(tuán)員青年開展宣講

堅(jiān)持逐級動員、全員參與, 組織各級專職、掛職團(tuán)干部在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上, 結(jié)合“團(tuán)干部直接聯(lián)系青年”工作, 到基層團(tuán)支部和“青年之家”等場所, 面向團(tuán)員青年廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流。

開展集中性宣講交流活動

按照中宣部要求, 結(jié)合慶祝改革開放40 周年, 以“新時代、新氣象、新作為”為主題, 組織專家學(xué)者、青年典型等成立宣講團(tuán), 走進(jìn)校園、企業(yè)、軍營等青年密集的場所, 集中開展千場百姓宣講交流活動。團(tuán)中央、全國青聯(lián)將組建宣講團(tuán)開展示范性宣講活動。

抓好面向不同青年群體的宣講

堅(jiān)持分類引導(dǎo), 面向大學(xué)生、中學(xué)生、中職生等青年學(xué)生、職業(yè)青年、各領(lǐng)域新興青年群體、青年社會組織骨干及成員等, 以“四進(jìn)四信“ 青年馬克思主義者培養(yǎng)工程冶“與信仰對話“ 與人生對話冶“彩虹人生“ 青年之家·學(xué)習(xí)社“等活動和工作為載體, 有針對性地開展宣講交流, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

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