贊美高三作文700字

時(shí)間：2021-02-03 17:34:38 美欣0由分享

贊美別人，不單單是口頭上的語(yǔ)言，還是給予他人心靈上的鼓勵(lì)。你們收到過(guò)贊美嗎?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的呢?以下是小編精心收集整理的贊美高三作文700字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

贊美高三作文700字1

贊美的力量是巨大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心，贊美的力量。

我被贊美過(guò)，并難以忘懷。小學(xué)時(shí)，我不喜歡英語(yǔ)，每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)班的老師留學(xué)于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時(shí)和我們一起跳繩，學(xué)做英語(yǔ)游戲，不知不覺中我有一點(diǎn)兒喜歡英語(yǔ)了。但我的基礎(chǔ)很差，上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次，陳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語(yǔ)，陳老師看來(lái)看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬(wàn)別讓我回答。”陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來(lái)后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說(shuō)：“若雨，你把答案說(shuō)出來(lái)好嗎?”我小聲地說(shuō)出了答案。同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯!哈!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說(shuō)：“不許笑，若雨回答的非常棒!我敢說(shuō)你們的口語(yǔ)都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了!是不是，若雨?”我頭一次聽到老師對(duì)我的英語(yǔ)水平這樣的評(píng)價(jià)，心里感到十分的欣慰。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，抬起頭來(lái)，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時(shí)涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動(dòng)的心久久不能平靜。從那次起，我越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有自信，英語(yǔ)越學(xué)越好。

我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話;弟弟給我表演了武術(shù)我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話;爸爸工作努力得了獎(jiǎng)，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話……

我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強(qiáng)的，得到他人的贊美會(huì)使你有自信心，給予他人贊美會(huì)使你更加的快樂(lè)。

贊美高三作文700字2

雖然一直知道贊美的力量很偉大,但是真正領(lǐng)略到贊美的力量在教學(xué)過(guò)程中影響作用還是這個(gè)學(xué)期有最深體會(huì)。六(1)班有一個(gè)比較搗蛋的學(xué)生,姑且叫他小A吧,上課不怎么聽課,不是搞小動(dòng)作,就是和周圍的同學(xué)說(shuō)話,這是我在贊美他之前對(duì)他的印象。

這個(gè)學(xué)期教的是畢業(yè)班,自然花的心思比以前更多,每一節(jié)課都希望學(xué)生能夠配合好,不浪費(fèi)課堂上的四十分鐘,所以每節(jié)課我都會(huì)提前進(jìn)教室,把準(zhǔn)備工作做好,偶爾有的時(shí)候還會(huì)找一些調(diào)皮的學(xué)生聊一聊,那么,小A肯定是我聊天的對(duì)象,其實(shí)我也沒多大希望他會(huì)回答問(wèn)題,只要他不搗亂就好了,這樣課堂才會(huì)順暢一些。所以,我跟他說(shuō):“你看,過(guò)了一個(gè)暑假,你又長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了,那應(yīng)該比以前更懂事了,還沒開學(xué)的時(shí)候,你就幫老師布置教室,說(shuō)明你是很樂(lè)于助人的,而且,昨天的作業(yè)也全對(duì)了,真是不錯(cuò),如果,要是天天都這樣就好了,老師相信你肯定會(huì)越來(lái)越好的?！彼膊唤c(diǎn)了點(diǎn)頭。由于上課鈴聲響起,談話也就草草收尾了。

但是,在這一節(jié)課上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他上課不講話了,而且坐得很端正,聽得很認(rèn)真,只是偶爾喜歡不舉手就回答問(wèn)題,但對(duì)于這些,我已經(jīng)相當(dāng)滿意了。原來(lái)所謂后困生真的只能說(shuō)是潛能生,他的無(wú)限潛能需要我們用贊美來(lái)激發(fā)!發(fā)現(xiàn)了贊美的力量以后,我再也不吝嗇贊美了。

所有的老師都會(huì)認(rèn)為,每周星期一的課是最難上的,因?yàn)閷W(xué)生的心還放在家里沒有帶過(guò)來(lái)。一天,上課鈴響了,學(xué)生還在稀稀拉拉的翻書包,課前準(zhǔn)備都還沒做好,當(dāng)時(shí)真的快被氣炸了,但是,想起了之前肖老師跟我說(shuō)的話,任何時(shí)候都要保持平和的心態(tài),于是,我就開始點(diǎn)名表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)...課前準(zhǔn)備做得好的同學(xué);表?yè)P(yáng)...坐姿最端正的同學(xué);教學(xué)的過(guò)程中,表?yè)P(yáng)...積極舉手的同學(xué),進(jìn)步不錯(cuò)......僅用幾分鐘表?yè)P(yáng),這節(jié)課上得很順暢,不像以前不斷地整頓紀(jì)律,表?yè)P(yáng)要善于觀察,發(fā)現(xiàn),挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)。

黑夜賜予我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,教師則應(yīng)該用它來(lái)發(fā)現(xiàn)美,繼而創(chuàng)造美。

贊美高三作文700字3

古代的余音繞梁，三日不絕說(shuō)的是音樂(lè)美;四大美女沉魚、落雁、閉月、羞花則講的是視覺美;陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到美的力量。

河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長(zhǎng)城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂(lè)美的力量。朋友，你見過(guò)黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，則是奏出了戀愛男女心中的純情美，聽了使人如癡如醉。聽，這就是美的力量。

徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以遙看群息動(dòng)，佇立待奔雷之感，更有山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那夢(mèng)幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衛(wèi)雕塑通過(guò)健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達(dá)著作者對(duì)這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的.壁畫前，我自豪，13億中國(guó)人在今天終于實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想，茫茫宇宙也留下了中國(guó)人的腳印。欣賞著T臺(tái)上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊(duì)在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國(guó)文化傳向世界?？矗@就是美的力量。

我曾思索過(guò)什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)是一種心靈美;像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美;像徐本禹那樣不求名利，把青春獻(xiàn)給西部農(nóng)村教育事業(yè)是一種心靈美;像汶川大地震中的救災(zāi)英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無(wú)法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。

美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú);拜美所賜，我們心中充滿光明。

贊美高三作文700字4

中午在家吃完飯，我慢慢地喝著那碗米湯，米湯并不好喝，難得今天下午沒有課，因此我慢慢地一口一口地喝著。

喝完米湯，我走進(jìn)爸爸的房間，還沒進(jìn)房間就聽到爸爸在里面大聲叫道：“你看看你，螞蟻跑兩圈都比你寫的好看!”隨著一聲“嘶”，弟弟“哇”地大哭起來(lái)，喊著：“這是我好不容易寫完的作業(yè)，被你刷刷兩下就沒了!”我一看這陣勢(shì)，知道“大戰(zhàn)”要開始了，連忙跑到爸爸身邊，對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)，爸，我媽叫你去店里?！卑职謿夂艉舻卣f(shuō)：“那你把他作業(yè)輔導(dǎo)好?！薄白衩?，保證完成任務(wù)?！蔽矣仓^皮說(shuō)。也真是的，好不容易下午沒課，卻還要輔導(dǎo)我們家“小王爺”寫作業(yè)，我這不是搬起石頭往自己腳上砸嗎?沒辦法，硬著頭皮干吧!

“姐姐!”一聲大吼把我從思緒里拉了出來(lái)。我連忙回應(yīng)：“怎么啦?”弟弟說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下?！蔽遗艿剿磉?，他說(shuō)：“姐姐，你教我怎么寫。”我一看弟弟作業(yè)本上那龍飛鳳舞的字，脫口而出：“我的媽呀!”弟弟這字比我想象中的還爛，怪不得爸爸都被他氣暈了。

“弟弟，你看橫要寫的直，像這樣。”我抓著弟弟的手寫了幾個(gè)筆畫。弟弟抓著筆，歪歪扭扭地寫著，怎么也寫不好，急得他抓耳撓腮。

看著弟弟狼狽的樣子，我只好對(duì)他說(shuō)：“沒事，字寫不好可以練。雖然你的字寫不好，但是你很聰明的，你不知道嗎?頂級(jí)學(xué)霸的字都是不好看的?！钡艿鼙牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f(shuō)，我，我是學(xué)霸?”“對(duì)的?！蔽覍?duì)弟弟說(shuō)。

他的頭上已經(jīng)冒了出細(xì)細(xì)的汗珠，卻仍然不放棄寫字，他說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)我是學(xué)霸，學(xué)霸一定能寫好字對(duì)不對(duì)?”他一筆一畫地寫著，果然寫得好多了。

贊美真的能給人振奮的力量。

贊美高三作文700字5

是誰(shuí)在我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候教我們說(shuō)話?是誰(shuí)教我們走路?是誰(shuí)教我們做人?那又是誰(shuí)在我們上學(xué)后時(shí)時(shí)為我們牽掛?如果我這樣地去問(wèn)全世界的人，他她們肯定會(huì)不約而同地回答，那是——母親。

我們時(shí)常唱贊美母親的歌;看贊美母親的書;聽贊美母親的故事。從我懂事起，我就常聽人說(shuō)“父愛如山，母愛似水”，當(dāng)時(shí)，我只是半信半疑，可如今，我終于知道了母親也有像一樣的嚴(yán)厲和偉大的人格，也有那無(wú)私的愛，也有那催人淚下的故事。

我的母親是一位地地道道地農(nóng)民，文化水平雖沒有有些父母親那么高，但她對(duì)我卻是嚴(yán)格的，疼愛的，就拿下面這件事來(lái)說(shuō)吧!

那是一個(gè)炎熱的夏天，我閑在家里沒事干，于是就到我玩得好的鄰居家去玩當(dāng)時(shí)還沒讀書，所以是鄰居，后來(lái)讀了書，就成為了好朋友，我跟她坐在一起吹著風(fēng)扇看電視。突然，我見她家有一個(gè)很可愛的小玩具，經(jīng)過(guò)她允許，我就拿著玩，玩到天快黑了，媽媽叫我回家，我將玩具往袋子里一放，完全忘記那是別人的東西。吃完晚飯后，我往袋子里一伸手，這不是她家的玩具嗎?怎么在我這兒呢?我當(dāng)時(shí)疑惑不解。媽媽在收拾碗筷時(shí)，見我手中拿著一個(gè)從沒見過(guò)的玩具，就問(wèn)我，我如實(shí)地告訴了媽媽，不過(guò)，我立刻向媽媽解釋道：“我是一時(shí)忘記了，所以才……”，“真的是這樣嗎?那你昨天親自送去。”到了第二天，媽媽叫我去，我由于害羞，就說(shuō)不去，媽媽再三地問(wèn)我，我還是說(shuō)不去，這下可把她惹火了，媽媽以為我是想占有這個(gè)玩具，所以她一氣之下，就“啪”地一聲，一板就落在了我的屁股上。因?yàn)樗龔男【徒形也灰脛e人的東西，但這次卻……之后，媽媽就親自把玩具送了回去，我不知道她是怎樣解釋的?也不知道她是怎樣賠禮道歉的。我也沒有去多問(wèn)，畢竟我還小，還不懂事。說(shuō)句老實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)恨媽媽，因?yàn)閶寢尣涣私馇闆r就打我。事后，媽媽給我買了一個(gè)和鄰居一模一樣的玩具，并且對(duì)我說(shuō)：“那次是媽媽不對(duì)，媽媽不弄清楚就打你，媽媽跟你說(shuō)聲對(duì)不起，你能原諒媽媽嗎?”我能不原諒她嗎?她畢竟是我媽媽呀我又被她所震撼了至于我的那點(diǎn)恨意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我投進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱，覺得好舒服，好舒服。

叮咚泉水在贊美母親;悠揚(yáng)動(dòng)聽地歌聲在贊美母親，作為子女的我們，應(yīng)該做些什么呢?我想我們應(yīng)該譜上一曲，彈奏一首，來(lái)歌頌我們偉大的母親!

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