有關(guān)掌聲作文600字5篇
生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。下面給大家分享一些有關(guān)掌聲作文600字，希望對大家有幫助。
有關(guān)掌聲作文600字1
掌聲，是一種奇妙的聲音。它讓我自信，讓我振奮，讓我快樂……
我是個膽小怕事的女孩，以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文，我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認為發(fā)表作文對我而言，更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來，我才改變了想法。
那是一天上午，同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來的《作文報》。突然，身后的胡佳怡激動地叫了起來：“陳雨希的，這篇作文是陳雨希的!”剛剛還在專心致志看報紙的我嚇了一跳：“不會吧?我們班似乎沒有人作文登報，你是不是看錯了?”胡佳怡見我半信半疑，就拿起報紙，指給我看。我見了后，頓時目瞪口呆，的確，報紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看，很快，一傳十，十傳百，整個班級像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊，爭先恐后地說：“你的作文發(fā)表了!”我有點不好意思，一時竟有些不知所措。這時，戴老師笑容滿面地走進教室，和藹可親地說：“告訴大家一個好消息，陳雨希的作文在《作文報》上發(fā)表了!”頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向我投來贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定，其實早已心花怒放。
那振奮人心的掌聲時?；厥幵谖业亩叄駸o數(shù)雙溫暖的手，把我從一個默默無聞的世界里，牽引到了前往高峰的道路上。未來的日子里，有它的陪伴，我會更加自信，更加快樂!
難忘那一陣掌聲，如同冬日里的陽光，一直溫暖著我的心，它讓我在自信中快樂成長。
有關(guān)掌聲作文600字2
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)著我們前進的方向。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的。掌聲既是一種鼓勵，也是一種鞭策。
在我的記憶中，有這么一次掌聲讓我永遠懷念，心懷感激。
那是四年級的時候，我有幸和思思都被老師選為演講比賽選手，準備通過競選代表學(xué)校參加市里的演講比賽。一天老師特意騰出一節(jié)課的時間讓我們在教室里進行競賽。比賽前我在課間拿著稿子，緊張的一遍接著一遍地練習(xí)，生怕馬上開始的競賽弄砸了。鈴聲響起競賽開始了，思思先上臺演講。她演講得聲情并茂，完全把同學(xué)們帶入了情境中。聽著她近乎完美的演講，我對自己頓時沒了自信，心里立馬像有只兔子在躥上躥下似的“怦怦”亂跳。該我演講了，我懷著忐忑的心走上講臺，面對著全班同學(xué)期望的眼睛，我緊張的不行，臉脹的通紅，雙腿不停地打著哆嗦，用顫抖的嗓聲開始演講：“大家好我是五年級二班的田晨希，今天我演講的題目是……”，同學(xué)們貌似看出了我的緊張，都安靜地聽著我演講，并向我投來鼓舞的目光，露出鼓勵的微笑，看到這些我逐漸放松了緊張的心情，開始認真演講著?！爸x謝大家，我的演講完畢!”“嘩……”同學(xué)們鼓動雙手為我熱烈的鼓掌。同學(xué)們的掌聲雖然不代表著贊許，但是卻讓我感受到了鼓勵，感受到了肯定，同時也提高了我的自信。
最后我雖然沒能代表學(xué)校去參賽。但是在班里為大家演講得到同學(xué)們鼓勵和肯定的掌聲，讓我頗有收獲，令我非常高興。
從那以后，老師和同學(xué)們的掌聲一直飄蕩在我的耳邊，它時刻鼓舞著我要充滿自信，勇往直前!
有關(guān)掌聲作文600字3
那天演講會上，人頭攢動，目光如織，一陣陣掌聲把一個個演講的同學(xué)推上演講臺又送回原座位。
又是一陣掌聲響起，輪到我上臺演講了，我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進了口袋里，邁著沉重的腳步向演講臺走去，每一個腳步似乎都踏響了一個聲音。老師說：“一定要加油!”班長說：“加油，一定要為咱班爭光!”好朋友說：“一定要拿第一，別讓我們失望呀!”我懷著他們對我的期望一步步向演講臺走去。
來到演講臺上，往下一望，人山人海，剛要開口卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了，“怎么搞的，怎么會忘記呢?這下該怎么辦呀!”我在心里默默念道，此時，我感覺有一股熱浪從下向上直涌而出，我感覺臉燙燙的，這下一定紅得和關(guān)公一樣了，在這早春，那寒風(fēng)吹來卻感覺不道一絲寒冷，反而加高了身體的溫度。
我低下了頭，向口袋了望了望，想要伸手去拿那個稿子，我一想：大家那樣相信我，我一定不能辜負大家的期望。我將那手伸進口袋，將那滿是皺紋的稿子抽出來，剛抽到一半時，我向口袋里瞄了瞄。
此時，一陣掌聲從臺下傳來，我急忙將那稿子塞進口袋，面向大家，說道：“謝謝，謝謝大家!是大家的掌聲讓我激動的說不出話來，今天我要演講的題目是《面對困難要有信心》?！弊詈螅诖蠹业恼坡暫凸膭钪?，我深情并茂地完成了演講，演講完后，我向大家鞠了一個90度的躬。
這掌聲，不是對一個順利完成演講的成功者的贊賞，也不是對一個失敗者的嘲笑，而是對一個長久說不出話來的失敗者的鼓勵。這掌聲能給失敗者鼓勵和信心，能使人成功。
掌聲，無處不在，關(guān)鍵是我們要用心去體會，用心去珍惜，它包含著大家對你的鼓勵，包含著大家對你的期望和相信你能成功。
有關(guān)掌聲作文600字4
時間過得好快，學(xué)校馬上就要期中考試了，我忽然想起了以前在界田小學(xué)讀書時的場景。
那時我讀三年級上學(xué)期，期中考試前一天，我生病了。什么都吃不下，頭昏昏沉沉的，非常難受。上午考語文，我忍著病痛到了學(xué)校，考試時頭暈眼花，竟然把一道非常重要的題漏掉了。下午，我的病情有所好轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)和英語考得都非常出色。
試卷發(fā)下來的那一刻，我徹底崩潰了?！笆裁?，我的語文才考了70多分?”更糟糕的是，閱讀理解答得一團糟，作文也空了一大半。過兩天就是家長會了，我肯定要被媽媽好好“教育”了。我心里這樣想著，害怕極了，不知道如何是好。
到了開家長會的那一天，媽媽穿著一件漂亮的衣服，高高興興地出了家門。我偷偷地跟在后面，想看看她的反應(yīng)，又生怕被她發(fā)現(xiàn)。
家長會開始了。老師一個個地宣讀同學(xué)們的考試成績?！澳衬惩瑢W(xué)語文八十五，數(shù)學(xué)九十二……”分數(shù)高的同學(xué)家長喜笑顏開，心里比吃了蜜還甜;成績差的同學(xué)家長臉陰沉沉的，像是馬上要下雨一樣。終于報到我的名字了。“許謹銘語文七十三，數(shù)學(xué)……”雖然我自認為成績還不錯，但七十三分對于媽媽來說就是不及格。頓時，她的頭上像是冒起了熊熊烈火，仿佛把東海的水全搬過來也澆不滅她的憤怒。
這時，老師看了看大家，平靜地說：“今天，我們應(yīng)該為許謹銘送上掌聲。他生病了還能堅持上學(xué)，而且考試成績非常棒?！甭犕昀蠋煹脑?，教室里瞬間響起了熱烈的掌聲。媽媽的神情漸漸放松下來，臉上露出了滿意的笑容。
這掌聲是我聽過最響亮、最暖心的掌聲，它永遠刻在我的心里。
有關(guān)掌聲作文600字5
“掌聲”不就是兩手一拍，不就可以得到掌聲嘛!誰都可以有掌聲啊，但這個“掌聲”對我來說，卻有非凡的意義。
一次語文課上，老師打算開故事會，讓同學(xué)們講故事。原以為大家會爭先恐后的舉手，但大家一動不動，語文老師十分生氣，想讓我們上自習(xí)，那時候我有點后悔了，要是我剛才舉起手該多好啊!可那似乎是不可能的了。老師也還想再給我們一次機會，讓想講故事的同學(xué)站起來，我也站了起來，自己可不能落后于別人啊!現(xiàn)在不可能變成了可能，同學(xué)們開始講故事了。第一個上臺的就是我們班的潛能生李光皓同學(xué)，課堂上并不十分活躍的他，今天令人刮目相看。講故事的過程中雖說并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一個又一個的同學(xué)上臺了，講完故事的同桌讓我也舉手，我說下一個就是我。等到該下一個了，我還是沒舉手，同桌說你怎么不上臺啊，我說這回保證上去。我嘴上說著，心里也是下定了決心要講。老師說完：“下一個”，我的手“蹭”的舉了起來，隨著同學(xué)們的掌聲，我有了滿滿的自信，講起了故事。走下來時，那動聽的掌聲再一次響了起來。當時的我是那么喜悅，自豪，這是我靠自己的勇氣和自信獲得的。這節(jié)課凡是有勇氣的同學(xué)，都獲得了屬于自己的掌聲。
聽到“啪，啪……”的掌聲，多么自豪啊!那是大家對你的敬佩與贊美，也是為你有這樣勇氣的鼓勵。當全班同學(xué)都在為你鼓掌時，你要知道，自己已經(jīng)在向勝利前進了，退縮是沒有好結(jié)果的，我們都應(yīng)該給自己一點掌聲。
老師說，有勇氣誰都了不起，是啊，這堂課敢于展示自己的同學(xué)，都了不起，都是出色的同學(xué)，都應(yīng)該獲得熱烈掌聲。
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