微笑面對(duì)生活小學(xué)作文400字7篇
微笑，它是甜美的歌聲，能唱出生活的快樂(lè)，它是溫暖的陽(yáng)光能驅(qū)散心頭的陰影，它是無(wú)邊的春風(fēng)，能蓬勃事業(yè)的生機(jī)。下面小編整理微笑面對(duì)生活小學(xué)作文400字7篇，歡迎閱讀。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文1
馬麗和翟孝偉，用殘缺的身體舞蹈除了完美的藝術(shù)。在人們的驚嘆聲中，發(fā)現(xiàn)馬麗少了一只胳膊，翟孝偉斷了一條腿。然而他們藝術(shù)的結(jié)合，離不開(kāi)對(duì)生活的樂(lè)觀和憧憬，即使殘疾，也依然微笑著面對(duì)。他們也許想過(guò)放棄，但是頑強(qiáng)的一只支撐著他們，使他們一步步走來(lái)，用舞蹈告訴人們，他們是健康的，他們具有和正常人一樣堅(jiān)實(shí)的心靈，更可貴的是挑戰(zhàn)生活的勇氣。
微笑也許只是一瞬間，帶給人們的卻是永久的快樂(lè)。微笑滋潤(rùn)人們的心靈，也能使心靈的堅(jiān)冰融化，讓人們心中的花兒綻放。遇到困難，不害怕，不退縮，是一種微笑的表現(xiàn);收獲成功，不驕傲，不自滿(mǎn)，是一種微笑的表現(xiàn)。微笑能排除任何障礙，滋潤(rùn)人們的心田。微笑是快要跌倒時(shí)的一雙手，是淚水滿(mǎn)面時(shí)的一包餐巾紙，是寒冷時(shí)的一玩濃湯。
花兒有著一顆頑強(qiáng)的心靈，在那美麗的背后，有多少汗水?或許我們并不知道，因?yàn)樗缫延眯撵`掩飾，用微笑沖走了內(nèi)心。如果微笑，能給花兒帶來(lái)歡樂(lè)，減少痛苦，如果微笑，花兒將滿(mǎn)懷笑臉。
微笑是一個(gè)人必不可少的，擁有微笑，是一個(gè)人必須做到的。只有這樣，才能懂得，學(xué)會(huì)生活，生活將會(huì)擁有微笑而豐富多彩。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文2
微笑，是人們最為可貴的財(cái)富，它象征著你的成功，它象征著你的快樂(lè)，它象征著你的希望……微笑，一個(gè)小孩子天真的寫(xiě)照;微笑，一朵花幸福的腳步;微笑，一個(gè)生命降臨的燃料;微笑……
海內(nèi)外聞名的文學(xué)家——冰心，她一生創(chuàng)作了一萬(wàn)多篇美妙的作品，給我們留下珍貴的未來(lái)，她一生勤于寫(xiě)作，活了99歲，成為“世紀(jì)老人”。當(dāng)別人問(wèn)她是如何做到這樣的?她笑著說(shuō)：“多營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品都不是我健康的保障，雖然我年紀(jì)已大，但我從沒(méi)有放下過(guò)筆，我以樂(lè)觀的態(tài)度去創(chuàng)造它，我在微笑中創(chuàng)作。”冰心奶奶說(shuō)的這一番話(huà)使我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)微笑的魔力這樣地神奇!怪不得我一讀到冰心奶奶的作品時(shí)就有一種欣然的感覺(jué)。
以前的我，從來(lái)都不會(huì)笑，好象有人剝奪了我的微笑權(quán)一樣，總是很失落，微笑遠(yuǎn)離我!
微笑不僅僅是撫慰心靈的良藥，還是改變命運(yùn)的執(zhí)權(quán)者呢!
美國(guó)有一個(gè)年輕人，他讀書(shū)畢業(yè)后出來(lái)找工作，但他卻無(wú)一技之長(zhǎng)，他只有一張會(huì)笑的臉。一天，因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫Щ曷淦堑模咴诖蠼稚?，突然他眼前一亮，微笑地朝飯店老板走去，飯店老板說(shuō)了一句話(huà)：“我欣賞你的笑?！憋@然，他已經(jīng)被錄用了。三年過(guò)去了，當(dāng)年的他已經(jīng)不是他了，他現(xiàn)在是一家高級(jí)飯店的老板，他說(shuō)：“這都源于欣賞我微笑的人?！?/p>
學(xué)會(huì)微笑，感恩微笑，它帶給你的，決不是傷心和悲痛，每天給自己一個(gè)微笑，以微笑為圓心，快樂(lè)為半徑，給自己畫(huà)下一個(gè)完美的人生，為自己的未來(lái)布下完美的結(jié)局。
給自己一個(gè)微笑吧!傷心太平洋也淹沒(méi)不了你的微笑大陸;給自己一個(gè)微笑吧!挫折也打敗不了你的堅(jiān)強(qiáng);給自己一個(gè)微笑吧!身后的背影總少不了它……
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文3
有一個(gè)小女孩，每天都走路去上學(xué)。一天早上天氣不好，云層漸漸變厚，接著開(kāi)始閃電、打雷、下大雨了。小女孩的媽媽很擔(dān)心，她擔(dān)心女兒會(huì)被打雷嚇著，便趕緊開(kāi)著她的車(chē)，沿路去找小女孩。她看到自己的女兒一個(gè)人走在大街上，但她發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，女兒都停下腳步，抬頭望上看，并露出微笑。看了許久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)道：“你在做什么啊?”她說(shuō)：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊”!
生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的微笑。
早晨，睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì)微笑著說(shuō)：“又是一個(gè)新的開(kāi)始”。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射入房間，仰頭眺望，那天空的湛藍(lán)、云朵的潔白都映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。
在生命的道路中，我們可能會(huì)被障礙物所絆倒，這時(shí)無(wú)奈的惆悵便會(huì)涌上心頭。但是，當(dāng)我們拭去灰塵后，前進(jìn)的道路依然寬廣，風(fēng)景依然美麗。我們可以微笑地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)?！庇谑牵匦逻~出前進(jìn)的步伐，腳步依然矯健。
的確，在生活中難免會(huì)遇到些絆腳石。但是，不要忘記，你該微笑。曾有一句話(huà)，人與人之間的距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè)。
所以，朋友，微笑地面對(duì)自己，面對(duì)生活吧。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文4
人活在世界上，每天都會(huì)要面對(duì)很多的事情，生活也不是只有歡笑和幸福的，當(dāng)我們面對(duì)不如意的時(shí)候，不要彷徨不要悲傷，我們應(yīng)該用微笑來(lái)面對(duì)。
在生命的長(zhǎng)河里我們是一艘艘小船，揚(yáng)帆起航，一路上難免遇到風(fēng)浪，跌延起伏。這時(shí)候，我們?cè)撚靡粋€(gè)微笑去調(diào)整自己，去面對(duì)發(fā)生的挑戰(zhàn)與挫折。偶爾嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情是無(wú)以倫比的。我們要時(shí)刻記得，沒(méi)有一條海永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的，人也不會(huì)一輩子走的順利。學(xué)會(huì)放平心態(tài)，用微笑面對(duì)。
在生活中，學(xué)會(huì)微笑就學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了?！倍硪粋€(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘;要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢?
當(dāng)我們面對(duì)生活中的苦難時(shí)，嘗試著用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對(duì)待生活，用微笑來(lái)面對(duì)生活給予我們的一切，生活回贈(zèng)于我們的也將是一個(gè)燦爛幸福的人生。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文5
小林，故事的主人公，一個(gè)成績(jī)差，不被老師看重的差等生。
在他過(guò)馬路時(shí)還牽著外出打，工一年只回來(lái)一次的爸媽?zhuān)麄兡樕涎笠缰腋５男θ荩l(shuí)曾想到噩夢(mèng)正向他們一步步逼近，忽然，一輛不受控制的超載的大貨車(chē)正向他們駛來(lái)，近了，更近了，小林的爸媽還沒(méi)察覺(jué)，眼看爸媽快被撞，小林來(lái)不及多想，推開(kāi)爸媽?zhuān)约簠s沒(méi)能走開(kāi)，他的右腿重重地壓在了車(chē)輪下。時(shí)間似乎停留在這一刻，什么聲音都沒(méi)有了，只有爸媽那驚慌失措的眼神，只傳來(lái)120的笛鳴聲。
一星期過(guò)去了，小林醒了，在朦朧中，他似乎覺(jué)得自己的右腿沒(méi)了。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了爸爸那布滿(mǎn)紅血絲的雙眼，和媽媽紅腫的雙眼，媽媽趕緊擦干眼淚，故作輕松的說(shuō);”林林，你聽(tīng)過(guò)張海迪嗎?她可堅(jiān)強(qiáng)了，你.....。“話(huà)沒(méi)說(shuō)完，媽媽的眼淚又流了出來(lái)，小林問(wèn)：“媽媽?zhuān)沂遣皇浅蓺埣踩肆?，我還能上學(xué)嗎/”爸爸再也抑制不住自己的愧疚坐在床邊譴責(zé)自己：”我真是沒(méi)用，連自己的兒子也保護(hù)不了?！靶×植亮瞬涟职帜樕系臏I水，說(shuō)：”爸爸，沒(méi)事的，老師教過(guò)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就懊惱，我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。
我現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，我們應(yīng)該接受，現(xiàn)在也好，你們又能陪我好長(zhǎng)時(shí)間了，我以后一定也會(huì)像張海迪姐姐那樣，做一個(gè)身殘志不殘的人?！叭齻€(gè)人緊緊抱在一起。我們要微笑面對(duì)生活，接受現(xiàn)實(shí)。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文6
《文明美德。伴我成長(zhǎng)》是一本與眾不同的書(shū)，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中一篇篇?jiǎng)尤说墓适?，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對(duì)我受益匪淺，感觸很深。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了少年時(shí)期的毛 澤 東，知道了他是怎樣擁有那強(qiáng)健的體魄;還認(rèn)識(shí)了有著“宇宙之王”之稱(chēng)的英國(guó)殘疾科學(xué)家霍金……
對(duì)我印象最深的是微笑面對(duì)每一天中的英國(guó)科學(xué)家霍金的故事。他是一位可敬、樂(lè)觀的人。從他身上我學(xué)到了感恩、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的美德。雖然他全身癱瘓，長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，但他沒(méi)有屈服，也沒(méi)有失落，而是面對(duì)常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對(duì)這些在我們看來(lái)似乎是不太公平的厄運(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，他更多的是對(duì)人生的一種坦然，一種豁達(dá)，一種積極進(jìn)取的態(tài)度。
反思一下我們這些健康的人更有發(fā)自?xún)?nèi)心的慚愧。想想自己每當(dāng)在生活中碰到一些不合心意的地方，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣;遇到一點(diǎn)“小挫折”就會(huì)停止不前;作業(yè)遇到了難題，就懶得去想……現(xiàn)在想想如果哪道題不會(huì)就不能問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)老師或者認(rèn)真思考一下嗎?難道放棄就能解決問(wèn)題嗎?
是啊!對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)把每次的成績(jī)看做再次前進(jìn)的起點(diǎn)，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因?yàn)檎嬲某晒κ遣粩噙M(jìn)取、是腳踏實(shí)地、是鍥而不舍、是微笑面對(duì)……
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文7
每個(gè)物品都有其各自存在的意義和價(jià)值，那么，我們的微笑又有多少價(jià)值呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，微笑價(jià)值連城。
你也許會(huì)問(wèn)我，為什么微笑那么重要。那么就由我來(lái)為大家解釋。
微笑是每一個(gè)人都擁有的表情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是不常見(jiàn)的，也是不常有的。當(dāng)我在家沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，媽媽的罵聲天崩地裂，也就不可能會(huì)對(duì)我微笑了。有一次在家，媽媽叫我們吃飯，我急匆匆地跑出來(lái)，地上留下了我歪七扭八的腳印，猶如我急匆匆的節(jié)奏。當(dāng)午飯后，媽媽整理完對(duì)我說(shuō)，以后不要在地上留下臟的腳印了，我嘟著嘴不滿(mǎn)地在心里想著：你自己不也一樣嗎?干什么說(shuō)我?記得還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)在玩電腦，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你完了這么長(zhǎng)時(shí)間夠了吧，快去看書(shū)?！蔽覄傁朕q解，媽媽就理也不理的就出去了，留下我一個(gè)人在房間里懊惱。
所以，微笑既是最平凡的，有是最不平凡的。但它一直都在你自己的掌控范圍之內(nèi)，要怎么做，就看你自己的了!
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