不抱怨600字作文5篇大全

時(shí)間：2020-08-05 19:07:12 宇杏0由分享

不抱怨600字作文1

初中每一節(jié)課的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是四十五分鐘，可我發(fā)現(xiàn)那些老師的標(biāo)準(zhǔn)是五十分鐘，下課鈴不是下課鈴，上課鈴卻還是上課鈴。而且校長(zhǎng)規(guī)定，每位老師要提前五分鐘進(jìn)班，我們班離廁所那么近，而十分鐘好像都不夠用來(lái)跑個(gè)來(lái)回的。

抱怨著，怨恨著，學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)校眼中只有分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)。

飯菜又是和昨天的'飯菜一樣，昨天的飯菜又和前天的飯菜一樣，前天的飯菜……每天吃著相同的菜，見(jiàn)著相同的面孔，聽(tīng)著相同的聲音。

抱怨著，怨恨著，過(guò)過(guò)過(guò)，平淡到無(wú)聊的生活。

苦中作樂(lè)，我們經(jīng)常在那些無(wú)聊的日子里制造快樂(lè)，但卻總被老師的約束打破那些來(lái)之不易的小幸福。

抱怨著，怨恨著，玩玩玩，卻只是幻想。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校什么都有，可慢慢的發(fā)現(xiàn)，什么都沒(méi)有。

抱怨著，怨恨著，怒怒怒，做什么都很不方便。

我以為天底下的人都一樣，一樣的友善，一樣的可愛(ài)，但卻有一部分人，不尊敬老師，肆意對(duì)同學(xué)辱罵，欺負(fù)女生，連句對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)，幫助了，還好心沒(méi)好報(bào)的被罵，不會(huì)說(shuō)謝謝，幼兒園就學(xué)過(guò)的東西，他們都不會(huì)，是忘了，還是沒(méi)學(xué)過(guò)？

抱怨著，怨恨著，氣氣氣，世界上還有這么不講理的人。

但每次有外校的人說(shuō)學(xué)校的不是，我總會(huì)反駁回去。

縱使有千般萬(wàn)般不是，但我從不后悔，因?yàn)槟鞘俏規(guī)е猩坨R看的。

這抱怨的時(shí)光，即使充滿(mǎn)怨恨，但到最后還是讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

或許，所謂的母校，就是我們一天罵它一千遍，而不準(zhǔn)別人侮辱它一句的學(xué)校。

不抱怨600字作文2

這是個(gè)深入人心的故事，不是因?yàn)樗那楣?jié)多么有趣或多么感人，只是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理――成熟，從不抱怨開(kāi)始。

這個(gè)故事說(shuō)：在一次宴會(huì)上，作者認(rèn)識(shí)了一位喜歡抱怨的人。盡管那個(gè)人后來(lái)熱情地與作者道別，并留下了電話(huà)號(hào)碼，但作者從未聯(lián)系過(guò)他，因?yàn)樗恢痹诒г构?，上司和同事。而作者認(rèn)為，一個(gè)怨氣沖天的人是不值得交往的。

誠(chéng)然，工作有不盡人意的地方，但這個(gè)世界上，又哪有一份工作堪稱(chēng)十全十美呢?要想拿更高的工資，就要承擔(dān)超負(fù)荷的勞動(dòng);要想出人頭地，就必須迎接周?chē)籼薜难酃?就算你安分守己，也難免會(huì)受到莫名其妙的一些指責(zé)。。。。。。

其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。正值豆蔻年華的我，情緒難免有些激烈，感情起伏也很大，好勝心比以前更強(qiáng)了，一次空手道課上，我練得很認(rèn)真，便引來(lái)了其他幾個(gè)女生的不滿(mǎn)，當(dāng)我聽(tīng)到她們的抱怨時(shí)，十分不爽，心想：“我學(xué)的好也是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果啊，你們沒(méi)有出色的表現(xiàn)，就想找我的?!這是什么世道!”過(guò)了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念一想：“管她們呢，不去跟她們計(jì)較，算了?！?/p>

可是一連幾節(jié)課都被這樣抱怨，誰(shuí)都受不了，我都快出現(xiàn)喚聽(tīng)了。忍無(wú)可忍之下，我深呼了口氣，調(diào)整好心態(tài)，走到那幾個(gè)人面前問(wèn)她們到底對(duì)我有什么意見(jiàn)，她們從上到下把我打量了一番，那眼神看得我心里發(fā)毛，最后其中一人趾高氣揚(yáng)地給了我一個(gè)讓人抓狂的答案：“沒(méi)什么，就是看你不爽罷了!”

當(dāng)時(shí)我就快要爆發(fā)了，忍了忍，鄙視地看了他們一眼，轉(zhuǎn)身走人。以后雖然也經(jīng)常聽(tīng)到抱怨聲，不過(guò)也還是忍了下來(lái)，畢竟我要比她們表現(xiàn)出色，抱怨是換不來(lái)優(yōu)異的成績(jī)的!

如果說(shuō)一個(gè)人在抱怨之后，他的.不滿(mǎn)能隨風(fēng)而去，心境也能開(kāi)朗明亮，那他的抱怨也還算有些價(jià)值。問(wèn)題是，大多數(shù)的抱怨如迷霧一般，只會(huì)遮蔽我們的雙眼，迷惑我們的心智，阻礙我們的成長(zhǎng)!最終讓我們成為只會(huì)抱怨的青蛙!面對(duì)人生，我們要盡力改變那有限的一小部分，無(wú)能為力的那些坦然接受就好了!

人生是一段旅程，而青春就是從青澀，懵懂走向穩(wěn)重，成熟的過(guò)程，然而真正的成熟不是從抱怨，而是從不抱怨開(kāi)始!

不抱怨600字作文3

這種現(xiàn)象太平常，有教室的地方幾乎每天都有可能上演一場(chǎng)這樣的師生對(duì)手戲，三言?xún)烧Z(yǔ)間暗藏殺機(jī)，一舉一動(dòng)處兩不順心。

師生本該和睦相處，何以發(fā)生矛盾？想必矛盾的起因大多都是學(xué)生的問(wèn)題。越小越聽(tīng)話(huà)，越大越難管，當(dāng)學(xué)生的身高隨著年齡的增加而增加時(shí)，其個(gè)性也強(qiáng)烈了，總有自己的思考方式和處世原則，既敏感又不穩(wěn)定，容不得別人的半點(diǎn)否定和限制，所以，當(dāng)老師的言辭、舉止稍微不妥時(shí)，學(xué)生就很容易反感，然后再“不妥”，然后再“反感”，以至進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)。

如果任由事態(tài)發(fā)展，師生真的對(duì)峙了起來(lái)，問(wèn)題就不僅在學(xué)生了?！耙蝗諡閹?，終生為父”，自古老師就占據(jù)了這高尊之位。受中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，老師是很少能忍受學(xué)生的反感的，覺(jué)得“不成體統(tǒng)”了就想管制，結(jié)果一“管制”就更“不成體統(tǒng)”了。

莫與老師作對(duì)，因?yàn)槔蠋煶ァ皞鞯朗跇I(yè)解惑”這件神圣的外套外，他與你還有同等的權(quán)利、尊嚴(yán)和脾氣，不可能甘做“出氣筒”。況且在神圣的外套的掩護(hù)下，他可以堂而皇之地大發(fā)雷霆，能批評(píng)的就批評(píng)，能懲罰的就懲罰，即合情又合理。

莫與老師作對(duì)，即使你再有理，也少有人認(rèn)為你正確，一條最起碼的“尊敬師長(zhǎng)”的校規(guī)都不能做到的學(xué)生，又有幾人認(rèn)為你正確呢？或許有人會(huì)支持你，但沒(méi)人會(huì)幫你，更沒(méi)人敢?guī)湍恪ｋm然我們平日里高呼的口號(hào)是“學(xué)生是一切”，可當(dāng)師生真正對(duì)峙時(shí)，現(xiàn)實(shí)就成了“老師是一切”了。

莫與老師作對(duì)，雖然你可以找出一條“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的規(guī)定去挫挫老師的銳氣，可在老師的`思維習(xí)慣中，有多少的“管制”不是對(duì)你的“愛(ài)護(hù)”呢？

莫與老師作對(duì)，“水能載舟亦能覆舟”，老師是你學(xué)業(yè)最大的墊腳石，也很容易變成最大的絆腳石，當(dāng)昔日的循循善誘、諄諄教導(dǎo)成了此時(shí)的處處為難、時(shí)時(shí)刁難時(shí)，一念之差而導(dǎo)致的一字之差可能會(huì)使你的學(xué)業(yè)就此毀于一旦。

莫與老師作對(duì)，因?yàn)槟芘c學(xué)生對(duì)峙的老師已然不是通情達(dá)理之人，想讓他先對(duì)你示弱服軟何其之難。所以，從一開(kāi)始就莫與老師作對(duì)，免得積重難反。

其實(shí)，何止是不可與老師作對(duì)，只要是能直接地管制著我們命運(yùn)的人，都不可與其作對(duì)。

與上作對(duì)總無(wú)好果，吃虧的總是自己的人不可做。

總是有人向我抱怨，我總是不遺余力地為之解惑規(guī)勸。

不抱怨600字作文4

我們周?chē)?，?jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們?cè)诒г埂?/p>

報(bào)怨命運(yùn)多舛，抱怨生活多難;報(bào)怨社會(huì)不公，報(bào)怨環(huán)境惡劣;報(bào)怨領(lǐng)導(dǎo)偏心，報(bào)怨同事無(wú)德;報(bào)怨付出太多，報(bào)怨回報(bào)太少;報(bào)怨老婆(老公)上不了臺(tái)面，報(bào)怨子女長(zhǎng)不了出息;甚至，男人報(bào)怨自己出身低微，不達(dá)顯貴，女子報(bào)怨自己長(zhǎng)相丑陋，難享榮華……仿佛處處與之作對(duì)，事事都不順心，天底下只有自己是最不幸的人。

我們知道，世界并不是完美的，人生也不是一路坦途，任何事物的發(fā)展都充滿(mǎn)著變數(shù)，人的一生總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折、困惑甚至是委屈。于是，很多人便覺(jué)得活得郁悶、活得煩惱、活得很疲累、活得不舒服。于是，抱怨便成了最方便的出氣方式，成了發(fā)泄自己情緒的渠道。

喜歡報(bào)怨的人，往往怨天尤人。任何事都是別人的錯(cuò)，遇到問(wèn)題把原因都?xì)w于別人，從來(lái)不從自身找毛病，缺乏反求諸已的勇氣和態(tài)度。這樣的人很難成長(zhǎng)，很難使自己性格成熟，也很難獲得快樂(lè)。這樣的人往往性格比較固執(zhí)，喜歡封閉自己，思維比較狹隘，考慮問(wèn)題缺乏彈性，喜歡走極端，對(duì)別人的言語(yǔ)很難聽(tīng)進(jìn)去，幾乎把所有的關(guān)注點(diǎn)都指向自己的感受，因?yàn)橐磺幸宰约簽橹行模匀魏尾焕约旱臇|西都是他抱怨的對(duì)象。但是，報(bào)怨了，使自己獲得一時(shí)的快感，又能怎么樣呢?什么問(wèn)題也解決不了。就如出身和長(zhǎng)相，那是自然賦予和先天生成的，我們改變不了，又有什么可抱怨的呢，純粹是自尋煩惱。至于生活、工作中遇到了不順心、不如意，那也是很正常的事，俗話(huà)說(shuō)人生不如意十有八九。不會(huì)因?yàn)槲覀儓?bào)怨，而使自己職位得到提升，薪水得到增加，環(huán)境得到凈化，腐X得到鏟除，物價(jià)得到抑制，生活質(zhì)量得到改善。借用一句歌詞，山也還是那座山，梁也還是那道梁。你還是原來(lái)的你，現(xiàn)狀依然還是這個(gè)現(xiàn)狀。所以，報(bào)怨于事無(wú)補(bǔ)，無(wú)一益處。

怎么辦呢?停止報(bào)怨，想法改變。

我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，共同呼吸一樣的空氣，生活對(duì)于每個(gè)人都是公平的，生活賜予自己的，并沒(méi)有與別人有什么本質(zhì)的不同，不同的僅僅是我們的胸襟中是不是具有一份平淡與坦然。既然不可避免的事實(shí)已擺在你面前，你就必須坦然面對(duì)，加以接受并且適應(yīng)它。其實(shí)，生活中的幸福與困厄，并不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。與其躲在角落里抱怨，不如挺直胸膛，鼓起勇氣，積極努力，去改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

與其抱怨，不如改變。擔(dān)起自己的責(zé)任，坦然面對(duì)生活中的一切，那么你的人生境界就會(huì)高起來(lái)，你的生活自然會(huì)變得很美!

不抱怨600字作文5

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦闳魳?lè)觀開(kāi)朗，生活將反饋于你燦爛的陽(yáng)光，你若怨天尤人，生活將回報(bào)給你陰冷的風(fēng)雨。

我們每個(gè)人都希望自己快樂(lè)，自己幸福。但生活中，我們不免聽(tīng)到這樣的抱怨：“看到了嗎？老師偏向某某同學(xué)了，對(duì)我們都不理不睬?！薄皑D―憑什么僅憑成績(jī)不好就要被人看不起？真是太不公平了!”“某某不按我們的計(jì)劃做，弄得領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)我們，真是的。”

如果放下這些話(huà)題，我們都會(huì)輕松愉快，可如果參與了這些報(bào)怨，我們都會(huì)感到悶悶不樂(lè)，從而就破壞了美好的心情。

其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)惡魔，它就是抱怨帶來(lái)的仇恨，如果你把不滿(mǎn)放下了，坦然生活，它就會(huì)消失；如果你仍為一點(diǎn)失意都牢騷滿(mǎn)腹，它便會(huì)得逞，會(huì)撕咬你的身體，腐蝕你的心智，到那時(shí)，你便再無(wú)回頭之路。

最重要的一點(diǎn)是：遇到問(wèn)題、挫折、落魄……你抱怨也沒(méi)用！成績(jī)差報(bào)怨只能讓自己課堂注意力不集中，導(dǎo)致自己名落孫山。那樣，更心煩意燥，悶悶不樂(lè)。所以，只有放下不快，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的魅力，綻放最美的笑臉，做最好的自己，這才是明智的抉擇。

抱怨，是浮躁的一鐘表現(xiàn)，也是不自信的一種表現(xiàn)。所以，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，以一種積極的態(tài)度去面對(duì)一切！

不抱怨的人是快樂(lè)的`，沒(méi)有抱怨的世界是美好的！做一個(gè)傳遞正能量的人，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜硕家蚩鞓?lè)而精彩。

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